人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第二单元达标试卷（一）
试卷更新日期：2017-09-27 类型：单元试卷
一、单项选择题
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1. 下列关于我国历史上第一个国家夏朝的说法，正确的是（ ）A、约公元前21世纪由禹建立 B、约公元前20世纪由禹建立 C、夏朝建立标志着我国封建社会的开始 D、夏朝末年，纣王无道，被犬戎杀死2. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ）A、伯益建立夏朝 B、世袭制代替禅让制 C、夏朝建立标志着我国封建社会的开始 D、启是夏朝第一代君主3. “九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“殷人”的“殷”是指（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋4. 下图所示战役的作战双方是（ ）
A、炎帝、黄帝和蚩尤 B、炎帝和黄帝 C、商汤和夏桀 D、周武王和商纣5. 小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了以下整理，你认为符合史实的是（ ）A、统治残暴 B、外族进攻 C、内部纷争 D、天灾人祸6. 下图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。诸侯这样做，与下列哪一制度有关（ ）
A、宗法制 B、分封制 C、世袭制 D、禅让制7. 下列历史人物中，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是（ ）A、晋文公 B、齐桓公 C、楚庄王 D、秦孝公8. 2016年3月13日，清华大学公布2016年自主招生简章，申请人文科学实验班要求能背诵《三字经》《百家姓》等蒙学读本。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ）A、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B、楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C、晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D、吴、魏、燕、赵、楚、泰、韩9. 尊王攘夷、退避三舍、问鼎中原、合纵连横、朝秦暮楚等成语反映了下面的哪一内容（ ）A、夏商西周的更迭 B、夏商西周的社会与国家 C、春秋五霸与战国七雄 D、铁器牛耕引发的社会变革10. 下面两幅图片所示的耕作方式最早出现在（ ）
A、半坡聚落时期 B、夏朝 C、西周 D、春秋战国时期11. 秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，主要是因为 （ ）A、商鞅变法 B、牛耕的进一步推广 C、铁农具的使用范围扩大 D、修建都江堰水利工程12. 假设你是商鞅变法后秦国的一位农民，想获得爵位最好的办法是（ ）
A、大力开垦荒地 B、当兵建立军功 C、经商发财 D、多生产粮食布帛13. 史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。这突出地说明，商鞅变法（ ）A、没有改变土地制度 B、触犯了旧贵族的利益 C、严重缺乏群众基础 D、违背了历史潮流14. 清代的金石学家王懿荣是第一个发现“龙骨”上刻有明显“符号”的人，并断定其为商代的文字，使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。这种“符号”应是（ ）A、刻画符号 B、甲骨文 C、金文 D、小篆15. “洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物中出土于殷墟，为世界现存最大的青铜器的是（ ）A、
B、
C、
D、
16. 在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是 （ ）A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非子17. “孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）A、以“德”教化人 B、有教无类 C、因材施教 D、当仁不让于师18. 2016年“两会”期间，习近平总书记在黑龙江代表团参加审议时指出：“法治是一种基本的思维方式和工作方式，法治化环境最能聚人聚财、最有利于发展。”在春秋战国时期主张实行“法治”的思想家是（ ）A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、韩非19. 某班同学对春秋战国时期的历史展开研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ）A、《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B、《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 C、《诸子百家：筑就中华民族的精神》 D、《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》20. 工程造福人类。使“水旱从人”，让当地获得了“天府”美誉的古代水利工程位于今天的（ ）A、四川 B、湖北 C、广西 D、陕西二、非选择题
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21. 填空题。
①是夏朝的最后一个国王；是商朝的最后一个国王。
②约年，商朝建立；年，西周建立。
③商朝建立者是；西周建立者是。
④公元前770年一前476年是我国历史上的时期；公元前475年一前221年是我国历史上的时期。
⑤我国历史上第一个国家是；我国有文字可考的历史是从开始的。
22. 阅读下列材料：材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。（注：“天下为公”是指天下是天下人所共有的。“天下为家”是指天下成为一家一姓的私产。）
——《礼记》
材料二：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
材料三：
请回答：
(1)、材料一中“天下为家”的局面是从何人开始的？这说明政治制度发生了什么变化？(2)、材料二，三都与西周的什么制度有关？这一制度的主要内容是什么？(3)、材料三中居于金字塔顶端和最底端的分别是谁？这一制度的实行在当时起了什么作用？23. 春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡、社会大变革时期。【政治动荡】
材料一：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。
【社会变革】
材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
——《商君书·更法》
(1)、从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么？春秋五霸中最先称霸的是谁？(2)、战国时期，各诸侯国间除了使用武力外，还积极展开政治和外交攻势，当时主要有两种相互对立的外交策略，它们分别是什么？(3)、材料二中的公孙鞅指的是谁？请写出这场变法中可以使秦国“富国”和“强兵”的措施。(4)、这场变法对秦国产生了怎样的影响？(5)、以这一时期的变法为例，说说改革与社会发展之间的关系。24. 春秋战国时期，生产力迅速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统社会秩序受到猛烈的冲击，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的活跃局面。请按要求回答问题。材料一：春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家；教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学宫就是当时的学术交流中心。
材料二：2015年10月22日，国家主席习近平访问英国期间，在伦敦出席了全英孔子学院和孔予课堂年会开幕式，并与安德鲁王子共同为全球第l 000所孔子课堂——奥特利尔中学孔子课堂揭牌。
材料三：知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣!
(1)、材料说明百家争鸣产生的原因是什么？(2)、历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在横线上写出这四句台词的代表人物。A．“民贵君轻，仁政于民”
B．“无为而治，顺其自然”
C．“爱人如己，崇尚和平”
D．“以法治国，中央集权”
(3)、孔子是我国儒家学派的创始人，他的主要思想主张是什么？(4)、孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。针对这种情况，孔子采取什么措施突破了这种限制？(5)、材料三中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？