八年级上册语文期中复习专题：04短语
试卷更新日期：2020-10-16 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列说法正确的一项是（ ）A、《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故事。 B、“水、果”是象形字，“上、下”指事字，“明、林”是会意字。 C、“克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。 D、《最后一课》写都德上了最后一节法语课，使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。2. 下列选项分析错误的一项是（ ）A、热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。 B、汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。 C、“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。 D、“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。3. 下列各项语法知识表述不正确的一项是（ ）A、“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 B、“单是周围的短短的泥墙根带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。 C、“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是递进关系复句。 D、“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。4. 下列表述不正确的一项是（ ）A、敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。 B、“雄伟壮丽”“热爱祖国”“安排任务”“报纸杂志”这四个短语，从结构上看，都属于并列短语。 C、“看到老师们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到”或“使”，句子就完整了。 D、《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，对后世的传记文学有深远的影响。5. 下列说法有错的一项是（ ）A、《木兰诗》选自《乐府诗集》，是一首叙事诗。它和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 B、《社戏》描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。 C、“雄伟壮丽、敬畏生命、阳光灿烂、打量一番”是一组结构不同的短语。 D、古代文化中，常用“社稷”代指国家，这样的例子还有用“桑梓”代指乡村，用“庙堂”代指朝廷，用“汗青”代指史册。6. 下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ）A、“经历了四次冲顶失败，69岁高龄且身患疾病的夏伯渝，终于站上了‘世界之巅’。”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。 B、“中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。 C、《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国 到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。 D、三皇五帝，是传说中中国远古时代的帝王，具体说法不一致。有的说，三皇指伏羲、神 农、女娲。据《史记》记载，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。7. 下列说法正确的一项是（ ）A、“壶口瀑布”“大雁归来”“安塞腰鼓”“驿路梨花”四个短语的类型相同。 B、“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。”这个句子运用了排比和比喻的修辞手法。 C、莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 D、明清科举考试制度规定每三年举行一次乡试。乡试中举，第一名称亚元，第二至十名称解元。8. 对语法知识分析正确的一项（ ）
水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水流缓慢，清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？
A、“清澈”、“微波”都是名词，“历历可见”是并列短语。 B、“无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见”一句是递进关系。 C、划线的句子运用了引用、比喻修辞方法。 D、“当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”一句中冒号后面应加上双引号。9. 选出下列句子说法错误的一项是（ ）A、“我一把揪住了他的背包带。”这句话中，“揪住”是谓语。 B、“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛我们的心。”这句话的主干是“沙地刺痛我们”。 C、说明文的顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，一篇文章中可以使用多种顺序。 D、“我母亲的气量大”是名词谓语句。10. 下列短语的结构类型完全相同的一项是（ ）A、爱莲说 十拿九稳 开卷有益 龙吟凤哕 B、出师表 通宵达旦 最后一课 安塞腰鼓 C、游子归 水波粼粼 精力充沛 斑羚飞渡 D、谈读书 热爱生命 天衣无缝 锐不可当11. 下列各选项中，短语结构相同的一项是（ ）A、巨浪翻滚 花色微红 B、爱国情怀 克服困难 C、曲折漫长 心潮澎湃 D、关得很紧 分外美观12. 下列解说有误的一项是（ ）A、“夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句，清新极了。解说：这一句的标点符号运用错误。 B、千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。 C、仙露琼浆 不二法门 众妙必备 力争上游解说：这四个短语结构各不相同。 D、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。13. 下列句子语法分析正确的一项是（ ）A、“雄伟壮丽”“敬畏生命”“保卫祖国”“包饺子” 都是动宾短语。 B、芦芽山的风光美如画。 句子主语是“芦芽山”。 C、微微的阳光斜射在山腰上。 “在山腰上”是谓语。 D、赵州桥的设计完全合乎科学原理。 主干是：设计合乎原理。14. 按短语结构归类有误的一项是（ ）A、非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 B、保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 C、风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚 D、人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边15. 下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）A、“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。 B、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 C、短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。 D、“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。16. 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）A、“他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个划线的词的词性都不相同 B、短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。 C、“在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句子的主干是“高楼大厦竖起来”。 