人教新课标(标准实验版)六年级下册 第19课 千年梦圆在今朝 同步测试

试卷更新日期:2016-06-01 类型:同步测试

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

  • 1. 选择划线的字正确的读音

    陆zhuó  zháo    人航天zǎi  zài

    新zǎn  zhǎn    丽guī  guì

二、把下列词语补充完整。

  • 2. 把下列词语补充完整。

    展翅     不已

    勃勃    夜

    长逝     不舍

三、根据句子的意思写词语。

  • 3. 根据句子的意思写词语。

    到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。

    因长期工作,劳累过度而生了病。

    形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

    形容声音很大,耳朵都快震聋了。

四、选词填空。

  • 4. 选词填空。

    研究   研制

    我国自行的“神舟五号”飞船被送上太空。

    杨振宁一生致力于物理学的

  • 5. 选词填空。

    宽阔   辽阔

    寂寞而的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音。

    的钱塘江横卧在眼前。

五、认真读下面的句子,然后完成练习。

  • 6. 认真读下面的句子,然后完成练习。

    它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。

    “几千年的梦想”是指。“美好的现实”是指

    “终于”突出了中国航天工作人员的精神。

六、课外阅读。

  • 7. 课外阅读。

          19时12分,指挥员发出点火的指令。瞬时,一个宏伟壮丽、动人心魄的情境出现了:只见载_____着卫星的巨型火箭,发出巨大的轰鸣,喷着璀璨的烈焰,如山呼,似_____海啸,像惊雷,拔地而起,直冲_____云天。

          这飞行的火箭,并非寻常的火箭,它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。

          这飞驰的卫星,也并非一般的卫星,它是一颗凝聚我国几代科学家智慧和心血的地球同步试验通讯卫星。

    (1)、给文中的字注音。

        似    冲

    (2)、加下划线的句子用了的修辞方法,着重从方面写火箭发射的情景。

    (3)、“寻常”是的意思,这“并非寻常的火箭”具体表现在以下三点:

    (4)、这“并非一般的卫星”具体表现在以下三点:

七、给下列字加上不同的偏旁,组成新字,再组词。

  • 8. 给下列字加上不同的偏旁,组成新字,再组词。

         虫       寺

                  

八、成语填空

  • 9. 成语填空

    夜以日    积劳成    振奋不    九天

    风华正    然长逝    而不舍    耳欲聋

九、阅读短文,回答问题

  • 10. 阅读短文,回答问题

                                                                                                  焐手

          冬天到了,很冷。我们去一位朋友家小聚。

          我们围坐在那只壁炉旁,一边烤火,一边聊天。聊着聊着,就聊到了小时候的事情,有人说那时候天比现在要冷,常常为了取暖,就把手放到母亲的怀里,现在想起来,还觉得格外温暖。聊到这儿,那位朋友突然说:“我给你们讲一个关于焐手的故事吧。”

          有一个少年,家里很穷。有一年春天要开学的时候,家里怎么也筹不齐开学的费用。他就捡垃圾卖,但那个年代又有多少垃圾可捡呢?眼看着开学的日子一天天临近,他心急如焚。那天,他卖完了捡来的一点儿垃圾,坐公共汽车回家。

          中途,上来一位妇女,站到了他的前面。车继续朝前开。突然,他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角,可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻,他的脸上莫名其妙地变得绯红,呼吸也急促起来,一个念头出现在他的脑海里。然后,鬼使神差一般,他的手颤抖着伸了出去。

    这是他的第一次,也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋,碰到钱包的时候,钱包的主人发现了异常,她回过头来,看到了他。他的大脑顿时一片空白,等待着她的呵斥与责骂。然而,出乎意料的是,那位妇女看了看他后,脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑,轻声地对他说:“孩子,你想焐手,是吗?”少年_____。

           少年下车后大哭了一场,为自己的行为,更为中年妇女的那句话,那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大,到青年,到中年,但他始终无法忘记,是这样一句话,教会他怎样好好做人。

         “你们知道那少年是谁吗?”最后,朋友说,“就是我。”在炉火的映照下,我看见,那位朋友的眼里充满了泪水。

    (1)、从文中找出与下列意思相对应的词语。

    超出了事先对事情、结果等的估计。

    迷信的人对于某些凑巧的事,认为是鬼神暗中指使,比喻发生了原先没有想到的事情。

    事情很奇怪,没有能够说明它的奥妙或道理。

    (2)、概括朋友讲的“焐手”的故事。

    (3)、联系上下文用一两句话写一写少年此时的心理活动,填到文中的横线上。

    (4)、读读短文中的最后一句话,想一想那位朋友为什么眼里充满了泪水?