浙江省乐清市2020年九年级上学期语文适应性测试试卷

试卷更新日期:2020-09-28 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列诗句不是描写清明节活动的是(   )
    A、把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。 B、杨柳枝,芳菲节,所恨年年赠离别。 C、风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。 D、梨花风起正清明,游子寻春半出城。

二、字词书写

  • 2. 读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。

        千百年来,我们的祖先从生活的(yuàn) 望出发,为每一个节日都创造出许多美丽又动人的习俗。人们用烟花(bào) 竹,惊骇(xié) ③恶, 迎接新年;把天上的明月化为手中的月饼,来象征人间的团圆;在严寒消(tuì ) ④ 、万物复苏的早春,赶到野外去打扫墓地,告慰亡灵,表达心中的缅怀,同时戴花插柳,踏青春游,拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗,使我们一代代人的心灵获得了安慰与宁静!

    (节选自冯骥才《我们为什么要过节》

三、情景默写

  • 3. 课文中就有许多山水诗文,我们即使足不出户,也能从中领略美景,收获美感。以下是某同学整理的描写春景的古诗文名句,请完成填空。

    所赏之景

    古诗文名句

    所获之感

    春花

    春阴垂野草青青,。(苏舜钦《淮中晚泊犊头》)

    小园几许,收尽春光。有 , 李花白,菜花黄。(秦观《行香子》)

    万紫千红总是春!

    春鸟

    , 谁家新燕啄春泥?(白居易《钱塘湖春行》)

    争渡,争渡, 。(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》)

    B

    A

    , 绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。(欧阳修《采桑子》)

    春冬之时,则 , 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。(郦道元《三峡》)

    静则清澈明净,动则生机有力!

    总结:中国文人自古就爱山、爱水,山水成为了他们的精神家园。正如《论语》中所说:“ 。”

四、诗歌鉴赏

  • 4. 班级将组织同学围绕“踏青访春”制作书签,书签上要抄写一首古诗并为其配图。请仔细品味以下诗歌的意境,为它设计配图方案。

    湖  上

    [宋]徐元杰

    花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。

    风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。

                     配图设计方案

    构图要素

    构图角度

    细节处理

    情感基调

    花、树、黄莺、草、湖、白鹭、夕阳、船等。

    ①在括号里填入正确选项:“花开红树乱莺啼”中景“草长平湖白鹭飞”(   )“夕阳箫鼓几船归”(   )

    A.远景     B.近景

    对于画面中“莺”数量的多少,同学之间有不同意见,你怎么看?请结合画线句,说明理由。

           ▲        

           ▲        

五、课外阅读

  • 5. 阅读下面的文段,回答问题。

    扬州清明

    [明]张岱

    扬州清明日,城中男女毕出,家家展墓。虽家有数墓,日必展之,故轻车骏马,箫鼓画船,转折再三,不辞往复。自钞关南门、古渡桥、天宁寺、平山堂一带,靓妆野,袨服川。

    是日,四方流离及徽商西贾,曲中名妓,一切好事之徒,无不集。(A)长塘丰草,走马放鹰;高阜平冈,斗鸡蹴鞠;茂林清樾,弹筝。日暮霞生,车马纷沓。(B)宦门淑秀,车幕尽开,婢媵倦归,山花斜插。余所见者,惟西湖春,秦淮夏,虎邱秋,差足比拟。然彼皆团簇一块,如画家横披 , 此独鱼贯雁比,舒长且三十里焉,则画家之手卷矣。

    南宋张择端作《清明上河图》,追摹汴京景物,有西方美人之思,而余目盱盱 , 能无梦想

    (节选自《陶庵梦忆》,有删减)

    【注释】①张岱:明清之际文学家,出身仕宦家庭,明亡后隐居,潜心著述,著有《陶庵梦忆》等。②展墓:扫墓。③袨(xuàn)服:华美的衣服。④缛(rù):繁密的彩饰,这里作动词用,解释为“像繁密的彩饰一样布满”。⑤高阜(fù):高山。⑥阮(ruǎn):一种弦乐器。⑦媵(yìng):指随嫁的婢女。⑧横披:横幅。⑨西方美人:出自《诗经》“云谁之思,西方美人”,表达出对圣明君主的企盼,对故国的思念。⑩盱(xū):瞪大眼睛直视。

