四川省遂宁市安居区2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2020-09-28 类型：期末考试
一、选择题
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1. 下列画线字的注音完全正确的一项是（ ）A、嗔怪（zhēn） 粗犷（guǎng） 干涩（shè） 随声附和（hè） B、蹒跚（mán） 粼粼（lín） 女娲（wā） 大相径庭（jìng） C、狡黠（xiá） 倜傥（tǎng） 菡萏 （hán） 咄咄逼人(duóduó) D、匿笑（nì） 困窘（jiǒng) 沐浴（mù） 沉默寡言（guǎ）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、硬朗 派遣 徇职 见异思迁 杞人忧天 B、收敛 坍塌 怅然 哄堂大笑 惊慌失措 C、分岐 静谧 诅咒 怪延不经 神彩奕奕 D、嘹亮 热忱 高邈 畏罪前逃 莫不关心3. 下列句子加点词语使用有误的一项是（ ）A、新中国成立70周年，我国充分展现了雄壮强大的军威国威。绝大部分中国人为此感到振奋异常，但也有极少部分网友麻木不仁 ， 老是觉得外国的月亮比中国的圆。 B、本周以来，大观园内的郁金香相继开放，在温暖的日光下美不胜收。 C、夜色渐渐笼罩了整个海滨小城，万籁俱寂，傍晚时分还无比热闹的沙滩上此刻早已人迹罕至。 D、医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精益求精 ， 才能让医疗技术有更新的突破。4. 下列各句中没有语病的一句是（ ）A、通过精彩的语文课堂，让我明白：语文是滋味甘醇的美酒，语文是绚丽多彩的画卷，语文是连绵起伏的高山。 B、有没有端正的学习态度，是同学们取得优异成绩的关键所在。 C、电影《中国机长》真实地再现了川航机组突遇险情，成功备降的英雄事迹，强烈地震撼着网友的心，网友纷纷为专业素养的川航机组点赞。 D、《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，值得我们用心品读。5. 下面五句话哪一项排序是准确的（ ）
①因此，我们还要学会写得有感情。
②怎样才能写得有感情呢？
③很多时候，记事也是为了传达感情。
④总之，写作切忌虚假空泛，无实物、无真事、无真情。
⑤关键是要写出自己的亲身经历、真切感受，说出发自肺腑的话。
A、②③①⑤④ B、②①⑤③④ C、③①②⑤④ D、③⑤②①④6. 下列表述不正确的一项是（ ）A、《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学派创始人。 B、寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中三味书屋的先生，他方正、质朴、博学、严而不厉。 C、“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。 D、“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”一句中，“济南”“秀气”分别是名词、动词。7. 下列关于《朝花夕拾》说法不正确的一项是（ ）A、《父亲的病》中作者重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 B、作者表面上赞扬衍太太，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。 C、《藤野先生》—文中作者记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念。 D、《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部小说，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。8. 古诗词鉴赏春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
下列分析不恰当的一项是（ ）
A、《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。 B、全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。 C、第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。“散”写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状，“满”字运用夸张的手法极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬出了诗人孤寂的心情。 D、第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢！余韵袅袅，令人回味无穷。二、句子默写
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9. 在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。(1)、 ， 定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）(2)、淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》）(3)、《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。(4)、诗言志，文传情。我和孔子对话，“ ， 不舍昼夜”使我明白了珍惜时间的道理；我读曹孟德的诗，“ ， 若出其中； ， 若出其里”让我领略了他的博大胸襟：马致远《天浄沙・秋思》中的“夕阳西下，”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀；李益在《夜上受降城闻笛》中借夜风送来的笛声“ ， ”则更是让我感受到那绵绵不绝的乡愁。
三、综合性学习
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10. 实践运用
作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感的极为重要的途径。”著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此七（2）班挙行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
(1)、（宣传读书活动）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书，。
(2)、（探讨读书方法）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
内同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：
②向同学提建议：
(3)、（检查读书成果）阅读下面连环画节选，填空。
①上面连环画的内容取材于（朝代）小说家（人名）写的神话小说《西游记》
②上面连环画讲述的情节是《西游记》中的故事。在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，想达到吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他的光辉形象。
四、现代文阅读
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11. 阅读下面的文章，完成下列小题。
从春天出发
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēi ruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
(1)、文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。(2)、第②段在全文中有什么作用？(3)、赏析文中划线句子。①毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
②它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。
(4)、请结合文章内容理解第⑧段的含义。12. 阅读《邂逅霍金》，完成小题。邂逅霍金
①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。
④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸着照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
⑪霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑫我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
⑬愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。
(1)、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(2)、第5段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(3)、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。(4)、霍金一生不平凡的经历给了你什么启示?五、对比阅读
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13. 阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。
（甲）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑦子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（乙）
赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则美足以识之？”筒子曰：“善哉，子贡之言也!
(1)、解释下列句子中画线的词语。①人不知而不愠：
②与朋友交而不信乎：
③孔子犹江海也：
④赐不能识也：
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②夫子事孔子数十年，终业而去之。
(3)、（甲）文中第（3）则主要阐述了什么方面的问题？第（6）则主阐述了什么方面的问题？(4)、任选甲文中的一则写在横线上，再谈谈你的体会。(5)、下列对（乙）文理解最准确的一项是A、赞扬赵简子求贤若渴，不耻下问的作风。 B、称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C、说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。 D、阐述求学问必须知其所以然的道理。六、作文
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14. 作文
你们班一定有不少“能人”吧？他们或爱读书，知识丰富；或爱演说，善于表达；或爱运动，身体矫健…
请以“晒晒我们班的‘能人””为题，写一篇文章
要求：①可以选择最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）②考虑内容充实，文章不少于600字。
15. 作文。在你成长的记忆里，总有一种最喜欢的味道。它或许是田野里泥土的清香，或许是妈妈亲手包的粽子的清香，或许是爸爸身上的汗臭味……“味道”还可以是一种内心的体悟。噓寒问暖的关怀带给人的是爱的味道，举手投足的教养带给人的是优雅的味道，刻骨铭心的记忆带给人的是思念的味道……
请以《最喜欢的味道》为题，写一篇记叙文。
要求：①自定立意②自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。
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