黑龙江省大庆市龙凤区（五四学制）2019-2020学年八年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2020-10-10 类型：期末考试
一、单选题
-
1. 下列各物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A、干冰用于人工降雨 B、氮气用于作保护气 C、液氮用作制冷剂 D、稀有气体可制电光源2. 下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射3. 某物质经分析只含有一种元素，下列对该物质的说法中正确的是（ ）A、一定是纯净物 B、一定不是化合物 C、一定是单质 D、一定是混合物4. 实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能符合题意表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 银针曾是中医针灸的常用器械。已知一种核电荷数为47的银原子的相对原子为质量108，下列说法正确的是（ ）A、银原子的质子数为47 B、银原子属于非金属原子 C、银原子核内有47个中子 D、银原子的质量为108g6. 在Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒中，一定相同的是（ ）A、化学性质 B、核外电子数 C、核电荷数 D、所带电荷数7. 对下列事例解释错误的是（ ）A、水管里的水结成冰后不再流动一一水分子停止运动 B、氧气助燃、氢气可燃——不同分子的化学性质不同 C、气体受压后体积变小——气体分子间的间隔减小 D、红磷和白磷的物理性质不同——构成物质的原子排列方式不同8. 下列说法中正确的是（ ）A、不含可溶性钙、镁化合物的水叫做软水 B、在化学反应中原子不可分，离子也不可分 C、含有氧元素的化合物可能不是氧化物 D、分子是保持一切物质化学性质的最小粒子9. 一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（ ）A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码 D、调节天平的平衡螺母10. 下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A、量取9.5mL的液体可用100mL的量筒 B、集气瓶可以用作反应容器 C、给试管里的液体加热时，液体体积最多为试管容积的2/3 D、试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热11. 下列有关分子、原子、离子、元素说法正确的是（ ）A、氧分子在化学变化中不可以再分 B、最外层电子数为2个电子，一定为稳定结构 C、质子数相同的粒子一定为同种元素 D、离子得失电子也可以变为原子12. 煮沸过的水放凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（ ）A、氧元素 B、氧原子 C、氧分子 D、水分子13. 实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气。下列说法正确的是（ ）A、组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性 B、加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 C、收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片 D、实验结束时，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯14. 下列有关水的说法正确的是（）A、明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 B、生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 C、地球上总水储量很大，水资源不会短缺 D、经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水15. 分析、推理是化学学习过程常用的方法，下列分析、推理正确的是（）A、原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不能再分 B、分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成 C、水是由氢元素和氧元素组成，所以由氢元素和氧元素组成的物质一定是水 D、纯净物只有一种物质组成，只有一种物质组成的一定是纯净物16. 加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）A、不放出氧气 B、放出氧气速度慢 C、放出氧气的总量减少 D、放出氧气总量会减少且反应速度慢17. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）A、矿泉水、氧化镁、空气 B、氮气、过氧化氢、氯酸钾 C、木炭、水银、牛奶 D、金刚石、冰水、牛奶18. 某原子共有34个粒子，其中12个粒子不带电，则其相对原子质量为（ ）A、23 B、40 C、56 D、6519. 下列关于 Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（ ）①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤化学性质相同⑥Na+比Na稳定
A、①④⑤ B、①③⑤⑥ C、①④⑥ D、②③④20. 为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法错误的是（）
A、实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟 B、必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数 C、若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处 D、若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿一直向左移动直至停在8mL刻度处二、填空题
-
21.(1)、能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是；(2)、在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是；(3)、2个铝离子的化学符号是；(4)、3H表示；(5)、氧离子的结构示意图为
，一个氧离子中有个质子 22. 如图示中，表示纯净物 填序号，下同 ，表示混合物的是 ， 由分子直接构成的纯净物是 ， 由原子直接构成的是。
23. 化学与生产、生活密切相关．请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气四种物质中选择适当的物质填空．(1)、属于稀有气体的是 ．(2)、可用于医疗急救的是 ．(3)、参与绿色植物光合作用的是 ．(4)、食品包装中常用作保护气的是 ．24. 图a是两种元素在元素周期表中的信息，下图b是氟原子的原子结构示意图。
(1)、图a方框的横线上填的是；图b方框横线上的数字是。(2)、请将“元素”、“原子”、“分子”填入图c适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图。MNP25. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。(1)、在水、铁、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是。(2)、某粒子结构示意图为
，若该粒子带有1个单位正电荷，则X= (3)、根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息错误的是。
A ②③化学性质相同
B ③表示的元素是金属元素
C 它们表示两种元素
D ①③表示的是原子，②表示的是阴离子
26. “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，该反应前后的微观示意图如下图所示，
请回答下列问题：
(1)、该反应中共涉及种元素，一个A分子中含有个原子；(2)、A，B，C，D四种物质中属于单质的是（填图中物质字母）；(3)、A分子、B分子、C分子的相同点是都含有氧（填“分子”或“原子”或“元素”）；27. 同学们为研究分子的性质，做了如下三个实验。
(1)、实验1中，观察到品红在（填“冷”或“热”）水中扩散更快。(2)、实验2中，观察到A烧杯溶液无明显变化，B烧杯溶液由无色变为红色，该现象说明分子具有的性质是。(3)、实验3中，称取ag酚酞溶液，放置1小时后读数变为mg。若用ag浓氨水代替酚酞溶液重复上述实验，1小时后读数变为ng。则mn（填“＞”、“＝”、“＜”）三、实验题
-
28.(1)、如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
①可以用做向上排空气法收集氧气，从端进氧气。
②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从端进氧气。
③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察就知道氧气的输出速度。
(2)、请根据下列各图中提供的信息，回答问题
Ⅰ、写出装置图A中标号①、②仪器的名称①②
II、若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用 ， 收集装置最好选用（填字母序号）
29. 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水可探究水的组成。根据如图电解水实验回答下列问题：
(1)、在电解水的装置中，导线A连接的电源的极（填：正“或”负“）。电解水一段时间后，若试管a内集到的气体为8mL，则b试管收集到的气体为mL；(2)、若氢原子模型用
表示，氧原子模型用 
表示，则构成a试管中气体的模型可表示为（填字母序号），该气体可用来检验；b试管中的气体可用来检验。 
(3)、通过该实验，我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是；(4)、水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，氢气燃烧发生反应的符号表达式为所示反应的基本反应类型为；(5)、实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是；(6)、水通电后发生变化，此反应的符号表达式为 ， 所示反应的基本反应类型为；(7)、水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由组成的。30. 有关水的实验装置如图所示。
(1)、除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用操作（填操作名称）。(2)、图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是；假如你是水质检验员，用简单的办法检验图1装置处理后水质是否是硬水，步骤为：①用试管取适量待测样品，②加入 ， 充分振荡，③若观察到 ， 为硬水。若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是。(3)、图2为蒸馏装置，海水先后经图1装置和图2装置处理后，所得水是（填“纯净物”或“混合物”）。四、计算题
-
31.(1)、已知某粒子符号为 ，其核外电子数为n，则其质子数为；(2)、一个OH-中所含质子数为 ， 电子数为 ， 原子核个数为；(3)、已知一个氧原子的质量为akg，一个碳-12原子的质量为bkg，求氧原子的相对原子量。（写出计算过程）