    (1)、借助以下方法和例句,完成表格。

    方法

    例句

    解释加点字词

    借助课内积累

    村中闻有此人,来问讯

    无不集①

    借助对称结构

    靓妆藻野,袨服

    靓妆野②

    借助相邻字词

    弹筝

    阮弹筝③

    (2)、本文向读者展现了一幅鲜活的“清明扬州图”,请展开想象,从(A)(B)中任选一句,描述画面。
    (3)、对于扬州清明之景,作者如何评价?请结合下句加点字,进行分析。

    余所见者,西湖春,秦淮夏,虎邱秋,差足比拟。彼皆团簇一块,如画家横披 , 此独鱼贯雁比,舒长且三十里焉,则画家之手卷

    (4)、文末,作者为什么会“余母盱盱”,他在“梦想”些什么?联系文章,结合注释和《湖心亭看雪》加以分析。

六、名著阅读

  • 6. 结合阅读体验,选择与评价语相对应的名著作品。
    (1)、嬉笑怒骂皆成文章,具有强烈的现实批判性,被视为“匕首和投枪”。     (
    (2)、如同与一位亲密的朋友对面畅谈,给予人生旅程更清晰的定位。          (
    (3)、感受烽火中淬炼而成的家国情怀,聆听充满光明与力量的时代强音。      (______________________)
    A、《艾青诗选》 B、《朝花夕拾》 C、《骆驼祥子》 D、《给青年的十二封信》

七、现代文阅读

  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

    (材料一)

    次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危;上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜玄德为兄,关羽次之,张飞为弟。祭罢天地,复宰牛设酒,聚乡中勇士,得三百余人,就桃园中痛饮一醉。

    《宴桃园豪杰三结义  斩黄巾英雄首立功》

    (材料二)

    公曰:“兄言三便,吾有三约。若丞相能从,我即当卸甲;如其不允,吾宁受三罪而死。”辽曰:“丞相宽洪大量,何所不容。愿闻三事。”公曰:“一者,吾与皇叔设誓,共扶汉室,吾今只降汉帝,不降曹操;二者,二嫂处请给皇叔俸禄养赡,一应上下人等,皆不许到门;三者,但知刘皇叔去向,不管千里万里,便当辞去:三者缺一,断不肯降。望文远急急回报。”

    《屯土山关公约三事  救白马曹操解重围》

    (1)、结合选段,完善2楼的表达,分析关羽“义”的具体表现。
    (2)、结合整本书阅读,跟帖发表你对“演义”的看法。
  • 8. 阅读下面的文段,回答问题。

    塔鲁之死(节选)

    [法]加缪

    ①开放城门前几天,里厄医生中午回到家里,开门时,他母亲就迎上前来告诉他,说塔鲁先生身体不适。

    ②塔鲁直挺挺地躺在床上,他那沉甸甸的脑袋陷在长枕头里,身上虽盖着厚厚的毯子,却仍能看出他胸脯结实。他在发烧,感到头疼。他对里厄说,他的症状模糊不清,也有可能是鼠疫。

    ③“不,现在还丝毫不能确定。”里厄给他作了检查后说。

    ④但塔鲁渴得要命。在走廊里,医生对母亲说,这可能是鼠疫开始发病。

    ⑤“哦!”她说,“这不可能,不会在现在!”

    ⑥她接着又说:“我们把他留下,贝尔纳。”

    ⑦里厄考虑了一下,“我无权这么做,”他说,“但城门就要开了。我想,你要是不在这儿,这是我将自己行使的第一个权利。”

    ⑧“贝尔纳,”她说,“你把我们俩都留下。你十分清楚,我刚才又打过防疫针了。”

    ⑨医生说,塔鲁也打过防疫针,但他也许因为疲劳,所以没去注射最后一次血清,并忘了采取某些预防措施。

    ⑩这时,里厄已走进书房。他回到房间后,塔鲁看到他拿着几只装血清的大安瓿。

    ⑪“啊!是这种病。”塔鲁说。

    ⑫里厄说:“不,是预防措施。”塔鲁没有回答,只是伸出手臂,他接受了这漫长的注射,这种注射,他自己也曾对其他病人做过。

    ⑬“我们到今晚再看。”里厄说,他正面看了看塔鲁。

    ⑭“那隔离呢,里厄?”

