高中物理人教版(2019)必修第一册单元检测:第四章 运动和力的关系

试卷更新日期:2020-10-15 类型:单元试卷

一、单选题

  • 1. 如图所示,在光滑水平面上的物体,受四个沿水平面的恒力 F1F2F3F4 作用,以速率v0沿水平面向右做匀速运动,若撤去其中某个力(其他力不变)一段时间后又恢复该作用力,结果物体又能以原来的速率v0匀速运动,这个力是(   )

    A、F1 B、F2 C、F3 D、F4
  • 2. 图为“歼20”战机在珠海航展上进行大仰角沿直线加速爬升的情景,能正确表示此时战机所受合力方向的是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 3. 下列说法正确的是(   )
    A、大小相等、方向相反、并且在同一条直线上的两个力就是作用力与反作用力 B、牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此物体只在不受外力时才有惯性 C、人在沼泽地行走容易下陷,是因为人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力 D、牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因
  • 4. 在粗糙程度相同的水平地面上,物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动,4s后撤去外力F。运动的速度v与时间t的关系如图所示,取 g=10m/s2 ,由图象可知( )

    A、在2s~4s内,力F=0 B、在0~2s内,力F逐渐变大 C、物块与地面间的动摩擦因数为0.2 D、0—6s内物块运动的总位移为16m
  • 5. 如图所示,轻弹簧上端固定,下端拴着一带正电小球Q,Q在A处时弹簧处于原长状态,Q可在C处静止。若将另一带正电小球q固定在C正下方某处时,Q可在B处静止。在有小球q的情况下,将Q从A处由静止释放,则Q从A运动到C处的过程中(   )

    A、Q运动到C处时速率最大 B、Q、q两球与弹簧组成的系统机械能不断减少 C、Q的机械能不断增大 D、加速度大小一直减小
  • 6. 如图甲所示。为了测量运动员跃起的高度,训练时可在弹性网上安装压力传感器,利用传感器记录弹性网的压力,并在计算机上做出压力-时间图像,假如做出的图像如图乙所示。设运动员在空中运动时可视为质点,不计空气阻力,下列说法正确的是(g取10 m/s2)(   )

    A、运动员在空中的时间为 1s B、1.1s 到 2.3s 图像左侧图像表示运动处于失重状态 C、运动员跃起的最大高度为 5.0 m D、运动员跃起的最大高度为 7.2 m
  • 7. 伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是( )

    A、其中的甲图是实验现象,乙、丙、丁图是经过合理的外推得到的结论 B、其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论 C、运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显 D、运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显
  • 8. 如图,A、B、C三个小球质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态.现将A上面的细线剪断,使A的上端失去拉力,则在剪断细线的瞬间,A、B、C三个小球的加速度分别是( )

    A、1.5g,1.5g,0 B、g,2g,0 C、g,g,g D、g,g,0

二、多选题

  • 9. 质量为2kg的质点在x﹣y平面上做曲线运动,在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示,下列说法正确的是(   )

    A、质点的初速度为3m/s B、质点做匀变速曲线运动 C、质点所受的合外力为3N D、质点初速度的方向与合外力方向垂直
  • 10. 如图甲所示,平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k,一端固定在倾角为θ的斜面底端,另一端与物块A连接,两物块A、B质量均为m,初始时均静止,现用平行于斜面向上的力F拉动物块B,使B做加速度为a的匀加速运动,A、B两物块在开始一段时间内的v-t关系分别对应图乙中A、B图线,t1 时刻 A、B 的图线相切,t2 时刻对应A图线的最高点,重力加速度为g。则下列说法正确的是(  )

    A、t1时刻,弹簧的形变量为 mgsinθ+mak B、t1时刻,A,B刚分离时的速度为 amgsinθmak C、t2时刻,弹簧形变量为0 D、从开始到t2时刻,拉力F先逐渐增大后不变
  • 11. 如图甲,一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v-t图象如图乙所示,若重力加速度g=10m/s2 , 则( )

    A、斜面的长度L=4m B、斜面的倾角θ=30° C、物块的质量m=1kg D、物块与斜面间的动摩擦因数μ= 35
  • 12. 水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,如图所示为一水平传送带装置示意图,绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率v=1m/s运行,一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A、B间的距离 L=2m,g取10m/s2 , 该行李可视为质点,则(  )

