人教部编版四年级上学期语文第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习
试卷更新日期：2020-09-20 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 看拼音，写词语。
ɡēn jīnɡ
kū wěi
láo ɡù
yè bǐnɡ
qiáo jiàn
chónɡ dié
2. 查字典填空。(1)、“触”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词(2)、“萎”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词3. 选字填空变
拉
爬
巴
贴
触
爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上。
4. 写出句中的错别字，并改正。(1)、一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。(2)、要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。5. 比一比，再组词。操 绿 铺 波
澡 碌 哺 泼
6. 关联词语我会填。要是……就…… 不仅……而且…… 既……又…… 因为……所以……
(1)、爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内的温度。(2)、爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。(3)、爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。(4)、你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。7. 判断下面的说法是否正确。(1)、爬山虎是一种凶猛的动物。(2)、“爬山虎的脚触着墙的时候”这句话中的“着”读“zháo”，不读“zhe”。(3)、爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。(4)、《游山西村》是唐代诗人陆游写的。(5)、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。8. 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。
叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。新中国成立后，先后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长等职，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。
叶圣陶原名 ， 他出版了我国第一部童话集、我国现代文学史上第一部长篇小说。
二、阅读理解
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9. 阅读下文，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么________，没有________起来的，也不留一点________。一阵风________，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(1)、按原文填空。那些叶子绿得那么 ， 看着非常 ， 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么 ， 没有起来的，也不留一点。一阵风 ， 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(2)、这段话主要讲的是爬山虎的和。(3)、爬山虎叶子的颜色变化过程是（ ）A、嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B、绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C、嫩红→嫩绿→绿得新鲜10. 课外阅读牵牛花娃娃
蒲华清
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
（选自《一分钟床头小故事 太阳》）
(1)、选出文中下划线字的正确读音。(2)、文中破折号的作用是___________A、表示说话中断或停顿 B、表示解释说明 C、表示声音延长 D、表示突然转换话题(3)、文中画线的句子运用了的修辞手法。请照样子仿写一句：。(4)、牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？(5)、你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。三、语言表达