    ⑮现在还完全不能肯定你患了鼠疫。”塔鲁竭力笑了笑。

    ⑯“给人注射血清,却不下令隔离,我还是第一次看到。”

    ⑰里厄转过身说:“您由我母亲和我来照顾。您在这儿更舒服。”

    ⑱他走到门口,听到塔鲁在叫他。他又回到塔鲁跟前。

    ⑲但塔鲁似乎在作思想斗争,不想说出他要说的话。

    ⑳“里厄,”他最后说了出来,“得把一切都告诉我,我要知道。”

    ②①“我答应您。”对方在微笑,那张宽阔的脸有点扭曲。

    ②②“谢谢。我不想死,我要斗争。但即使我输了,我也希望有好的结局。”

    ②③里厄俯下身子,抱住他的肩膀。

    ②④“不,”医生说,“要做圣人,就得活着。您斗争吧!”

    ②⑤下午下起了暴雨和冰雹。傍晚时,天空稍稍转晴,冷得更加刺骨。里厄晚上回到家里。他没脱大衣就走进朋友的房间。他母亲在织毛衣。塔鲁似乎没挪动过,但他因高烧而发白的嘴唇,说明他正在坚持斗争。

    ②⑥“怎么样?”医生问。

    ②⑦塔鲁耸了耸他那露在外面的宽厚肩膀。

    ②⑧“就这样,”他说,“我输了。”

    ②⑨医生朝他俯下身子。一串串淋巴结已在滚烫的皮肤下出现,他胸部似乎响起地下炼铁炉般的种种噪音,塔鲁显出两种鼠疫的症状。

    里厄知道,塔鲁跟瘟神的这场战斗,将会一直打到黎明。

    ③①夜里,在病魔一次次袭击下,塔鲁纹丝不动,一次也没有焦躁不安,而只是用壮实的身体和沉默不语来进行斗争。他一次也没有说过话,并用这种方式表明,他已不能分心。里厄只是从朋友的眼神中了解斗争的各个阶段,这眼睛时开时闭;眼皮紧闭护住眼球,或者反而松开,目光凝视一物,或是回到医生及其母亲身上。每次医生跟这目光相遇,塔鲁就微微一笑,但十分吃力。

    ……

    ③②黎明时,医生在床脚边坐了下来,他感到身边病人的腿又长又僵,塔鲁的呼吸更加粗重。

    ③③塔鲁闭上眼睛,似乎在养精蓄锐。他脸上显出一种厌倦的神色。他等待这热度上升,而热度已在他体内某处蠢动。突然,热度显然涌上他的额头,仿佛冲破了他体内的某个堤坝。塔鲁的目光转向医生,医生把脸凑过去鼓励他。塔鲁还试图露出微笑,但笑容已无法冲出咬紧的牙关和被一层白沫封住的嘴唇。在他僵硬的脸上,眼睛仍闪耀着勇敢的光芒。

    ③④到了中午,热度升到最高。一阵阵咳嗽,如同要把他五脏六腑都咳出来,咳得病人身体震动,他这时才开始吐血。淋巴结已停止肿胀,但并未消退,硬得像拧在关节上的螺帽,里厄认为已不可能把它们切开。在一阵阵高烧和咳嗽的间歇,塔鲁有时还看着两位朋友。但不久之后,(A)他眼睛睁开的次数越来越少,而照在他被病魔蹂躏的脸部的阳光,则变得越来越苍白。高烧如暴风雨一般,使他的身体不时抽搐般惊跳,清醒的时刻也越来越少,塔鲁在这场暴风雨中渐渐随波逐流。里厄看到,他面前只是一张毫无生气、失去微笑的面具。(B)这个躯体曾跟他十分亲近,现在已被病魔的长矛刺穿,受到非人的病痛煎熬,被天上的仇恨之风吹得扭曲,在他眼前沉入鼠疫的海洋之中,而他却无法救助遇难的朋友。他只能待在岸边,两手空空,心如刀割,没有武器,毫无办法,再次对这种灾难束手无策。最后,他流出无能为力的眼泪,使他未能看到塔鲁突然朝墙壁转过身去,再次对这种灾难束手无策。最后,他流出无能为力的眼泪,使他未能看到塔鲁突然朝墙壁转过身去,在低沉的呻吟中死去,仿佛体内的一根主弦在某处断裂。

    ③⑤塔鲁输了,正如他自己所说。但他里厄,他又赢了什么?他赢得的只是对鼠疫的了解和回忆,对友谊的了解和回忆,以及对温情的了解和有朝一日会有的回忆。

    ③⑥外面,夜晚依旧寒冷,星星在明朗、严寒的天空中如同冻结一般。在这若明若暗的房间里,玻璃窗上寒气逼人,如极地之夜那样在凄厉地呼啸。

    (节选自长篇小说《鼠疫》,有删减)

