人教部编版二年级上学期语文课文（五）第15课《大禹治水》同步练习
试卷更新日期：2020-09-19 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 读拼音，写词语。
hónɡ shuǐ
tián yě
táo huānɡ
dǔ sè
jǐn jǐn
yīnɡ xiónɡ
2. 数笔画填空。“道”共画，第2画是 ， 组词。
“难”共画，第5画是 ， 组词。
“业”共画，第2画是 ， 组词。
“产”共画，最后1画是 ， 组词。
3. 火眼金睛，辨字组词。共 芒 塞
洪 荒 赛
仅 雄 堵
叹 谁 都
4. 照样子，写词语越来越好（ABAC）：、、
辛辛苦苦（AABB）：、、
5. 根据课文《大禹治水》的内容填入合适的词。淹没 冲毁 开通
驱赶 恢复 治理
6. 给下列句子加上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。
(1)、他愿意牺牲自己。他不说党的机密。(2)、丁丁多次被评为“三好学生”。丁丁不骄傲。(3)、音乐课上，马老师弹琴。马老师教我们唱歌。(4)、大禹治水做出了杰出的贡献。大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。7. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。①伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水
②大禹 代代相传 治水 故事 的 被
8. 读课文《大禹治水》，大禹治水的方法是（ ）
A、堵 B、疏9. 课文整体梳理。《大禹治水》讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为了 ， 三次经过家门都没有 ， 最后治理了洪水的故事。
二、阅读理解
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10. 重点段落品析。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。
(1)、照样子，写词语。千千万万
(2)、大禹是怎样治理洪水的？
(3)、这段话有句。11. 课外阅读。夸（kuā）父逐（zhú）日
古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。
夸父生性喜欢探求。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。
夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。
(1)、找出描写夸父性格的句子。(2)、写近义词。 喜欢—— 荒凉——三、语言表达
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12. 照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
①大禹把洪水制服了。
②洪水把老百姓害苦了。