沪科版物理九年级上学期14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
试卷更新日期：2020-09-28 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A、1.2A，1.2A B、0.3A，0.3A C、1.2A，0.3A D、1.5A，0.3A2. 如图所示电路中，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3 ， 它们的大小关系正确的是（ ）
A、I1=I2=I3 B、I1>I2=I3 C、I1>I3>I2 D、I1>I2>I33. 下列电路图中，电流表能直接测量灯L1电流的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 如图所示，AB和BC是由不同材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后接入电路中，下列说法正确的是（ ）
A、AB段电阻大，电流小 B、BC段电阻小，电流小 C、AB段电阻一定大，电流与BC段相等 D、BC段电阻可能大，电流与AB段相等5. 用电流表测电路中的电流时，一名同学接入电路的是“0～0.6安”这个量程，而另一名同学读数时却按照“0～3安”的量程读成了2.4安，那么实际测得的电流应该是（ ）A、2.4安 B、0.48安 C、0.36安 D、0.24安6. 如图甲所示电路，闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过L1与L2的电流分别是（ ）
A、2.2A 0.44A B、1.76A 0.44A C、0.44A 1.76A D、0.42A 2.2A7. 将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示，通过灯泡L1、L2的电流大小分别为（ ）
A、0.24A 0.7A B、1.2A 0.7A C、0.24A 0.46A D、1.2A 0.14A8. 如图所示串联电路中，闭合开关，a、b、c三处的电流大小情况是（ ）
A、三处电流不相等 B、三处电流一样大 C、a处电流最大 D、c处电流最小9. 两只小灯泡L1、L2串联在电路中，灯L1比L2亮，则通过它们的电流I1与I2的关系是（ ）A、I1>I2 B、I1<I2 C、I1=I2 D、无法判断10. 如图中两灯规格不同，闭合开关，能测出通过灯L1电流的电路是（ ）A、
B、
C、
D、
11. 如图电路，闭合开关，电流表测量的是（ ）
A、L1的电流 B、L2的电流 C、L3的电流 D、干路的电流12. 如图所示的电路中，R1的阻值大于R2 ． 当电路闭合后，有两个电表的示数为0.12安和0.36安。以下判断中正确的是（ ）
A、A1表示数一定为0.12安 B、A2表示数一定为0.12安 C、A1表示数一定为0.36安 D、A表示数一定为0.36安13. 小明在学习物理的过程中，对以下知识理解有错误的是（ ）A、电源是提供电能的装置 B、电路只有闭合时才有电流 C、并联电流各支路电流相等 D、电流表必须串联在待测电路中二、填空题
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14. 如图所示，电流表的示数为A。
15. 电路中电流的大小需用测量。在把它接入电路时，必须联在待测的那部分电路中。16. 如图，要用电流表A接在AB间测量灯L的电流，应把电流表的“+”接线柱与相连接，把“-”接线柱与连接。
17. 如图所示，L1中的电流是1.6A，L2中的电流是0.9A，则电流表A1的示数为A。
18. 如图所示，当开关闭合时，测得通过A点和B点的电流都是0.4A，则甲图中通过C点的电流是A；乙图中通过C点的电流是A。
三、实验探究题
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19. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)、如图甲是他们设计的电路图，若电源是两节新的干电池，则电压为。图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；(2)、请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表示数将会（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(3)、测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）。针对“初步”的理解，小梅指出接下来操作方法是： ， 目的是。位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.24
0.54
20. 小乐想探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图甲所示。
(1)、在连接电路的过程中开关应该。(2)、在实验中，小乐试触时电流表的指针偏转情况如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是。(3)、实验过程中他连接了如图丙所示的电路，闭合开关后观察到灯L2不发光，分析电路连接情况，该电路存在的问题是：灯L2所在的支路发生了故障。(4)、排除故障后，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处测出它们的电流，他下一步应该做的是A．整理器材，结束实验
B．改变电流表的量程，再测几次
C．换用不同规格的小灯泡，再测几次
这样做的目的是为了：。
21. 小欢和小乐一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。请你帮他们完成下列内容：
(1)、如图是他们设计的电路图，图是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；(2)、如图所示，小欢闭合开关，发现电流表有示数，L1灯亮、L2灯不亮，电路中的故障可能是灯L2（选填“短路”或“断路”）了；(3)、①图中，小欢把电流表分别接入电路中的A、B、C三处测电流，A处的电流IA为0.3 A ，电流表在B、C处的示数如图所示，B处的电流IB为A；C处的电流IC为A；由此得出的初步结论是：；（写字母表达式）
②小乐想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是他俩讨论了以下三种方案：
方案一：在图的基础上，改变电源电压，测出A、B、C三处的电流；
方案二：在图的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流；
方案三：在图的基础上，在其中一条支路上换规格不同的灯泡，测出A、B、 C三处的电流；
以上三种方案，其中一种不可行的是。（填写字母）
A．方案一 B．方案二 C．方案三