    【注释】《鼠疫》是法国文学家加缪(1957年获诺贝尔文学奖)的代表作。小说讲述了奥兰布鼠疫肆虐,全市封城抗疫,以里厄医生、塔鲁等人为代表的人们抗击鼠疫的全部经过。塔鲁客居奥兰布,他主动申请组织抗疫小组,日以继夜协助里厄医生抗击鼠疫。本文选自最后一章,战疫胜利前夕,奥兰布即将开城,塔鲁染疫病亡。

    (小说之情节)

    (1)、塔鲁感染鼠疫,各阶段的战疫心态和病情症状,描写得细腻震撼。阅读全文,完成思维导图。

    (2)、根据括号中的提示,结合语境,在第(34)段画波浪线句子中选择一处品析。

    (A)他眼睛睁开的次数越来越少,而照在他被病魔蹂躏的脸部的阳光,则变得越来越苍白。高烧如暴风雨一般,使他的身体不时抽搐般惊跳 , 清醒的时刻也越来越少,塔鲁在这场暴风雨中渐渐随波逐流。(品析加点词的妙处)

    (B)这个躯体曾跟他十分亲近,现在已被病魔的长矛刺穿,受到非人的病痛煎熬,被天上的仇恨之风吹得扭曲,在他眼前沉入鼠疫的海洋之中,而他却无法救助遇难的朋友。(品析修辞方法)

    (3)、阅读全文,说明第(25)(36)段环境描写的作用。
    (4)、医生鼓励塔鲁:“要做圣人 , 就得活着。您斗争吧!”联系链接材料,结合文章内容,探究作者意图。
    (链接材料)
    加缪说:“至少能留下一个记录 , 使后人知道尽管有个人的痛苦,也要反抗恐怖的灾难和暴行,也是为了如实告诉人们在这场灾难中学到的东西,人的内心里值得赞赏的东西总归比应该唾弃的东西多。”
  • 9. 阅读下面的文段,回答问题。

    (材料一)

    格力官网广告图片

    (材料二)

    格力杀新冠病毒空气净化器诞生记:55天把“防护盾牌”送到武汉

    04-09 14:01 艾肯家电网

    大年初一晚上八点,正在茂名老家的格力电器产品开发所劳所长接到了部门领导汪院长的一个电话。

    大年初二晚上,劳所长回到公司,明白了他的任务:紧急研发出一款能有效杀灭新冠病毒的空气净化器。

    “我们讨论到凌晨三四点,结合新冠病毒粒径小、传染性强等特点,以能杀灭病菌和确保病菌不漏跑为目标,在初三的时候初步确定了用CEP等离子技术和有效的后端灭杀技术方案。”劳所长回忆道。

    正值春节休假,加上疫情防控要求,原本热闹的厂区一下子安静了下来。这使得障碍重重的现状更加棘手:厂区和原材料供应商都无法提供支持,材料难和人手难的两难困局让实验方案难以执行,研发被迫停滞不前。

    “有的厂区关了门,我们就翻墙进去找。有些材料实在找不到,我们拆了现有的产品来代替。遇到大小不合适的钣金材料,我们就手动用锯子割成理想的长度。”劳所长回忆,他们总共拆卸了几十台格力杀病毒净化器、上百件关键零部件和控制器。

    不过,材料难只是研发项目所有困难中的冰山一角。CEP技术结合温度场,是消毒新冠病毒的关键,也是研发中最难攻克的一关。在两个月的研发历程中,研发人员绝大部分都是在与温度打交道。

    研发进入到调剂测试阶段。格力九期检测中心与格力科技大楼相距甚远,疫情期间电梯无法使用,他们便抬着63公斤重的样板徒步爬上六楼。

    整个研发期间,团队成员甚至把“家”搬到了公司,“要在最快的时间内研发出成果”成了大家共同的目标。

    3月21日,首批共60台可以杀灭新冠病毒的空气净化器送达武汉市金银潭医院和泰康同济医院,为一线抗疫送去坚硬的科技“防护盾牌”。

    “他们很了不起。在疫情面前,不断发扬格力的‘吃亏精神’,承担起责任与使命。他们是格力掌握核心科技的自信所在,”董明珠骄傲地说,“这次疫情让我们看到了这帮敢于付出的年轻人,这是格力的收获。”

    (材料三)

    董明珠推荐的格力“新冠猎手”净化器值1.2万么?

