四川省成都市邛崃市2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2020-09-28 类型:期末考试
一、选择题
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1. 下列词语中画线字注音正确的一项是( )A、蛮横(hénɡ) 鲜腴(yú) 颔首低眉(hàn) B、呓语(yì) 俯瞰(kān) 油光可鉴(jiàn) C、解剖(pō) 粲然(càn) 恰如其分(fèn) D、绽放(zhàn) 酒肆(sì) 广袤无垠(mào)2. 下面语句中书写有误的一项是( )A、歼-15舰载机前沸腾了,鲜花映衬着飞行员的笑脸,人们忘情地与飞行员紧紧拥抱,争相与飞行员合影留念…… B、人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发,修剪疯长的胡须,以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照,希望用魔法变出一张光洁的脸。 C、当你在积雪初溶的高原上走过,看见平坦的大地上傲立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树? D、疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。3. 下列语句中画线的成语使用有误的一项是( )A、校园应该是一方净土,是同学们汲取知识,健全人格的乐土,不应成为藏污纳垢之所。 B、听着那些无聊的话语,大家都一副恹恹欲睡快要睡着的样子。 C、对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹,无动于衷。 D、每逢节假日,锦里的行人摩肩接踵 , 络绎不绝,一派热闹繁忙的景象。4. 下列语句中没有语病的一项是( )A、在美丽乡村建设中,我们要大力发展健康向上的乡村文化,积极倡导资源节约型的生产和生活方式。 B、长篇小说《小时代》,讲述了一个从小感情深厚,有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。 C、睡姿不当有损眼睛健康,特别是趴着睡觉会造成眼压过高,不仅可能诱发青光眼,严重的还会影响视力。 D、“蛟龙号”潜海成功,对促进我国海洋装备制造业发展,完善海洋科学研究和开发能力,将产生深远的影响。
二、课内阅读
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5. 阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)
天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣
(乙)
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫”。
(丙)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(1)、下面语句中画线词的解释有误的一项是( )A、往之女家 女:女儿 B、委而去之 委:放弃 C、寡助之至 至:极点 D、行拂乱其所为 拂:违背(2)、下列语句中画线词的意义和用法相同的一项是( )A、往送之门 胶鬲举于鱼盐之中 B、困于心,衡于虑 舜发于畎亩之中 C、安居而天下熄 生于忧患,而死于安乐 D、以顺为正者 以我酌油知之(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
A、富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守改变,权势不能使他的意志屈服。 B、富贵不能迷惑他的思想,贫贱不能改变他的操守,权势不能使他的意志屈服。 C、富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守改变,权势不能使他的意志弯曲。 D、富贵不能迷惑他的思想,贫贱不能改变他的操守,权势不能使他的意志弯曲。(4)、下列对文章理解和分析有误的一项是( )A、三段短文都运用了排比的修辞手法,语言生动、流畅,不仅增强了文章的气势,而且增强了文章的说服力。 B、甲文开头即提出中心论点,并用概括性很强的战例加以证明,然后从理论上进行论证,得出“得道者多助,失道者寡助”的论断,阐明了“人和”的实质。 C、乙文中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这句话是作者对“大丈夫”的定义,体现了要拥有一定的社会地位才有自尊。 D、丙文“故天将降大任于是人也”在本文的结构上起过渡的作用:由六位历史人物的事例过渡到成就大事业必经历磨难的普遍行为。三、句子默写
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6. 默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句)
① ,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)
② 角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)
③ 无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)
(2)、请默写杜牧的《赤壁》或欧阳修《采桑子》的下片。四、现代文阅读
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7. 阅读下面新闻,完成下面小题。
5G时代文化资源将加速数字化
①随着人们生活水平的不断提高和科学技术的持续发展,文化产业和数字技术的融合越来越受到社会的关注。数据显示,截至2018年6月,中国网站数量544万,网民规模达到8.02亿,其中网络视频用户6.09亿,网络游戏、网络直播和网络文学用户规模都超过4亿。
②与这些很“大”的数字相比,还有一些人们生活中常见的现象更容易让人对数字文化产业产生直观感受:在网络、电视乃至电影院中,IP改编作品都异常火爆;各种大小屏幕上,网络小说、手机动漫占据了人们大多数的低头时间,甚至还“火”到了外国,成为文化贸易新的生力军。
③“动漫游戏、网络文学、网络音乐、网络视频等数字文化产品拥有广泛的用户基础,与百姓生活越来越密切,目前已经成为群众文化消费的主产品。”文化与旅游部产业发展公司相关负责人表示。
④中国科协原副主席张勤在不久前举办的2018中关村数字文化产业国际峰会上指出,文化是一个民族的灵魂,是一个国家立国的根基,其重要性不言而喻。“而数字就意味着技术,现在的科技很大程度上是用数字技术、通信技术、互联网、云计算等东西来承载的。文化和科技相结合,成为今天我们文化传播、文化表达的一个载体。”
⑤在刚刚过去的第五届世界互联网大会期间,一辆中国电信的5G信号试点车出现在乌镇街头,5G设备连接该网络的网速可达到惊人的每秒1.7Gb。如此高速的网络出现在人们身边,让人们对文化资源的数字化充满了想象。
⑥据了解,5G具有低延时、高可靠性、低功耗的特点,已经不再是一个单一的无线接入技术。
⑦中国传媒大学文化产业管理学院院长范周有相同的看法:“以敦煌石窟为例,由于彩塑和壁画的材质相对脆弱,当游客在窟内参观时,二氧化碳长期滞留致使窟内空气湿度增高温度上升,会对壁画和彩塑造成永久性伤害;由于洞窟空间狭小且采光不好,无法提供良好的观感体验,这些问题都制约了文化资源的传播。等数字技术成熟后,文化资源的传播将变得更加便利。”
⑧数字化技术能够轻易突破文化资源的形态与空间局限,随着以5G为代表的高速移动通信技术的应用,以及虚拟现实、增强现实、8K视频等技术的发展,未来人们可以通过移动智能终端,身临其境地体验不同类别的文化资源。
(选自光明网,有删改)
(1)、选文第②段运用了什么说明方法?有什么作用?(2)、第⑥段一句话独立成段,请说说它在文中的作用。(3)、5G具有哪些特点?数字化技术的发展在文化资源方面可以为我们带来哪些便利?请结合全文简要概括。8. 阅读下面的文字,完成后面小题无法不对你残酷
安宁
①弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”
②弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。看着他我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心、努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京待了几年,便变得如此不近人情?
