华师大版初中科学八年级上学期 5.1 食物的消化和吸收(第1课时)

试卷更新日期：2020-09-30 类型：同步测试

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一、夯实基础

  • 1. 不需要被消化就能直接被人体吸收的有（ ）
    A、淀粉、蛋白质、脂肪 B、淀粉、水、矿物质 C、水、矿物质、维生素 D、矿物质、蛋白质、淀粉

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  • 2. 消化系统消化和吸收食物的过程中，不直接接触食物的是（ ）
    A、咽 B、食道 C、胃 D、肝脏

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  • 3. 人体消化系统的组成是（ ）
    A、口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B、肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺 C、肠液、胰液、唾液、胆汁 D、消化道和消化腺

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  • 4. 下列选项中不属于消化道功能的是（ ）
    A、消化食物中的大分子有机物 B、储存食物 C、吸收食物中的小分子物质 D、分泌消化液

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  • 5. 如果我们细细咀嚼馒头，会品尝到糖的甜味，对此下列说法不正确的是（ ）
    A、馒头在口腔里只发生了物理性消化 B、口腔有牙齿进行咀嚼 C、口腔内有唾液腺分泌的唾液 D、口腔内有舌进行搅拌

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  • 6. 新摘的玉米果穗有甜味，但是其中的糖会被酶分解，在35 ℃左右的温度下，甜味消失得最快；放置在冰箱中保存，可以延长甜味的保留时间。下列判断错误的是（ ）
    A、酶的催化作用受温度影响 B、酶在35 ℃左右的温度下催化能力较强 C、温度越高，酶的催化效率越高 D、低温会降低酶的催化效果

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  • 7. 如图为人体的消化系统的组成，请将各部位的名称填写在序号后。

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二、能力提升

  • 8. 我们都有这样的生活经验，细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味儿，这是为什么呢？小明同学设计了如下探究：

    ①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成两等份。

    ②将口漱净，取4mL唾液放入小烧杯中。

    ③取2支洁净试管，编为1号和2号，分别加入等量馒头碎屑，然后向1号试管加入2mL清水，向2号试管加入2mL唾液，充分振荡，将两支试管同时放入37℃温水中水浴10min。

    ④取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，仔细观察试管中颜色的变化。

    (1)、实验中1、2号试管形成一组对照实验，其变量是。
    (2)、小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管，分别模拟了：。
    (3)、预测实验现象：不会变蓝色的是号试管，原因是。

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  • 9. 根据资料，回答问题。

    丁丁小朋友吃苹果时，不小心将一粒苹果种子咽了下去，这粒苹果种子在丁丁的消化道内经历了一天的历险：它先遇到像轧钢机似的上下坚硬的怪物，差点将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又窄又长的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在丁丁上厕所时，一起离开了丁丁的身体。

    请你帮助这粒苹果种子分析一下：

    (1)、它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？
    (2)、它在哪里遇到了“酸雨”？
    (3)、又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？
    (4)、“死胡同”是什么部位？
    (5)、它在什么地方与很臭的东西混在了一起？

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