福建省莆田市第六联盟校2019-2020学年八年级上学期生物期中联考试卷
试卷更新日期：2020-09-28 类型：期中考试
一、选择题
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1. 为玉米种子萌发提供营养的是（ ）A、子叶 B、胚乳 C、胚芽 D、胚根2. 新植物体的幼体，是种子的（ ）A、胚 B、胚芽 C、胚轴 D、胚芽和胚根3. 在腌制萝卜时，经过一段时间萝卜周围有许多水出现，这是因为（ ）A、细胞液浓度=细胞周围水溶液浓度，细胞不失水也不吸水 B、细胞液浓度〈细胞周围水溶液浓度，细胞失水 C、细胞液浓度〉细胞周围水溶液浓度，细胞吸水 D、青菜细胞放水4. 下列与光合作用无关的环境因素是（ ）A、阳光 B、空气 C、水 D、土壤5. 小明帮父亲给玉米苗施肥时，由于经验不足，施肥过多，出现了“烧苗”现象，缓减“烧苗”的办法是（ ）A、马上移栽玉米苗 B、浇水 C、疏松土壤 D、减少阳光对苗的照射6. 绿色植物白天进行的是（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用7. 呼吸作用的实质是：（ ）A、分解有机物，释放能量 B、合成有机物贮存能量 C、吸收氧气，放出二氧化碳 D、吸收二氧化碳，放出氧气8. 绿色植物通过光合作用将能量贮存在（ ）A、氧气中 B、二氧化碳中 C、叶绿体中 D、有机物中9. 养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（ ）A、增加鱼缸内的养料 B、净化鱼的生活环境 C、增加鱼缸内的氧 D、增加观赏价值10. 绿色植物通过（ ）来改善空气的质量A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用和蒸腾作用 C、呼吸作用和运输作用 D、蒸腾作用和运输作用11. “树荫底下好乘凉”的原因是，植物进行（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用12. 正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是（ ）。A、水是光合作用的产物 B、水是蒸腾作用的产物 C、水是光合作用的原料 D、水是呼吸作用的原料13. 根毛存在对植物的意义是（ ）A、增加根的牢固性 B、增加吸收面积 C、保护根尖 D、加快营养运输14. 昌乐西瓜以其品种全、质量高而闻名。在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。植物所吸收的水主要用于（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、果实膨大 D、蒸腾作用15. 在植树过程中，为了提高树苗成活率，不应该采取的措施是（ ）A、带土移栽 B、去掉部分叶片移栽 C、在烈炎炎的中午移栽 D、夏天早上和傍晚给植物浇水16. 细胞吸收水分时，吸收的水分最终进入细胞的（ ）A、细胞核 B、细胞壁 C、液泡 D、细胞质17. 肥料的作用主要是给植物生长发育提供（ ）A、有机物 B、蛋白质 C、糖类 D、无机盐18. 人类生活过程中的能量最终来自于（ ）A、植物 B、动物 C、微生物 D、太阳19. 练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（ ）A、防止刀片从手中滑脱 B、防止刀片划伤其他同学 C、使切下的材料足够薄 D、便于迅速地来回切割20. 保存种子的适宜条件是 （ ）A、低温干燥 B、高温潮湿 C、低温潮湿 D、高温干燥21. 下列属于光合作用意义的是（ ）
①为动物和人提供了食物来源；②促进了水分和无机盐在植物体内的运输；
③生物生命活动的能量来源；④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡．
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④22. 小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使根腐烂，植物死亡。其原因是（ ）A、水分过多，根无法进行吸收作用 B、水分过多，根无法进行呼吸作用 C、水分过多，使细菌大量繁殖 D、根吸收的水分过多23. 给农作物进行深层施肥，可以促使根系向土壤深处生长，这体现根的什么特性（ ）A、向水生长 B、向肥生长 C、向地生长 D、固定植物体24. 新疆的瓜果比较甜，其原因是（ ）A、纬度比较高、光照时间长 B、昼夜温差大，积累的有机物多 C、新疆地区的水甜 D、新疆地区的土壤肥沃25. 下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 ( )
A、N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B、MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C、MN段表示该植物只进行呼吸作用 D、NP段表示该植物只进行光合作用二、非选择题
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26. 请将农业生产中的各种做法与其依据的原理进行合理连线．
27.(1)、种子的萌发需要的外界条件、、。(2)、不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术是。28. 植物的芽按生长位置的不同可以分为和 ，按将来的发育情况的不同可以分为、、。29. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含、含、含的无机盐。30. 绿色植物通过蒸腾作用参与的循环，绿色植物的蒸腾作用可以大气湿度，环境温度。31. 图为绿色植物细胞内进行的某些生理活动示意图：图中1、2、3、4表示气体，A、B表示不同的能量转换器，请回答下列问题：
如果1为氧气，则A表示。2表示 ， 在B处进行的生理活动为光合作用。
32. 下图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，据图回答：
(1)、图中2是 ， 将来发育成。(2)、图中3是 ， 将来发育成(3)、菜豆种子的2发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[]。33. 下图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题。
(1)、不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]、[③]和[⑧] 三部分组成。(2)、图中的[②]含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫(3)、图中⑥是 ， 它是叶片与外界进行 气体交换的门户，其开闭由⑦控制。34. 近年来，我县提出了“推进生态文明，建设美丽平原”的发展战略，县内先后建起了多种绿色休闲场所。星期天小明和爸爸妈妈到公园游玩，园内有形态各异、种类繁多的植物。小明向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的知识：(1)、植物的生活需要水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的吸收的。(2)、俗话说“水往低处流”，但植物体内的水由低处向高处运输，水分是通过根、茎、叶中的运输的。正常状态下，如果没有叶的作用提供动力，植物也难以完成水分运输。(3)、水和是绿色植物进行光合作用的原料，光合作用为我们的生存提供了物质和能量。(4)、植物体的活细胞都要进行 ， 为各种生命活动提供能量。35. 下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的各实验步骤示意图，请据图回答：
(1)、在步骤①中，应将植物放在暗处理一昼夜，目的。(2)、在步骤②中，为了设置一组对照实验，应该用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮住。该实验的变量是。(3)、步骤④中，大烧杯里的液体是水，小烧杯中的液体是 ，其作用溶解。(4)、在步骤⑦中滴加碘液后叶片不遮光部分（填“变蓝”或“不变蓝”），这说明光合作用产生了。36. 图为水分从土壤中进到根内部的示意图，据图回答；
(1)、图B中表皮细胞向外突起，形成了很多 ， 增加了吸收的面积。(2)、“根深才能叶茂”，根能不断伸长，一方面[]区增加细胞数量，另一方面靠[] 区细胞体积增大。(3)、D是 ， 起到的作用。37. 在暗室里，兴趣小组同学将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，记录试管中产生气泡的数目（如下表）：试管与灯的距离（厘米）
5
10
15
20
25
30
35
每分钟产生的气泡数（个）
61
55
42
32
25
21
19
分析数据，植物和光源的距离与产生的气泡数目之间的关系是：距离越近，产生气泡的数量（选填“越多”或“越少”）；从而推断，:光照越强，光合作用(选填“越强”或“越弱”)。