浙教版科学八年级上册3.3 神经调节（第1课时）

试卷更新日期：2020-09-30 类型：同步测试

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一、基础达标

  • 1. 桑兰受伤的是颈部，但她的颈部以下都没有了正常的运动、感觉功能，这是因为损伤了（ ）
    A、小脑 B、脊髓 C、大脑 D、脑干

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  • 2. 神经元的功能是（ ）
    A、接受刺激 B、产生兴奋 C、传导兴奋 D、上述三项都是

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  • 3. 神经冲动的传导方向是（ ）
    A、树突→细胞体→轴突 B、轴突→细胞体→树突 C、细胞体→树突→轴突 D、树突→轴突→细胞体

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  • 4. 如果人的脑干受到伤害，会（ ）
    A、不能运动 B、没有感觉 C、立即死亡 D、半身不遂

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  • 5. 下图是对刺激作出反应的测试实验，被测试者闭上眼抓直尺时，有哪些感觉器官参与整个过程（ ）

    A、眼，耳 B、眼，皮肤中的触觉小体 C、耳，鼻 D、耳，皮肤中的触觉小体

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  • 6. 神经系统的结构和功能的基本单位是（ ）
    A、神经元 B、神经纤维 C、突起 D、脑神经

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  • 7. 人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行．这种差异的本质是人类有（ ）
    A、视觉中枢 B、语 言中枢 C、听觉中枢 D、躯体感觉中枢

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二、综合提升

  • 8. 信息的接受和传导靠。处理信息的重任主要由人体的和承担。

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  • 9. 根据课本“反应快慢的测试”的实验回答：
    (1)、如果 ， 说明被测试者反应越快；
    (2)、在实验中每一测试都要重复3次的原因是。
    (3)、当被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺，这一过程接受直尺下落信息的器官是。

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  • 10. 通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。

    研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。

    研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。

    研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。

    (1)、“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是损伤了；
    (2)、“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的发生了病变；
    (3)、为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取的保护措施是。

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