七年级上册语文期中复习专题：06句式变换及仿写
试卷更新日期：2020-10-16 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A、原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。 B、原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。 C、原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。 D、原句：过桥的时候，我差点摔下去了。改句：过桥的时候，我差点没摔下去。2. 把下面画线的长句改为整散结合的短句，最恰当的一项是（ ）
柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下。
A、公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。 B、公园里和马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。 C、公园里或马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。 D、公园里与马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。3. 下面每项中的两句话句意不一致的一项是（ ）A、获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。 B、这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。 C、由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。 D、一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一时的错误会使一个人更加坚强。二、填空题
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4. 仿句： 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
句子：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是一棵大树，
假如生命是一朵鲜花，
5. 阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成粮食；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长， ， 。6. 仿照例句，将下面句子补充完整。例句：我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；
我喜欢红色，；
我喜欢蓝色，。
7. 请你仿照画线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强 ， ， ， 。
8. 根据语境，仿照划线句子，续写两个句子，构成语意连贯的一段话。如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；；。让我们共同创造辉煌
9. 仿写：仿照划线句子，在横线上再补写两句。幸福是什么？幸福就是父亲一次粗糙的抚摸 ， 幸福就是朋友一句亲切的问候 ， ， 。
10. 仿照例句，补充完整。例句：人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
人们都爱 ， 爱她的 ， 爱她的 ， 爱她的。
人们都爱 ， 爱她的 ， 爱她的 ， 爱她的。
人们都爱 ， 爱她的 ， 爱她的 ， 爱她的。
11. 语言运用——仿照画线句续写两个句子。冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧； ， ； ， 。
12. 请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥 ， 泉水叮咚，； ， ， ；。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
13. 仿写句子，要求句式相同，语意连贯。湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，。
14. 请揣摩下列句子的特点，再续写两句，表达你对秋和冬的感受。春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； ， 。 ， 。
15. 根据例句再写两句。财富是什么？不同的人，不同的经历，会有不同的答案：
商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；
学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；
农民 ， ；
学生 ， ；
16. 仿写两个句子，要求句式相同，语意连贯。如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么 快乐就是一片湛蓝的天； ， ； ， 。
17. 仿照画线的句子，在横线处填入适当的语句，使其与前面的画线句内容和谐，句式相似。听听吧，那春雨，雨打树叶，是动听的打击乐。看看吧，那春雨，雨润万物，。闻闻吧，那春雨，清清爽爽，带着花的香味。舔舔吧，那春雨，甜甜美美，。
18. 请结合语境再仿写一句话。深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴； ， 。
19. 仿照文中划线句子，在横线上再补写一句。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信； ， 。但在“孝”的天平上，它们等值。（毕淑敏）
20. 仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝，
友情，
21. 依照句子，完成下面的句子。例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句：在校园的小径上，无数欢声笑语。在沸腾的操场里， ， 在图书馆安静的氛围中， ， 在教室的课桌上，。
22. 请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥 ， 泉水叮咚，诉说着心中的喜悦； ， ， ；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
23. 仿写。
例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那 ， 在那 ， 在那。24. 发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是 ， ， 。
25. 参照例句续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
26. 在横线上仿写句子。示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：
语文是 ， 让人。
语文是 ， 让人。
27. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ； 。
28. 仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看， ， 细一看，。29. 照下面句式，写一个比喻句。爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是 ，。
30. 仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；
仿句： ， 。
31. 句子仿写友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， ， 是错误道路上的忠言逆耳。
32. 仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是。
三、语言表达
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33. 仿写句子。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
秋天像 ， 。
秋天像 ， 。