九年级上学期历史期中复习专题：04 古代欧洲文明
试卷更新日期：2020-10-16 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 一位百科全书式的学者，他的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”，这个人是（ ）A、德谟克利特 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、亚里士多德2. 公元前 5 世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，这时期主政的是（ ）A、梭伦 B、克利斯提尼 C、伯里克利 D、亚历山大3. 根据“元老院”“执政官”“保民官”“元首制”等名称判断它们应出现的国家是（ ）A、古希腊 B、古罗马 C、阿拉伯 D、法兰克4. 如果你来到“欧洲文明的发祥地"进行研学活动，你能够看到的古迹是（ ）A、胡夫金字塔 B、罗马大竞技场 C、帕特农神庙 D、麦加清真寺5. 2020年是闰年，古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差，采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自（ ）A、古埃及太阳历 B、苏美尔人的阴历 C、中国农历 D、古罗马儒略历6. 托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ）A、阿拉伯文明 B、古罗马文明 C、古希腊文明 D、犹太文明7. 公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已经由共和国转变为帝国，此人是（ ）A、庞培 B、凯撒 C、亚历山大 D、屋大维8. 古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括（ ）A、苏格拉底 B、德谟克利特 C、亚里士多德 D、荷马9. 古希腊哲学成就突出，集中体现在（ ）
①德谟克利特提出原子论
②苏格拉底主张人应该“认识你自己”
③帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表
④亚里士多德创立了逻辑学等新的学科A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④10. 伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是（ ）A、古埃及 B、古巴比伦 C、雅典 D、罗马11. 《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法律颁布的时间是（ ）A、公元前18世纪 B、公元前5世纪 C、公元6世纪 D、公元19世纪12. 罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，罗马帝国进入黄金期，这个“黄金时期”是在（ ）A、公元前2世纪 B、公元前1世纪 C、公元1世纪 D、公元2世纪13. 在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话（ ）A、是商品经济发达的结果 B、迷信色彩十分浓厚 C、具有神人同形同性特征 D、是民主政治的产物14. 公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（ ）A、波斯帝国 B、拜占庭帝国 C、日不落帝国 D、亚历山大帝国15. 下列图片反映的历史主题是（ ）
《荷马史诗》
帕特农神庙
《掷铁饼者》
A、古埃及文明 B、古印度文明 C、古希腊文明 D、古代两河流域文明16. 罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，每四年增加1天为“闰年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（ ）A、公元2020年 B、农历五月初五 C、康熙十五年 D、民国元年17. 公元前4世纪，扫荡了叙利亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立地跨欧亚非三洲的帝国是（ ）A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、西罗马帝国 D、法兰西第一帝国18. 该帝国在灭亡波斯帝国之后，成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。它的建立给东方人民带来了巨大灾难，但是也促进了东西方文化的大交汇。这个帝国的建立者是（ ）A、汉谟拉比 B、亚历山大 C、屋大维 D、穆罕默德19. 伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。当时下列人员中拥有政治权利的是（ ）A、男性公民 B、妇女 C、奴隶 D、外邦人20. 古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述，其中提出人应该“认识你自己”观点的先哲是（ ）A、但丁 B、苏格拉底 C、莎士比亚 D、亚里士多德二、填空题
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21. 罗马的兴亡一波三折。(1)、公元前2世纪，罗马成为霸主。(2)、公元前73年，爆发了起义。(3)、公元前27年，建立罗马帝国。22. 进行东征，灭亡波斯，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，开启了历史上的希腊化时代。
三、辨析题
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23. 古希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。辨别下列史实的正误，并加以改正。(1)、雅典民主政治发达，由雅典公民组成的五百人议事会是城邦的最高权力机构。(2)、4世纪，日耳曼人大举侵人罗马帝国，罗马帝国分裂为东西两个帝国。(3)、《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。(4)、苏格拉底是古希腊一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。24. 学习完古罗马的历史后，同学们都为罗马由最初的共和国成为地跨三洲的罗马帝国的辉煌而慨叹。一个同学整理了一段笔记，请你看一看有哪三处错误？并改正。
公元前509年，罗马建立共和国，公元前3世纪至前2世纪，罗马为了夺取地中海霸权，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称罗迦战争，最终取得胜利，公元前2世纪，成为地中海霸主。公元前27年，凯撒夺取政权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。公元1世纪，罗马疆域达到最大，地中海成为它的内湖。
错误：。 改正：。
错误：。 改正：。
错误：。 改正：。
四、材料分析题
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25. 阅读材料，回答问题。
材料一：不同文明是相互冲突的，还是能够和谐共存、交融互鉴？这一时代考题总是一次又一次出现在各国对外文流的过程中。对此，习近平和希腊总统帕夫洛普洛斯多次给出的答案都不谋而合。习近平说，每次你我之间的交谈，每次中希之间的交流，都能产生“酒逢知己千杯少”的共鸣。这是因为中希作为两大文明古国，有着相通或相近的理念，也都经历艰苦卓绝的奋斗才实现国家现代化发展。帕夫洛普洛斯总統说，古老、灿烂、伟大的文明将两国人民的心紧紧联系在一起。
材料二：人类社会发展史是一部多元文明共生并进的历史。不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗。彼此交相辉映、相因相生，共同挚画出这个精彩纷呈的世界。
——当地时间2019年11月14日，在金砖国家领导人巴西利亚会晤公开会议上的讲话
(1)、材料一中谈及的“两大文明古国”起源上有什么不同？造成这两种文明不同的主要因素是什么？(2)、根据材料二，指出世界文明呈现出的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？(3)、结合所学知识，用史实说明古希腊文学艺术对世界的贡献。26. 民主与法制建设是古今中外人类社会建没的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，完成下列探究。材料一：
材料二：罗马发展史时间轴
材料三：公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：偾权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他尽戴上脚镣，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。
(1)、指出公民大会在希腊城邦雅典的地位结合所学知识，图C中的什么人能够从图B漫画《通途》中进入公民大会会场？依据图C，分析雅典政治的局限性。(2)、材料二的时间轴补充完整。A的建立；B起义；C罗马帝国的时期；D灭亡。
(3)、写出材料三这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。27. 古希腊是现代西方文明的源泉，不仅留下了许多建筑、雕塑、陶器，更重要的是其深远的文化影响，民主制度就源自古希腊。阅读下列材料：材料一 希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的居留地一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。
﹣﹣摘编自《全球通史》
材料二“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”
﹣﹣伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词
请回答：
(1)、据材料一概括希腊城邦的突出特点及形成的主要原因。(2)、据材料二分析，“殉国将士葬礼”中的“国”代指哪个城邦？它的政体有何特点？结合伯里克利改革内容加以说明。(3)、综合上述材料及所学知识，你如何辩证地看待古希腊民主政治？28. 阅读材料，同答问题。材料一：如图
材料二：雅典公民人会由年满20岁的小邦男性公民组成，人约每10天在雅典卫城召开一次会议，在会上，公民都可以登台演说，发表自己的意见。人会演说通常是针锋市日对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重人事务就是这样在公民人会上决定的。
材料三：他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的皇帝制披上共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前27年1月13日，他在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。
——《世界通史》
(1)、材料一中的两位人物分别是谁？(2)、阅读材料二，人物一在雅典实施了哪种制度管理国家？这种制度有什么进步性？有什么局限性？(3)、根据材料三，总结人物二开创了什么制度？从此罗马进入什么历史时期？