人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林 》同步练习
试卷更新日期:2020-09-26 类型:同步测试
一、积累运用
-
1. 读拼音写词语:
bó lin
jiàn zhuàng
bù jiǎ sī suǒ
hòu bèi yì
zhǐ shǒu huà jiǎo
2. 选字填空。即 既 概 慨
这个老妇人的动作奇怪又好笑,大家纷纷驻足观看,认为她大是精神出了问题。一些人嘲笑她,一些人在不停地感着。这时,一个小伙子从人群中走出来,狠狠地瞪了这些人一眼,人们刻安静了下来。
3. 组词。思 指 假 神
腮 脂 遐 伸
4. 根据画线部分的意思,写出相应的课内四字词语。(1)、他没有思考,迅速地一口答应下来。(2)、一个失去了对事情的判断和处理能力的人躺在地板上喃喃自语。5. “不假思索”的“假”,与( )中下划线的字意思相同。A、弄虚作假 B、弄假成真 C、狐假虎威 D、半真半假6. 从全文看,《在柏林》一文采用了( )的表现手法,通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷,表达了作者对战争的控诉。A、对比 B、以小见大 C、以物喻人 D、欲扬先抑7. 对比《桥》和《在柏林》,它们有哪些相同点?说法有误的一项是( )。A、都是小小说。 B、都是最亲的人死去。 C、都注意设计悬念,结局都是出人意料。 D、都多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。8. 《在柏林》一文中两次写到小姑娘“笑”的目的是( )A、写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解。 B、悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。 C、以喜衬悲,渲染老妇人一家的悲惨遭遇。 D、以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重。9. 对《在柏林》文末“车厢里一片寂静,静得可怕"理解不正确的是( )。A、“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生了震撼。 B、“静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。 C、“静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。 D、“静得可怕”激起读者的思考,唤起人们对战争的憎恶与愤恨。10. 对《在柏林》一文主题概括最恰当的一项是( )。A、歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。 B、反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。 C、揭露战争的残酷,控诉侵略战争的罪恶。 D、暗示对青年一代进行教育是非常必要的。二、阅读理解
-
11. 阅读练习。(1)、文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对的痛苦诉说,也表现了作者对战争的。
一,二,三……神志不清的老妇人重复数着。
(2)、文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这些描写是为了揭示什么?坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。
我总得把他们的母亲送进疯人院啊!
(3)、怎样理解这句话?车厢里一片寂静,静得可怕。
12. 课外阅读悲惨世界(节选)
雨 果
沙威脚步缓慢地离开了武人街。
他生平第一次垂头丧气地走着,也是生平第一次把两手放在背后。
直到今天,沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种:两臂在胸前相抱;另一种表示犹豫不决的是两手放在背后,这种姿势对他是陌生的。现在,发生了变化,他全身显得迟钝忧郁,惶恐不安。
沙威两肘撑在栏杆上,两手托着下巴,指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。一件新奇的事,一次革命,一桩灾祸正在他的心里发生,他有必要检查一下自己。沙威异常痛苦。
几小时以来,沙威已不再是个头脑简单的人了。他心里十分混乱,这个脑袋在盲目执行时是很清晰的,现在则已失去它的清澈,在这块水晶中已产生了云雾。沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性,这一点他已不能对自己掩饰。当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时, 他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物,狗又找到主人一样。
在他面前他看见两条路,都是笔直的,确实他见到的是两条路,这使他惊惶失措,因为他生平只认得一条直路。使他万分痛苦的是这两条路方向相反。两条直路中的一条排斥另一条,究竟哪一条是正确的呢?
他的处境真是无法形容。
被一个坏人所救,借了这笔债又还了他,这违反自己的意愿,和一个惯犯平起平坐,还帮他忙,以此报答他帮自己的忙;让别人对自己说“走吧”,自己又对他说“你自由了”;为了个人的原因而不顾职责,这一普遍的义务,但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西,可能还要高一等;背叛社会为了忠于良心;这些妄诞的事他居然都做了,而且还压在他的心头,把他吓呆了。
(1)、根据意思从文中找出合适的词语填空。形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
指内心非常害怕,十分焦躁不安。
(2)、拿破仑两种姿势中,两臂在胸前相抱表示;两手放在背后表示。(3)、在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路,沙威选择了哪一条?(4)、沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容?三、综合题
-
13. 拓展延伸。
课文《在柏林》深刻揭露了战争带给人们的痛苦,古代也有许多描写战争或将士戍边的诗词,这些诗词或悲壮,或豪迈。如唐代诗人王翰的“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”你还知道哪些描写战争和将士的诗词?请写一写吧。