人教部编版六年级上学期语文第五单元第16课《盼 》同步练习
试卷更新日期：2020-09-27 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 下面加下划线的字读音完全正确的一组是（ ）A、嚷（rǎng） 酱油（jiàng） 应和（hé） 痱子（fèi） B、嘴唇（chún） 浸湿（jìn） 烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài） C、嘟囔（nang） 甩手（shuǎi） 袖筒（xiù） 斗篷（péng） D、瓦蓝（wǎ） 情况（kuàng） 腥味（xīn） 喧闹（xuān）2. 下面每句话中都有一个错别字，找出来并改正。(1)、妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子，还有两只柚筒。改成(2)、米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮极了！改成(3)、写完作业后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。改成(4)、外面下着大雨，弟弟还囔着要出去玩，妈妈很无奈。改成3. 把词语补充完整。
理气 不替 势可
迫 待 寝食 不不
4. 选词填空。指引 引诱 逗引
①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点我出去。
②多亏老班长为我们了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
③在金钱的下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
5. 解释下面加下划线的词语。(1)、我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。(2)、我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。6. 在句子中的横线上填上合适的关联词语。(1)、这件雨衣上有袖子，可以伸出手来想干什么就干什么。(2)、我一直找借口想出去，到底也没有得到妈妈的允许。(3)、妈妈说得都对，蕾蕾认为妈妈是在故意为难她。7. 词语综合练习。(1)、课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是 ， 这样结构的词语还有、、。(2)、课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是 ， 它的反义词是 ， 这样结构的词语还有、、。8. 把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。（ ）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
（ ）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
（ ）我开始盼着变天。
（ ）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
（ ）妈妈送给我一件新雨衣。
（ ）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
9. 读句子，联系课文回答问题。(1)、“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”“我”想的是
(2)、“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是。二、阅读理解
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10. 阅读下文，回答问题。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
(1)、为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？(2)、画虚线的句子有什么作用？11. 课外阅读。童年笨事——追屁（节选）
赵丽宏
如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……
（选自《中国作家人生历程 童年》）
(1)、联系上下文，理解词语的意思。嗜好：
窒息：
(2)、作者认为聪明人和笨人的区别是什么？(3)、找出文中的比喻句。(4)、“我”的嗜好是 ， 短文围绕“我”的嗜好写了件事，分别是。三、语言表达