④一个月后,弟弟打电话来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话,便啪的挂断了电话。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心、不努力,连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子,弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
(选自《新时文—树心花的盛放》,有改动)
(1)、文中“我”对弟弟的“残酷”具体指的是哪些事?请概括作答。(2)、请从人物描写角度简要赏析文中画线句子。①眼前这个瘦弱的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。
②“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你的工资零头都不到!”
(3)、“外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”这个结尾能否删除,为什么?(4)、这篇叙事性文章语言生动,其间也不乏一些精辟的议论性的文字释放出智慧的光芒。请摘抄一处议论性文字,并谈谈对句子含义的理解。五、作文
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9. 阅读下面的文字,按要求作文。
走进自然,心头一亮,发现了自然的美好;亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;遇到挫折,心头一亮,找到办法克服了困难……心头一亮,就是提升,就是成长!
请以“最美心头一亮时”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选,诗歌除外;②内容具体,有真实情感;③书写规范整洁,不少于600字。
六、诗歌鉴赏
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10. 阅读徐俯的《春游湖》,完成下列小题。
春游湖
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸①水开。
春风断桥②人不渡,小舟撑出柳阴来。
注释:①(蘸)zhàn。②(断桥)指湖水浸过桥面。
(1)、“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。(2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?七、课外阅读
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11. 阅读下面的文言文,完成下面小题。
段太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田,自占数十顷,给与农,曰:“且熟,归我半。”是岁大旱,野无草,农以告谌。谌曰:“我知入数而已,不知旱垄。”督责益急。农且饥死,无以偿,即告太尉。太尉判状辞甚巽,使人求谕谌。谌盛怒,召农者曰:“我畏段某耶?何敢言我!”取判铺背上,以大杖击二十,垂死,舆来庭中。太尉大泣曰:“乃我困汝!”即自取水洗去血,裂掌衣疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿。使勿知。
淮西寓军①帅尹少荣,刚直士也。入见谌,大骂曰:“汝诚人耶?泾州野如赭,人且饥死;而必得谷,又用大杖击无罪者。段公,仁信大人也,而汝不知敬。今段公唯一马,贱卖市谷入汝,汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者,又取仁者谷,使主人出无马,汝将何以视天地,尚不愧奴隶耶!”谌虽暴抗,然闻言则大愧流汗,不能食,曰:“吾终不可以见段公!”一夕,自恨死。
(注)①寓军:在辖区之外驻军。
(1)、下列语句中画线词解释误的一项是( )A、是岁大旱 岁:年 B、督责益急 益:更加 C、裂裳衣疮 裂:撕破 D、市谷代偿 市:集市(2)、请用现代汉语翻译文中画线的句子。①我知入数而已,不知旱也。
②手注善药,旦夕自哺农者,然后食。
(3)、文章主要是为了刻画段太尉的正直官吏形象,为什么大篇幅地写尹少荣大骂焦令谌的事情?八、名著阅读
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12. 名著阅读
(甲)几乎每次进餐后,它都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。
(乙)嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
上述两段文字均选自《》,(甲)文的“它”是 , (乙)文的“它”是。两段文字都说明了昆虫也同人类一样有着的良好习惯。
九、综合性学习
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13. 下图是对某校学生路遇红灯后,行为与心理状况的统计。请将图表信息转化为两条主要文字信息。14. 阅读下面材料,完成各题。
春节期间,国人去日本旅游,很多人买了吹风机,据说是采用了纳米水离子技术;很多人买了陶瓷菜刀,据说耐磨是普通钢的60倍;很多人买了保温杯……更让人吃惊的是,居然还有很多人买回了马桶盖。这款马桶盖一点也不便宜,售价在2000元人民币左右,它有抗菌、可冲洗和座圈瞬间加热等功能,最大的“痛点”是,它适合在所有款式的马桶上安装使用,而且贴着“中国制造”。
免税店的日本营业员用难掩喜悦的口吻说:“只要有中国游客团来,每天都会卖断货。”据统计,春节前后的10天时间,45万中国人在日本砸了60亿人民币。这样的场景大抵可以被看成是“安倍经济学”的胜利,也是“日本制造”的又一次逆袭。
(1)、概括上述文字的主要内容。(2)、为上述文字拟一个合适的标题。
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