天津市宁河区2016-2017学年八年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2017-09-27 类型：期中考试
一、选择题
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1. 选出下面划线字注音完全正确的一项是（ ）A、烂熳（màn） 诘责（jié） 文绉绉（zōu） 广袤无垠（mào） B、禁锢（gù） 匿名（nì） 眷念（juàn） 颔首低眉（hàn） C、稽首（qí） 锃亮（chéng） 旸谷（yáng） 鞺鞺鞳鞳（tāng） D、漂碧（piāo） 短褐（hè） 骈死（bìng） 相马（xiàng）2. 下列划线词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）A、世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看（指卑劣、不道德的意思）。 B、我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）。 C、再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字（指品德高尚的正直之士）。 D、在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。3. 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）A、小明做事情从不拖泥带水的，总是很快就完成任务。 B、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群 ， 引人注目的可能。 C、我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想 ， 遨游在美妙的梦境中。 D、欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ， 吸引了各国的读者。4. 下面句子中，没有语病的一项是（ ）A、世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。 B、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 C、上网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 D、昨天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。5. 下面对课文内容表述不正确的一项是（ ）A、《藤野先生》是一篇回忆性散文，文章依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序，讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。 B、《我的母亲》写了作者自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。行文极其自然、质朴却饱含深情，表达了对母亲的怀念和敬爱。 C、《列夫•托尔斯泰》为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征。引用高尔基的“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”表现出托尔斯泰外貌平庸、丑陋的一面。 D、《海燕》是一篇著名的散文诗，运用象征的手法成功塑造了“海燕”这一反映时代特征的艺术形象。6. 2008北京奥运会，国人激动不已，纷纷以各种形式迎奥运，庆奥运。下面是一副迎奥运的对联，上联是“讲和谐情真意浓爱似海”，请选择恰当的下联（ ）A、辞旧岁亿万人民迎奥运 B、迎奥运风正帆满歌如潮 C、盼奥运沙场苦练誓为国 D、迎奥运千帆翩舞生秀色7. 下面划线字的解释，完全正确的一项是（ ）A、猛浪若奔（奔跑） 横柯上蔽（树木的枝干） 窥谷忘反（反，通“返”） B、造饮辄尽（创造） 衔觞赋诗（酒杯） 期在必醉（日期） C、持汤沃灌（热水） 腰白玉之环（腰佩） 负箧曳屣（鞋子） D、才美不外见（见，通“现”） 执策而临之（面对） 策（马鞭）之不以其道8. 下列句子中划线的字意思完全相同的一项是（ ）A、能：①虽有千里之能 ②安求其能千里也 B、绝：①奇山异水，天下独绝 ②猿则百叫无绝 C、食：①食之不能尽其材 ②食马者不知其能千里而食也 D、意：①从流飘荡，任意东西 ②每有会意9. 请指出下列句子翻译有误的一项（ ）A、经纶世务者，窥谷忘反：治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。 B、从乡之先达执经叩问：拿着经书跟当地有道德有学问的前辈磕头询问。 C、骈死于槽枥之间，不以千里称也：（和普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 D、好读书，不求甚解：喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。
二、默写
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10. 根据课文填空或理解性默写。(1)、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ， 。《过零丁洋》(2)、《山坡羊•潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是；。(3)、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是： ， 。(4)、王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“”与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。(5)、《赤壁》作者抒发感慨的诗句是 ， 。(6)、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ， 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
三、综合性学习
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11. 某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，完成小题。
【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。
（史铁生《我与地坛》）
【材料二】我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。
（周国平《用什么来报答母爱》）
【材料三】每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
（梁晓声《母亲》）
【材料四】你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。
（车行《母亲》）
(1)、以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是：(2)、根据【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；
母爱是：
母爱是：
四、现代文阅读
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12. 阅读《海燕》片段，完成小题
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
(1)、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？(2)、品味下列句子中划线的词语，说说在表达上的好处。①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”
(3)、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？(4)、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？13. 阅读《如何给地球降温》，回答小题。如何给地球降温
气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象将更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。
美国氢弹之父、物理学家爱德华•特勒去逝以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ％，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4l℃，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜，发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。
除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔•伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间的万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。
有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10％。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。
还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。
(1)、文中第1段运用了哪些说明方法？有什么作用？(2)、科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？(3)、美国物理学家洛厄尔•伍德设想给地球降温的离奇计划是什么？被采用了吗？为什么？(4)、文中第2段划线词语“按照他的计算”能去掉吗？为什么？(5)、在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。五、文言文阅读
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14. 阅读《送东阳马生序》片段，完成小题。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(1)、选文从哪几方面写出了作者求学的艰难？请用自己的话简要回答。(2)、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？(3)、请联系实际谈谈对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解六、命题作文
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15. 题目：原来，我也很________
要求：①记叙文。②先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等。③文中不能出现真实的人名和班级。④字数600字左右。
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