陕西省西安市莲湖区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期：2020-09-21 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. “世界环境日”是联合国环境署主导的全球活动，每年6月5日举行。今年的“世界环境日”主题为应对空气污染，主场活动在杭州举行。下列行为与这一主题不相符的是（   ）
    A、积极推广使用新能源公交车 B、多开私家车方便出行 C、火力发电厂进行脱硫、控尘处理 D、工地裸露的地面要遮盖防尘布

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  • 2. 下列是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用，其中属于化学变化的是（   ）
    A、破布捣烂（造纸）   B、活字排版（印刷） C、烟花燃放（火药）   D、航海导向（指南针）

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  • 3. 下列实验操作中正确的是（）
    A、 点燃酒精灯 B、 取少量液体 C、 加热液体 D、 称取氯化钠

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  • 4. 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（  ）
    A、提问    B、猜想    C、实验    D、得出结论

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  • 5. 为相对原子质量的测定作出了突出贡献的科学家是（   ）
    A、 张青莲 B、 门捷列夫 C、 拉瓦锡 D、 屠呦呦

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  • 6. 如图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中能表示单质的是（  ）
    A、     B、     C、     D、

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  • 7. 下列对宏观事实的微观解释错误的是（   ）
    A、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动 B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 C、不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D、水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以发生改变

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  • 8. 铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（   ）


    A、m=37，n=1 B、铷原子的相对原子质量是85.468 C、氧化铷的化学式为RbO D、铷原子的质量主要由构成其原子核的质子和中子的质量决定

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  • 9. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（   ）
    A、木炭燃烧后生成黑色固体 B、铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 C、红磷在氧气中燃烧，生成大量的白色烟雾 D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

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  • 10. 下列处理事故的方法中错误的是（）
    A、电器着火，迅速切断电源 B、厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风 C、室内起火，立即打开所有门窗通风 D、洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭

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  • 11. 甲和乙合成清洁燃料丙的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（   ）

    A、丙物质中碳元素的质量分数最大 B、丙物质属于化合物 C、参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：2 D、该反应中共有三种氧化物

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  • 12. 推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（   ）
    A、单质中只含有一种元素，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质 B、不同种分子构成的物质一定混合物，因此混合物一定是由不同种分子构成的 C、离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子 D、同种元素的质子数相同，因此质子数相同的微粒一定是同种元素

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  • 13. 对生活中下列现象的解释错误的是 （   ）

    现  象

    解  释

    A

    湿衣服在夏天比在冬天干得快

    温度升高，分子运动速率加快

    B

    6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

    气体分子间间隔大，易于压缩

    C

    10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL

    分子间存在间隔

    D

    自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂

    分子受热，体积变大
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 14. 元素周期表是学习化学的重要依据。如图是元素周期表的部分信息，下列说法错误的是（   ）

    A、不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同 B、碳、氮、氧三种元素都属于非金属元素 C、氧原子核内质子数为8 D、氮原子核外电子数是7

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  • 15. 对于H2O和H2O2两种物质，下列叙述错误的是（   ）
    A、所含元素种类相同 B、氢元素的质量分数不同 C、都含有氢气分子 D、原子个数比不同

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  • 16. 小琴在折叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是（ ）
    A、纸船不是可燃物 B、温度没有达到着火点 C、没有与氧气接触 D、水能灭火

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  • 17. 下列知识整理的内容不完全正确的一组是（   ）

    A

    空气是宝贵的资源

    B

    实验操作安全常识

    氮气﹣﹣填充食品袋防变质

    二氧化碳﹣﹣光合作用原料

    稀有气体﹣﹣制作霓虹灯

    不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味

    为获得感性认识，可触摸药品和品尝味道

    停止加热时，要用嘴吹灭酒精灯

    C

    测空气中氧气含量实验成功关键

    D

    加热时试管破裂原因

    装置气密性好

    药品（红磷）足量

    打开弹簧夹时机：装置冷却

    加热前没有给试管预热

    加热时试管外壁沾有水珠

    加热后立即用冷水冲洗
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 18. 现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与加热时间（横坐标）关系的图象是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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二、填空题

  • 19. 学习化学一定要正确使用化学语言，请按要求完成下列填空（用元素符号或化学式填空）。
    (1)、空气中含量最多的物质是；
    (2)、人体中含量最多的金属元素是；
    (3)、空气中能吸收紫外线的气体是；
    (4)、会引起温室效应的气体是；
    (5)、相对分子质量最小的氧化物是。

