高中物理人教版（2019）必修第一册单元检测：第四章 运动和力的关系
试卷更新日期：2020-10-15 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 如图所示，在光滑水平面上的物体，受四个沿水平面的恒力 和 作用，以速率v0沿水平面向右做匀速运动，若撤去其中某个力（其他力不变）一段时间后又恢复该作用力，结果物体又能以原来的速率v0匀速运动，这个力是（ ）
A、 B、 C、 D、2. 图为“歼20”战机在珠海航展上进行大仰角沿直线加速爬升的情景，能正确表示此时战机所受合力方向的是（ ）
A、① B、② C、③ D、④3. 下列说法正确的是（ ）A、大小相等、方向相反、并且在同一条直线上的两个力就是作用力与反作用力 B、牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性 C、人在沼泽地行走容易下陷，是因为人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力 D、牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因4. 在粗糙程度相同的水平地面上，物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动，4s后撤去外力F。运动的速度v与时间t的关系如图所示，取 ，由图象可知（ ）
A、在2s～4s内，力F=0 B、在0～2s内，力F逐渐变大 C、物块与地面间的动摩擦因数为0.2 D、0—6s内物块运动的总位移为16m5. 如图所示，轻弹簧上端固定，下端拴着一带正电小球Q，Q在A处时弹簧处于原长状态，Q可在C处静止。若将另一带正电小球q固定在C正下方某处时，Q可在B处静止。在有小球q的情况下，将Q从A处由静止释放，则Q从A运动到C处的过程中（ ）
A、Q运动到C处时速率最大 B、Q、q两球与弹簧组成的系统机械能不断减少 C、Q的机械能不断增大 D、加速度大小一直减小6. 如图甲所示。为了测量运动员跃起的高度，训练时可在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网的压力，并在计算机上做出压力－时间图像，假如做出的图像如图乙所示。设运动员在空中运动时可视为质点，不计空气阻力，下列说法正确的是（g取10 m/s2）（ ）
A、运动员在空中的时间为 1s B、1.1s 到 2.3s 图像左侧图像表示运动处于失重状态 C、运动员跃起的最大高度为 5.0 m D、运动员跃起的最大高度为 7.2 m7. 伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ）
A、其中的甲图是实验现象，乙、丙、丁图是经过合理的外推得到的结论 B、其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论 C、运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显 D、运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显8. 如图，A、B、C三个小球质量均为m，A、B之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起，B、C之间用轻弹簧拴接，整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态．现将A上面的细线剪断，使A的上端失去拉力，则在剪断细线的瞬间，A、B、C三个小球的加速度分别是（ ）
A、1.5g，1.5g，0 B、g，2g，0 C、g，g，g D、g，g，0二、多选题
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9. 质量为2kg的质点在x﹣y平面上做曲线运动，在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、质点的初速度为3m/s B、质点做匀变速曲线运动 C、质点所受的合外力为3N D、质点初速度的方向与合外力方向垂直10. 如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为θ的斜面底端，另一端与物块A连接，两物块A、B质量均为m，初始时均静止，现用平行于斜面向上的力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，A、B两物块在开始一段时间内的v-t关系分别对应图乙中A、B图线，t1 时刻 A、B 的图线相切，t2 时刻对应A图线的最高点，重力加速度为g。则下列说法正确的是（ ）
