高中生物人教版2019必修一3.1 细胞膜的结构和功能 同步作业
试卷更新日期:2020-09-19 类型:同步测试
一、单选题
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1. 组成动物细胞膜的成分是( )A、磷脂、蛋白质 B、磷脂、糖脂、核酸 C、磷脂、蛋白质、无机盐 D、磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇2. 科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后,进行细
胞融合实验(如下图所示)。该实验说明( )
A、膜蛋白是可以移动的 B、两种细胞的膜蛋白种类相同 C、膜蛋白可以起生物催化作用 D、膜蛋白能控制某些物质出入细胞3. 若将细胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,经过充分的搅拌后,下列能正确反应其分布的图像是( )A、A B、B C、C D、D4. 用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为S1 , 设细胞膜表面积为S2 , 则S1与S2关系最恰当的是( )A、S1<2S2 B、S1=2S2 C、S1>2S2 D、S2<S1<2S25. 科学家研究发现,当温度升高到一定程度时,细胞膜的厚度变薄且面积增大。说明( )
A、一定的流动性 B、选择透过性 C、较大的稳定性 D、运输物质的功能6. 细胞膜的结构特性是( )A、具有一定的流动性 B、有保护内部的作用 C、一种半透膜 D、一种选择透过性膜7. 动物细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的( )A、磷脂的数量 B、蛋白质的种类和数量 C、胆固醇的数量 D、糖类的种类和数量8. 下列关于细胞膜的叙述,正确的是( )A、细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞 B、细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关 C、细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 D、不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的9. 心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在( )A、磷脂的含量高低 B、糖类的含量及种类不同 C、蛋白质的含量及种类不同 D、脂质的含量及种类不同10. 如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质。下列有关说法错误的是( )A、细胞膜的流动性是因为②和③是运动的 B、①只分布在细胞膜的外表面 C、②在细胞膜上的分布是均匀的 D、③的单分子层面积等于该细胞膜面积的两倍11. 春天,很多植物同时开花,花粉在空气中传播后,也很容易粘附在其他植物的柱头上。但这些花粉不能萌发,而同种植物的花粉可以萌发,这依赖于( )A、细胞分泌物的信息传递 B、花粉与柱头细胞间的胞间连丝 C、花粉和柱头细胞的细胞膜之间信号分子与受体的识别 D、花粉与柱头细胞中核酸的一致性12. 下列是有关生物膜发现史的叙述,正确的有几项( )①欧文顿在实验基础上提出,膜是由脂肪组成的
②荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积为红细胞表面积的2倍。他们由此推出:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
③罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构,提出生物膜都是由磷脂—蛋白质—磷脂三层结构构成的
④科学家用不同荧光染料标记人细胞和鼠细胞并进行融合,证明了细胞膜的选择透过性
A、一项 B、两项 C、三项 D、四项二、非选择题
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13. 科学研究发现细胞膜是可以流动的﹣﹣即细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止的.为探究温度对细胞膜流动性的影响,有人做了下述实验,分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让这两个细胞在37℃条件下融合,发现40min后,融合细胞膜上的红色和绿色荧光物质均匀相间分布.(1)、该探究实验的设计不严密,请对不严密之处作出补充;再次分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,并分成两组,然后 , 观察并记录 .(2)、实验预测及相应结论(在你纠正的基础上进行)(注:①②③④中填写<、>或=)
实验预测内容项目
(一)
(二)
(三)
40℃条件下荧光物质分布均匀所用时间
①40min
>40min
③40min
10℃条件下荧光物质分布均匀所用时间
②40min
<40min
④40min
相应结论
升高温度,细胞膜流动性增强
升高温度,细胞膜流动性减慢减弱
温度变化对细胞膜的流动性不影响
14.图为细胞膜结构模型示意图.请回答问题:
(1)细胞膜主要是由和 构成,从结构特点看,具有一定的 性,从功能特点看,是一种 膜.
(2)图中[2]表示两层分子,它构成膜的基本支架.
(3)离子进入细胞的方向是 (用图中字母和“→”表示),帮助离子进入细胞的是图中[1] .
(4)与细胞相互识别有关的是图中[3] .
(5)膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中蛋白质的和 .
15. 如图是细胞间的3种信息交流式,请据图回答:(1)、图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①到达全身各处,与靶细胞表面的②结合,将信息传递给靶细胞.(2)、图B表示通过相邻两细胞的 , 使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示 , 请举一个例子: .(3)、图C表示相邻两植物细胞之间形成 , 携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示 .(4)、由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于和的交换,也有赖于的交流,这种交流大多与有关.