D、“我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而应该把其他生物看作是与我们平等的生命。”这个复句的第一层关系是并列关系。17. 下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ）A、“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词． B、“杳无音信”“抑扬顿挫”“ 感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同． C、“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去．”一句中的“洞口周围”作宾语． D、“放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城．”这个句子的主干是“塔里木河似长城”．18. 有关下列句子的解说有错误的一项是（ ）A、高适的书法，在行气淋漓的笔势中透映出一位传统文人的自我风神。 解说：这句话的主干是“书法在笔势中透映风神”。 B、《马说》托物寓意，表达了韩愈对统治者埋没、摧残人才的愤懑不平之情。 解说：这句话表述正确。 C、安塞腰鼓 大雁归来 暴风骤雨 怒不可遏 解说：这四个短语类型各不相同。 D、《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是借物譬喻，比是直陈其事，兴是托物起兴。 解说：这句话表述有误，赋是直陈其事，比是借物譬喻。19. 下列语法知识判断有误的一项是（ ）A、“拳打脚踢” “妙手回春”“喃喃自语” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B、“高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕在大海上”。 C、“不是小说，而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D、“这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。20. 下列解说正确的一项是（ ）A、中国故事 新冠疫情 乘风破浪 “云”课堂 解说：这四个短语都是偏正结构。 B、“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。” 解说：这个句子的主语是“我们”。 C、演讲类型虽多，但都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 解说：此说法是正确的。 D、体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！” 解说：小张的语言很得体。21. 下列判断有误的一项是（ ）A、“学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。 B、“老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。 C、“小溪流笑着往前跑。”按句子的功用分类，这个句子属于陈述句，句子的主语是“小溪流” D、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：“中国孕育儿子。”22. 下列解说正确的一项是（ ）A、这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。 B、“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来。”该句中划线的词语充当的成分依次是定语、状语、状语。 C、国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片，这四个短语都是偏正结构。 D、“绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。”这个句子的主干是“长城是结晶”。23. 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A、“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。”这句话中划线的词依次为代词、副词、助词、名词、形容词。 B、“大彻大悟”“安塞腰鼓”“精力充沛”“回延安”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。 C、“祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。”这个句子的主干是“祖冲之产生兴趣”。 D、“我们的校园打扮得真漂亮。”这个句子中“真漂亮”是宾语。24. 对语法知识分析正确的一项是（ ）小学生大多活动空间狭小 ， 视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文，如《我们的土壤妈妈》（高士其）就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》，写一个山西农民的手：粗短，有力，布满老茧 ， 随便在土里一抓，便是一把干柴……细节栩栩如生 ， 人物个性鲜明，②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重 ， 传奇性中见平凡与真诚。
A、“狭小”“局限”“老茧”都是名词。 B、“丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。 C、划线语句①有语病，应在“开拓”前加“负有”。 D、划线语句②有语病，应去掉句中的“对”字。25. 下列解说有误的一项是（ ）A、夜莺歌唱地如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音。解说：这一句中破折号使用正确。 B、鳄鱼的眼泪 严肃处理 很漂亮 完全相信解说：这四个短语都是偏正短语。 C、计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说：这句话的主干是：计算机由张凯负责。 D、单丝不成线，独木不成林。解说：这句话是个并列复句。二、语言表达
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26. 下边一句话，由于其中部分短语的结构不一致，使语句不很流畅，请在括号内改变加线部分短语的结构，使整句话更为流顺。
初二(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户（）、地板打扫得干干净净（），桌椅整齐，该班可以得到“卫生流动红旗”。
三、综合题
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27. 阅读下面的文字，按要求作答。
①理想信念是青年学生思想信念的“总开关”。 ②青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③历史和现实证明，青年学生追求理想的高度决定着中华民族未来发展的高度。④教育引导青年学生坚定理想信念，就是要以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志，树立永远跟党走。
(1)、请提取第①句的句子主干：。(2)、从短语的结构类型看，第③句中的“追求理想”属于短语。(3)、第④句有语病，请将修改意见写在下面横线上： 。28. 阅读下面语段，完成后面问题。①更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。②而一些人的内心，一些事情的真相，却藏在岁月的背后，我们无法感知。③直到有一天，当我们真正抵达这些人的心灵，接近了事情的真相之后，才发现，我们对生命的了解竟是那么肤浅，那么简单，那么通俗。④他们的心底，深藏着苦痛、深埋着善良、深掩着真爱、深蓄着大义，我们竟毫不知晓。⑤所以，只有岁月的河流在喧响中沉寂下来，在翻滚中平静下来，我们才会真正理解一个生命，懂得一颗心灵，才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。
(1)、文段第③句话使用了什么修辞手法？(2)、“浩大”、“表象”分别是什么词（词性）？“沉寂下来”、“真正理解”分别是什么短语？(3)、“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。”这个句子的主语是什么？(4)、文段中的五句话，其中有一句标点使用不恰当，请找出来并改正。
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