    2020-03-29 12:47 搜狐网

    格力“新冠猎手”空气净化器采用的是H13级别滤网,代表对大于0.3微米的过滤效率为99.95%。这里又一个公式,用来评判一台空气净化器的“良心”。

    CADR=X(H级别)乘以V(吸入空气量)

    一般来说,如果只强调X(H级别),忽略V(吸入空气量)就是在耍流氓。CADR值是X和V做乘法,最终结果还是要看V等于多少。

    根据“能量守恒”来看,假使一个30平米空间的室外进风量大于空气净化产品的V值,那么这台空气加净化器就只能充当摆设了……

    (材料四)

    杀灭99%新冠病毒无依据?格力空气净化器借疫情营销被批不道德

    2020-03-20 17:54 搜狐网

    广东省室内环境卫生行业协会执行会长顾士明对媒体表示,生产企业宣称有“消毒”功能的产品,需要提供由第三方国家检测机构出具的《检测报告》和卫健部门颁发的《消毒许可证》,消费者在购买时要注意产品是否具有相关证明和证书。

    目前,格力“杀灭新冠病毒”空气净化器,只是拥有来自中科院气溶胶化学与物理重点实验室的一份实验报告。公开资料显示,该实验室作为中科院地球环境研究所旗下的学术机构,并未获中国实验室国家认可委员会(CNAL)认可,更不具备为社会提供用于贸易出证、产品质量评价、成果鉴定的公证数据的权力。也就是说,格力空气净化器对于“杀灭新冠病毒”的功能宣传缺乏法律依据。一份实验室的实验报告是无法取代检测报告,更不意味着其具备“消毒杀菌”的能力。

    (1)、看图片,读材料,下列选项与上述内容相符的一项是(   )
    A、在格力空气净化器的研制过程中,团队遇到了材料、人手、经费三大困难。 B、格力出具了来自中科院气溶胶化学与物理重点实验室的一份实验报告,来证明空气净化器具备杀灭新冠病毒的能力。 C、格力“新冠猎手”空气净化器采用的是H13级别滤网,代表对小于0.3微米的过滤效率为99.95%。 D、格力空气净化器可以广泛运用于各种场合。
    (2)、请依据格力官网的广告图片,简述空气净化器的工作原理。
    (3)、浏览网页上的新闻:《格力杀新冠病毒空气净化器诞生记》。文中多处引用劳所长和董明珠的话,请选择一人的引语分析其作用。
    (4)、四则材料,分别介绍了格力空气净化器的不同信息,探究分析信息差异的原因(可从发布平台、写作目的等角度)。

八、综合性学习

  • 10. 情景写作

    2020年“书香满城”全民阅读节于4月正式启动。

    活动主题:“疫”路回春,阅读相伴。

    活动栏目:胶片摄影展  线上讲座  线上答题挑战大赛  青少年演讲大赛……

    情景写作:参考以上活动栏目或自行设计活动栏目,为活动海报拟写一段宣传语。要求:围绕活动主题,展示栏目内容、体现栏目特色;达到宣传的目的;字数100字左右。

    示例:

    活动栏目:青少年演讲大赛

    宣传语:在新冠肺炎爆发的这段时间,逆行的面孔给了我们最深的感动,同样,在我们身边还有许许多多值得我们敬佩学习的榜样,通过讲述当今社会各个领域的领军人物事迹,阅读榜样人物的精神内涵,学先锋,铸就未来的中国力量。

    活动栏目:

    宣传语:

九、作文

  • 11. 阅读下面文字,按要求完成写作。

    这个春天,本应该和许多春天一样,

    照样花红柳绿,草长莺飞。

    蛰伏了整整一个冬天的人们,

    流连于青山绿水,向往着诗与远方……

    这个春天,催生了一个新的词汇——逆行者,

    让我们学会了理智的审视,

    懂得了大自然的规律不可抗拒,

    这个春天凝聚的力量坚不可摧……

    张岱通过描绘这个春天来追思缅怀,逆行者塔鲁消逝在春光普照大地的前夜,格力团队在这个春天承担起社会的责任与使命,全民阅读节在这个春天缓缓走来……

    这个春天啊,我们有多少话要倾诉,请以《这个春天》为题,写一篇作文。

    (要求)①文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。