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  • 20. 写出下列化学用语的符号或者符号的意义。
    (1)、2个氢分子：；
    (2)、氧化铝：；
    (3)、Si+4O2 ：；
    (4)、3个镁离子：。

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  • 21. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
    (1)、下列物质中，由离子构成的是（填字母）。

    A氯化钠  B铁  C水

    (2)、根据下图所示粒子的结构示意图回答问题：

    ①具有相对稳定结构的微粒是（填字母，下同）；

    ②在化学反应中易失去电子的微粒是；

    ③表示阳离子的微粒是；

    ④化学性质相似的原子是；

    ⑤属于同种元素的是。

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  • 22. 瓦斯已成为导致我国煤矿发生特大恶性事故的“头号杀手”。
    (1)、瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。瓦斯属于（选填“纯净物”或“混合物”）。
    (2)、当发生瓦斯爆炸时，下列自救措施不恰当的是（填字母）。

    A站在原地不动

    B背对爆炸地点迅速卧倒

    C若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻

    D选择合适的通道迅速逃生

    (3)、瓦斯爆炸后，为了防止发生二次爆炸，应采取的措施是（写一点）。

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  • 23. 根据概念的范围大小，化学概念间常存在以下三种关系（如图所示）：

    (1)、纯净物和混合物属于上述中的关系。
    (2)、已知物质：①洁净的空气、②过氧化氢溶液、③液氮、④五氧化二磷、⑤稀有气体、⑥冰水混合物，其中属于纯净物的有（填号，下同），属于混合物的有。
    (3)、化合反应和氧化反应属于上述中的关系。

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  • 24. 据图回答下列问题：

    (1)、做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要留一定量水的作用是。
    (2)、做完木炭在氧气中燃烧的实验后，立即向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，可观察到。
    (3)、做铁丝燃烧实验前要将铁丝缠绕在火柴梗上，其作用是 ， 写出该反应的文字表达式：。
    (4)、在做镁条燃烧实验前要先打磨镁条的目的是。

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三、推断题

  • 25. A、B、C、D、E、F、G、H八种物质存在下图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    (1)、请你根据上述信息，推断出下列物质：E ， F。
    (2)、写出反应②的文字表达式： ， 该反应的基本反应类型为。

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四、实验题

  • 26. 下图是实验室制取气体的部分装置，据图回答有关问题：

    (1)、写出指定仪器的名称：① ， ②。
    (2)、实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品②检查气密性③收集气体④加热⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管正确的操作顺序为________（填字母）。
    A、①②③④⑤⑥ B、②①③④⑥⑤ C、②①④③⑤⑥ D、②①④③⑥⑤
    (3)、如果用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置作发生装置，写出其制取氧气的文字表达式：；用A装置制取氧气的优点是；可以用D装置收集氧气的原因是；用E装置收集氧气时验满的方法是；如果用下图装置收集氧气，气体应从（选填“a”域“b）端通入。

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  • 27. 结合下图所示实验，回答有关问题。

    (1)、图A所示实验中，红磷燃烧的实验现象为；若实验中测量的氧气含量小于1/5，可能的原因是；由该实验可推测剩余气体的化学性质可能是（写一条即可）。
    (2)、在B实验中，观察到的现象是 ， 由此得出的结论是。
    (3)、在C实验中，观察到铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧，由此得出的结论是 ， 同时铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的原因是 ， 写出该实验的一个缺点：。

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五、科学探究题

  • 28. 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并完成下列填空。

    （提出问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

    （做出猜想）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    (1)、（实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出极少量的氧气

    实验二

    在装有等量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生，木条复燃

    (2)、（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

    实验三：

    （实验目的）探究在反应前后CuO的质量是否发生改变。

    （实验步骤）①准确称量CuO（少量）的质量；

    ②重复实验二的步骤，待反应结束后，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称重；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论交流）如果 ， 则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

    （实验目的）

    （实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢溶液分解的文字表达式：。

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六、计算题

  • 29. 糍粑中富含淀粉，淀粉在人体中经酶的作用，最终变成葡萄糖（C6H12O6），为人体组织提供能量。请计算：
    (1)、葡萄糖中碳、氢元素的质量比为。
    (2)、葡萄糖中碳元素的质量分数为。
    (3)、90g葡萄糖中含碳元素的质量。

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