A、t1时刻，弹簧的形变量为 B、t1时刻，A，B刚分离时的速度为 C、t2时刻，弹簧形变量为0 D、从开始到t2时刻，拉力F先逐渐增大后不变11. 如图甲，一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v-t图象如图乙所示，若重力加速度g=10m/s2 ， 则（ ）
A、斜面的长度L=4m B、斜面的倾角θ=30° C、物块的质量m=1kg D、物块与斜面间的动摩擦因数μ=12. 水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率v＝1m/s运行，一质量为m＝4kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离 L＝2m，g取10m/s2 ， 该行李可视为质点，则（ ）
A、行李刚开始运动时的加速度大小为1m/s2 B、行李从A运动到B的时间为2s C、行李在传送带上滑行痕迹的长度为1m D、如果提高传送带的运行速率，行李从A处传送到B处的最短时间可能为2s三、实验探究题
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13. 某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。
(1)、为完成本实验，还需要下列实验器材或仪器中的。（填写序号）①秒表 ②适当电压的交流电源 ③适当电压的直流电源 ④刻度尺 ⑤天平
(2)、实验中平衡小车所受的阻力时，应调节木板的倾斜程度，使小车在（填“受”或“不受”）牵引时能拖动纸带做（填“匀速“或“匀加速”）运动。(3)、该实验中，应保持所挂钩码的总重m0g不变，通过增减小车中的重物以改变小车的质量m。为减小实验误差，需满足条件（填“m0<<m”“m0>>m”或“m0≈m”）。(4)、图乙是某次实验得到的纸带，A、B、C、D、E为五个连续的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，已测得各相邻计数点之间的距离依次为x1、x2、x3、x4 ， 则打下B点时小车的速度为；小车的加速度a=。（用已知和测得的物理量表示）14. 如图甲所示为“探究加速度与力的关系”的实验装置。
(1)、为了减小实验误差，砝码和砝码盘的总质量应 选填“远大于”“远小于”或“等于” 小车的质量 每次改变小车质量 或砝码质量 时， 选填“需要”或“不需要” 重新平衡摩擦力；(2)、按照正确的操作，实验打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻的点间还有四个点未画出。已知打点计时器所接交流电的频率为50Hz，则小车运动到C点的速度大小为m/s；小车运动的加速度大小为 m/s2 结果均保留两位有效数字 ；(3)、某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a-F图像为下图中的。
四、综合题
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15. 如图所示，质量 的物体静止在水平面上的A点，现对其施加一个水平向右的恒力 ，使物体做匀加速直线运动，运动 到达B点，此时的速度 ，撤去恒力 后，最终停在C点。求：
(1)、物体受到的摩擦力是多大？(2)、求B、C间的距离？16. 如图所示：把质量为5kg铁块放在倾角为 度的静止斜面上，铁块与斜面间的动摩擦因数 ，放手后开始计时，铁块能自动沿斜面由静止下滑。则(重力加速度为 、 、 )
(1)、铁块在斜面上下滑时受到合力的大小；(2)、放手后开始计时，铁块在斜面上下滑3s的时间内铁块的位移大小。17. 工厂的流水线上安装有传送带，用传送带传送工件，可大大提高工作效率。如图所示为一工厂车间传送带的示意图，A、B点间的距离为3.5m，传送带在电动机的带动下，以2m/s顺时针匀速运转。工人将质量为0.5g的工件（可视为质点）轻放于传送带的A点，已知工件与传送带间的动摩擦因数为0.4，则在传送带将工件从A点传送到B点过程中，g=10m/s2 ， 求：
(1)、工件从A点传送到B点的时间；(2)、如果要想使工件以最短时间从A点传送到B点，则传送带的运转速度该如何调整?18. 2015年1月22日，浙江发生罕见的冰冻天气，一般的山路都封闭。为了观看雪景，小王一家不顾劝阻，执意开车上山。开到一直道斜坡上，小王发现前方有障碍，减速、停车、熄火，正要下车去处理障碍，突然发现车在倒退，刹车已拉得很紧，一家在车里度过了一段惊魂的时光终于停下。小王下车观察发现，原来是部分路面结冰所致。简化如下，第一次停在A处，下滑11.25m后停在C处，AB段结冰长6.25m。设斜坡倾角30°，正常路面与车胎间的动摩擦因数为 ，计算过程中将汽车看成质点。求（g取10m/s2）：
(1)、汽车在BC段滑行时的加速度；(2)、汽车滑到B点时的速度；(3)、结冰路面与车胎间的动摩擦因数。