人教部编版六年级上学期语文第五单元第15课《夏天里的成长 》同步练习
试卷更新日期：2020-09-27 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 读拼音，写词语。
gāo liang cài qí
huā bāo tiě guǐ
pù bù péng jià
2. 字词综合练。(1)、“蔓”字用部首查字法查字典，先查部，再查画，其意思是。(2)、小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。”这句话中有一个错别字是 ， 应改为。(3)、“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这句话中“活生生”的意思是 ， 像这样格式的词语还有、等。
3. 形近字组词。庶 蔓 苔 坪
蔗 漫 抬 评
4. 在横线上填上合适的词语。的季节 的声音 的泥土
的瀑布 的希望 的谚语
5. 按要求完成词语练习。(1)、活生生（ABB式结构）(2)、不热不长（ABAC式结构）(3)、“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。A．昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。
B．随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。
6. 阅读课文，选择答案。(1)、“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）A、事物每一天都在变化。 B、生物在迅速生长。(2)、“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）A、夏天最热的时候柏油路也在长。 B、柏油路被太阳晒得变形了。7. 下列有关《夏天里的成长》的说法，不正确的一项是（ ）A、本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。 B、人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。 C、人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。 D、“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。二、阅读理解
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8. 阅读下文，回答问题。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
(1)、这段话说明了也在长得道理。(2)、根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。(3)、这段话是告诉人们要 ， 地长。否则就成了了。9. 阅读短文，完成练习。向日葵
春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
(1)、选出文中括号内不正确的读音。(2)、从文中找出你最喜欢的四个词写下来、、、 ， 再写出你从课外想到的四个词、、、。(3)、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。、、(4)、写出描写向日葵外形特点的一段话：写出描写向日葵作用的句子：
(5)、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是(6)、作者是按什么顺序来写向日葵的？请选出的正确。（ ）A、按时间顺序。 B、按事情的发展、变化顺序。 C、按事物的特点、类别顺序。 D、按空间顺序。三、语言表达