人教统编版四年级上册第一单元《与班级共成长》单元测试卷

试卷更新日期:2020-09-28 类型:单元试卷

一、选择题(共10题,共20分)

  • 1. 遵守班规我们不要(    )。
    A、诚实守信 B、勤剪指甲 C、说话文明 D、乱扔垃圾
  • 2. 下列能体现班规作用的是(    )。

    ①我们的课堂学习有序又活跃

    ②借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放回原位

    ③我们的课间活动有趣又安全

    ④小刚同学因做错了事真诚地向全班同学道歉

    A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③
  • 3. 上课了,下列同学做法错误的是(    )。
    A、要认真听讲 B、说话、吃东西 C、积极思考,回答问题
  • 4. 下面关于班规的说法不正确的是(    )。
    A、班规制定以后就必须固定下来,不得改变 B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C、根据班级的实际情况可以修订班规 D、大家应该严格执行班规
  • 5. 下列属于班级间的竞争的是(    )。
    A、学校举办了合唱比赛,各班都在积极准备练习 B、3班和5班成立了宣传了小组,一起为学校设计展示 板报 C、演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手,代表学校出赛 D、2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,一起负责联欢会音乐的准备与播放
  • 6. (    )是一个班级的标志,是班集体的象征。
    A、班牌 B、班徽 C、班规 D、班长
  • 7. 一个好的班集体离不开(    )。
    A、班级所有人 B、班长 C、老师
  • 8. 下列属于关爱集体表现的是(    )。

    ①自觉维护集体的荣誉感和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智

    ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难

    ③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量

    ④提倡从个人利益出发

    A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、①②④
  • 9. 每个班都有自己的优点,下列不属于班级优点的是(    )。
    A、同学之间坦诚相待,互相帮助 B、同学之间善于合作,也敢于竞争 C、每个同学都有自己的个性特点,不受班级纪律约束 D、每个同学都充满活力,积极阳光,学习上互相督促
  • 10. 班规可让班级生活(     )。
    A、快乐 B、安全 C、健康有序

二、填空题(共10题,共46分)

  • 11. 针对自己班级的问题与不足,出主意、想 , 用自己的为班级献计献策。
  • 12. 是班级共同生活的规则,可以让班级生活健康有序。
  • 13. 我们班的优点有等。
  • 14. 为了让班级 , 我们来建立一个“金点子”园地。
  • 15. 没有规矩,不成。国有 , 校有 , 班有
  • 16. 不知不觉中,我们班已经了,让我们一起对着过去的 , 回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
  • 17. 在与同学交流中产生分歧时,我们要用的态度与对方交流。
  • 18. 班规的制定并不简单,我们需要掌握班规制定班规的
  • 19. 班级之间有是正常的,但是,如果使用的方式获胜,那是的,甚至会产生
  • 20. 每个班都有自己的特点,都有值得的地方。

三、判断题,用“正确”“错误”表示。(共10题,共20分)

  • 21. 学校要开展“校园文化节”活动,小芳认为跟她没关系,她不参加。
  • 22. 班级之间的合作能让我们更好地认识自己班级的不足。
  • 23. 夏利很虚荣,她写的毛笔字不如同学,竞赛时,从家里拿来一幅描红作品。
  • 24. 只要我们勤奋学习,肯探索,不怕失败,坚持不懈,成功一定属于我们。
  • 25. 隔壁班的同学向小红借课本,小红故意不借给他。
  • 26. 运动会上,隔壁班的跳高选手越过横杆时,手不小心打翻了杆子,我很开心。
  • 27. 班徽代表了一个班级的奋斗目标。
  • 28. 班规的内容要全面细致。
  • 29. 每个人都应该自觉遵守班规。
  • 30. 卫生评比时,部分卫生检查员在检查本班卫生时,偷偷捡起地上的纸屑。

四、连线题(共1题,共5分)

  • 31. 连线题。

    其他班的优点          要受到惩罚

    正当竞争              教室很干净

    违反了班规            个别同学乱扔纸屑

    自己班的不足          令人开心的班级联欢会

    美好的回忆            按公平公正的原则为别的班打分

五、简答题(共4题,共23分)

  • 32. 讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。
  • 33. 你们班的班规有哪些内容?(至少写出三条)
  • 34. 你们班级的优点有哪些?(写出三方面)
  • 35. 在四年级的其他班级中,你有没有发现值得我们学习的班级,有哪些值得我们学习的地方,请简要说一说。

六、材料题(共1题,共12分)

  • 36. 生活在线。

    《为他人喝彩》

        我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上,有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说:“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时,唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。”

        由此,我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日,在北京举行的世界大学生运动会开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地看见,法国运动员高高举起了一幅横幅,上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中办成功”。巴黎中办奥运会败给北京,但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福,他们赢得了全场观众最热烈的掌声

    (1)、为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢?
    (2)、法国申办奥运会时败给了北京,为什么法国代表团还会向北京祝贺呢?
    (3)、为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢?

七、综合题(共1题,共8分)

  • 37. 下面是制定班规时应注意的事项,请你在赞成的意见前面画上“√”,并想一想还有什么可以补充的。

    (    )班规的内容不能事无巨细、面面俱到。

    (    )针对班级中存在的问题,提出班规的内容。

    (    )每条班规都应由大家表决通过。

    (    )要有纠正违反班规行为的办法。

    (    )要有班规修订办法。