    A、行李刚开始运动时的加速度大小为1m/s2 B、行李从A运动到B的时间为2s C、行李在传送带上滑行痕迹的长度为1m D、如果提高传送带的运行速率,行李从A处传送到B处的最短时间可能为2s

三、实验探究题

  • 13. 某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。

    (1)、为完成本实验,还需要下列实验器材或仪器中的。(填写序号)

    ①秒表    ②适当电压的交流电源    ③适当电压的直流电源    ④刻度尺    ⑤天平

    (2)、实验中平衡小车所受的阻力时,应调节木板的倾斜程度,使小车在(填“受”或“不受”)牵引时能拖动纸带做(填“匀速“或“匀加速”)运动。
    (3)、该实验中,应保持所挂钩码的总重m0g不变,通过增减小车中的重物以改变小车的质量m。为减小实验误差,需满足条件(填“m0<<m”“m0>>m”或“m0≈m”)。
    (4)、图乙是某次实验得到的纸带,A、B、C、D、E为五个连续的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,已测得各相邻计数点之间的距离依次为x1、x2、x3、x4 , 则打下B点时小车的速度为;小车的加速度a=。(用已知和测得的物理量表示)
  • 14. 如图甲所示为“探究加速度与力的关系”的实验装置。

     

    (1)、为了减小实验误差,砝码和砝码盘的总质量应 选填“远大于”“远小于”或“等于” 小车的质量 每次改变小车质量 或砝码质量 时, 选填“需要”或“不需要” 重新平衡摩擦力;
    (2)、按照正确的操作,实验打出的一条纸带如图乙所示,图中相邻的点间还有四个点未画出。已知打点计时器所接交流电的频率为50Hz,则小车运动到C点的速度大小为m/s;小车运动的加速度大小为 m/s2 结果均保留两位有效数字
    (3)、某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a-F图像为下图中的

四、综合题

  • 15. 如图所示,质量 m=4kg 的物体静止在水平面上的A点,现对其施加一个水平向右的恒力 F=12N ,使物体做匀加速直线运动,运动 9m 到达B点,此时的速度 v=6m/s ,撤去恒力 F 后,最终停在C点。求:

    (1)、物体受到的摩擦力是多大?
    (2)、求B、C间的距离?
  • 16. 如图所示:把质量为5kg铁块放在倾角为 θ=37° 度的静止斜面上,铁块与斜面间的动摩擦因数 μ=0.625 ,放手后开始计时,铁块能自动沿斜面由静止下滑。则(重力加速度为 g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8 )

    (1)、铁块在斜面上下滑时受到合力的大小;
    (2)、放手后开始计时,铁块在斜面上下滑3s的时间内铁块的位移大小。
  • 17. 工厂的流水线上安装有传送带,用传送带传送工件,可大大提高工作效率。如图所示为一工厂车间传送带的示意图,A、B点间的距离为3.5m,传送带在电动机的带动下,以2m/s顺时针匀速运转。工人将质量为0.5g的工件(可视为质点)轻放于传送带的A点,已知工件与传送带间的动摩擦因数为0.4,则在传送带将工件从A点传送到B点过程中,g=10m/s2 , 求:

    (1)、工件从A点传送到B点的时间;
    (2)、如果要想使工件以最短时间从A点传送到B点,则传送带的运转速度该如何调整?
  • 18. 2015年1月22日,浙江发生罕见的冰冻天气,一般的山路都封闭。为了观看雪景,小王一家不顾劝阻,执意开车上山。开到一直道斜坡上,小王发现前方有障碍,减速、停车、熄火,正要下车去处理障碍,突然发现车在倒退,刹车已拉得很紧,一家在车里度过了一段惊魂的时光终于停下。小王下车观察发现,原来是部分路面结冰所致。简化如下,第一次停在A处,下滑11.25m后停在C处,AB段结冰长6.25m。设斜坡倾角30°,正常路面与车胎间的动摩擦因数为 32 ,计算过程中将汽车看成质点。求(g取10m/s2):

    (1)、汽车在BC段滑行时的加速度;
    (2)、汽车滑到B点时的速度;
    (3)、结冰路面与车胎间的动摩擦因数。