人教部编版三年级上学期语文第四单元第14课《小狗学叫》同步练习
试卷更新日期：2020-09-20 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 给划线的字选择正确的读音。
缺陷（quē qiē） 滑稽（jī qǐ） 忍着（ràn rěn） 模仿（mó mú）
嘶鸣（sī shī） 索性（shuǒ suǒ） 啼叫（dí tí） 委屈（qū qǔ）
2. 圈出句中的错字，把正确的写在横线上。(1)、小狗天天都炼习。(2)、他已经学得想当不错。(3)、子弹察过小狗的耳边。3. 方要求分类。吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 弹 疯 汪 搞
(1)、上下结构：(2)、左右结构：(3)、半包围结构：4. 比一比组词。仿 没 哄 猪 从
访 设 洪 猎 丛
5. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。孤零零 索性 圈套 担保 百发百中 竭力 模仿
①照某种现成的样子学着做。
②表示负责，保证不出问题或一定办到。
③表示直截了当；干脆。
④使人上当受骗的计策。
⑤尽力地。
⑥形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
⑦每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
6. 连一连。汪汪叫 猫 奇怪的 吃草
哞哞叫 牛 安详地 叫声
喵喵叫 公鸡 美味可口的 青草
喔喔叫 狗 鲜嫩的 午餐
7. 课文回眸室（根据课文内容填空）。《小狗学叫》写了一只的狗，先跟公鸡学会了 ， 结果引来了；又跟杜鹃学会了叫，结果差点被开枪打死的事。
二、阅读理解
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8. 课内阅读。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
(1)、仿写词语。百发百中（ABAC式）、
(2)、选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。(3)、选文主要写了什么？___________A、小狗学会了杜鹃叫。 B、小狗差点被猎人打死。 C、小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。9. 阅读短文，回答问题。小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家，到处(chǔ chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期未考试，小鹰们都(dū dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
(1)、从括号内选一个正确的音节。(2)、从文中找出小麻雀学习不专心的句子。(3)、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？(4)、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？(5)、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？三、语言表达