广西玉林市兴业县2021届九年级上学期历史联考试卷
试卷更新日期：2020-10-12 类型：月考试卷
一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的，请你选出并在答题卡上正确填涂相应的英文字母。每小题2分，共30分)
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1. 它分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。它是（ ）A、《神曲》 B、《哈姆雷特》 C、《罗密欧与朱丽叶》 D、《最后的晚餐》2. 下图作品的创作在（ ）
A、中世纪 B、文艺复兴时期 C、第一次工业革命时期 D、第一次世界时期3. 新航路开辟前，欧洲人想详尽地了解东方文明，可以阅读意大利人撰写的游记，这个意大利人是（ ）A、莎士比亚 B、达·芬奇 C、马可·波罗 D、但丁4. 下列关于新航路开辟的表述，正确的是（ ）A、船的动力开始运用蒸汽力 B、迪亚士的船队在西班牙王室的支持下到达了印度 C、达·伽马的船队横渡大西洋，到达了古巴和海地 D、麦哲伦船队全球航行证明了地圆说的正确5. 17世纪发生的英国资产阶级革命反映了近代世界历史发展的趋势。这里的“趋势”是指（ ）A、 封建社会取代资本主义社会 B、资本主义社会取代封建社会 C、无产阶级革命取代资产阶级革命 D、社会主义社会取代资本主义社会6. 一位老师在上历史课时，出示了两段材料：①1640年，国王查理一世派军队闯入议会，挑起了内战；②1649年，查理一世被推上断头台。据此判断老师授课的内容最有可能是（ ）A、议会对王权的胜利 B、历史上第一位首相的产生 C、忘我献身的英国公民 D、改革弊端的查理一世7. 有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”这表明英国资产阶级革命后确立了（ ）A、君主立宪制 B、民主共和制 C、总统制 D、君主专制制度8. “战争中的第一人， 和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是美国独立战争时期一位老兵的话。这里的“第一人”指的是（ ）A、林肯 B、罗斯福 C、杜鲁门 D、华盛顿9. 美国1787年宪法规定，“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；英国《权利法案》规定，“不经议会批准，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同目的是（ ）A、加强中央集权 B、建立共和制 C、防范个人独裁 D、打击封建势力10. 法国大革命开始的标志是（ ）A、新议会的召开 B、攻占巴士底狱 C、来克星顿的枪声 D、拿破仑发动政变11. 拿破仑是法国历史上著名的资产阶级政治家、军事家。他为巩固资产阶级统治做出的贡献有（ ）①制定民法典
②领导法国赢得独立
③打击欧洲封建势力
④建立法兰西第一共和国
A、①② B、③④ C、①③ D、②④12. 观察右图并结合所学知识，可知英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因是（ ）
A、第一次工业革命 B、美国独立战争 C、英国早期的殖民扩张 D、“光荣革命”13. 第一次工业革命丰 富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活，在当时他可以（ ）A、在电灯下分析企业的经济数据 B、驾驶汽车欣赏伦敦的夜景 C、乘飞机周游世界 D、搭乘火车外出考察14. 下图人物是著名的思想家。他们出生于（ ）
A、英国 B、德国 C、美国 D、法国15. 世界上第一个无产阶级政权是（ ）A、苏联 B、中国 C、第一国际 D、巴黎公社二、非选择题(每小题10分，共30分)
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16. “思想是变革的先声，是行动的先导。”每一次伟大的社会变革或革命，都是以思想的解放为前提的。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：文艺复兴时期有一首诗这样写道： “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”
材料二：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
——部编版《世界历史》(九年级上册)
材料三：1．剥夺地产，把地租用于国家支出。……没收一切流亡分 子和叛乱分子的财产。5．通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手中。……把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。10．对所有儿童实行公共的和免费的教育……
——《共产党宣言》
(1)、材料一提到的“文艺复兴”最早在哪个国家兴起？这首诗反映了怎样的生活态度？你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？(2)、根据材料二及所学知识，回答启蒙运动宣传哪些思想？(至少写出2点)(3)、材料三的文献的发表标志着什么思想的诞生？如何评价这一思想？(至少写出2点)17. 民主政治的进步推动社会发展。阅读下列材料，回答下列问题。材料一：1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。
——《权利法案》
材料二：人人生而平等， 他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利有改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
材料三：法律是公共意志的表现。 全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保证或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
(1)、根据材料一并结合所学知识，思考《权利法案》是如何限制王权的。(2)、根据材料二，指出《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？《独立宣言》由哪个机构通过的？由谁起草？(3)、结合材料三，谈谈《人权宣言》的历史进步性。(4)、三则材料给我们带来什么启示？18. 随着经济的发展，世界日益成为密不可分的整体。世界各国相互依存又相互竞争，对人类社会产生了深远影响。阅读下列材料，回答下列问题。材料一：印第安人： 哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
——部编版《世界历史》(九年级上册)
材料二：棉织工厂 都是大建筑，不过这样建造是为了容纳最大量的人。为要尽量利用一切地方，工厂建成几层，各层尽可能不高。机器占了最多的面积……空气中经常弥漫着混杂机油的棉……
——周一良、吴于廑总主编，蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》
(1)、材料一对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。有人说15世纪以后，真正意义上的世界历史开始了。请你谈谈对这句话的理解。(2)、材料二说明当时工厂的环境是怎样的？工厂的机器主要的动力来源是什么？它的利用与哪个发明家有关？(3)、请你谈谈对科技的一点认识。