浙教版科学 七年级上 第二章 第4节 常见的动物

试卷更新日期：2020-09-19 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应邀请（ ）
    A、螳螂 B、蝗虫 C、苍蝇 D、蜘蛛

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  • 2. 下列四种动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
    A、虾 B、鱼 C、鸡 D、牛

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  • 3. 小明在学校的实验田里摘大白菜的过程中，发现了田里有很多“熟悉的陌生人”：在潮湿的墙角及树枝间，隐藏着大量的“田溜溜”。老师看到后，对大家进行介绍，其实这种外表看起来像没壳的蜗牛的动物，在生物学中叫蛞蝓[kuò yú]，和蜗牛属于同一门生物。蛞蝓属于（ ）
    A、节肢动物 B、软体动物 C、环节动物 D、腔肠动物

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  • 4. 下列动物与特征对应正确的是（ ）
    A、蜗牛——呼吸器官是肺 B、蝴蝶——身体和附肢都分节 C、水螅——身体呈两侧对称 D、蚯蚓——运动器官是足

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  • 5. 动物的进化，常伴随着一些重要特征的出现。以下最先出现体节分化的是（ ）
    A、腔肠动物 B、扁形动物 C、线形动物 D、环节动物

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  • 6. 十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与“龙”相似度最高的是（ ）
    A、鱼 B、两栖动物 C、爬行动物 D、哺乳动物

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  • 7. 下列各组中，属于同一类群生物的是（ ）
    A、细菌、蘑菇、青霉 B、松树、蘑菇、银杏 C、病毒、细菌、鱼 D、蘑菇、灵芝、银耳

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  • 8. 如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，从下列哪本书中查找最方便（ ）
    A、《生物学》 B、《昆虫学》 C、《节肢动物学》 D、《无脊椎动物学》

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  • 9. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（    ）。
    A、用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、牙齿分化 D、变温动物

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  • 10. 下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（    ）。
    A、心脏有四腔，体温恒定 B、消化能力强，飞行时可随时排出粪便 C、骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重 D、有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换

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二、填空题

  • 11. 生物分类的等级依次是、、纲、、、属、。其中是生物分类的基本单位。

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  • 12. 在脊椎动物中，类和类动物的体温是恒定的，类、类和 类动物的体温是不恒定的。由于哺乳动物具备了和的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。

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  • 13. 在下列动物中：

    a、娃娃鱼；b、扬子鳄；c、猫头鹰；d、鲸鱼；e、带鱼；f、麻雀。

    将它们按体内有无脊柱分为动物和动物两大类，其中终身生活于水中，用鳃呼吸的动物有（填相应的字母）属于类，这类动物适应水中生活的形态特征有：；；。麻雀属于类,这类动物适应飞翔生活的形态特征有：；。

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  • 14. 生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类，最基本的分类单位是 ， 在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类 ， 具有的共同特征。

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  • 15. 恐龙曾是地球上的霸主，它们属于（填动物种类名称）．这一类动物体表覆盖或；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 ．

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  • 16. 两栖动物的特征：幼体生活在中，用呼吸；成体大多生活在上，也可在游泳，用呼吸，可辅助呼吸．青蛙用呼吸，但该结构简单，不发达；青蛙的皮肤裸露且能分泌 ， 湿润的皮肤里密布 ， 也可进行气体交换，以辅助呼吸．

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三、解答题

  • 17. 观察右面的动物分类系统图解，回答下列问题：

    (1)、左图中的五种动物，与虎的亲缘关系最远。
    (2)、猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是：。
    (3)、猫在这个分类等级上与抹香鲸分开。

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  • 18. 在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网。一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蜘蛛网上，虎视眈眈地等待着，正在这时一只苍蝇不小心落入了蜘蛛网中，黏黏的蜘蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去。眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！

    (1)、根据蜘蛛和苍蝇的形态结构特征，你认为它们应该属于哪一类群？

    (2)、这类动物的主要特征是什么？

    (3)、请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活有什么意义。

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四、实验探究题

  • 19. 根据所学内容，完成下列填空。

    (1)、哺乳动物和鸟类的共同特征是 ，但是 的特征使哺乳动物比鸟类在地球上更具有生存优势。

    (2)、在分类过程中，我们不能只看外表现象，还要分析结构特点，如蝙蝠善飞行，鲸则生活在水中，但它们都属于 ，因为它们的生殖发育特点为 。而龟虽然可以生活在水中，但是它属于 ，其生殖方式为 。


    (3)、鱼和鲸很难从外部 区分，但我们可以从它们的呼吸器官区分，鱼用 呼吸，鲸用 呼吸。

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  • 20. 小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。

    (1)、观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。
    (2)、设计实验：

    ①在A（瓶内）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；

    ②在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中。

    (3)、可能实验结果和实验结论

    ①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。

    ②若 ， 则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。

    (4)、实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？。

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