山西省山大附中2020-2021学年七年级上学期生物第一次月考试卷

试卷更新日期：2020-09-15 类型：月考试卷

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一、选择题(每小题2分,共50分)

  • 1. 下列自然现象中具有生命特征的是（   ）
    A、日出日落 B、潮涨潮落 C、花开花谢 D、春去秋来

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  • 2. 下列现象中不属于生命现象的是（     ）
    A、火山爆发 B、昙花一现 C、飞蛾扑火 D、孔雀开屏

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  • 3. 下列属于生物对环境适应的是（     ）
    A、风调雨顺时瓜果获得大丰收 B、沙漠中的仙人掌其叶变成刺状 C、夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D、蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力

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  • 4. 生物都具有一些共同的特征,下列与“生物物向光生长”现象具有相同特征的是（   ）
    A、母鸡孵卵 B、种子萌发成幼苗 C、膝跳反射 D、排出汗液和尿液

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  • 5. 在显微镜下观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（   ）
    A、身体呈绿色 B、能排出废物 C、需要营养 D、能对外界刺激作出反应

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  • 6. 水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼”中汞中毒最深的生物是（　　）

    A、水草 B、蜻蜓的幼虫 C、小鱼 D、大鱼

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  • 7. 我国在进行人口普查时,下列工作不是调查时应该做的是（   ）
    A、确定调查目的和对象 B、制订合理的调查方案 C、选取样本抽样调查 D、整理、分析调查结果

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  • 8. 当我们需要调查全国七年级学生的平均身高时,误差最小的调查应选取（   ）
    A、北方省份和南方省份的某中学 B、东南沿海省份和西部内陆省份的某中学     C、城市和乡村的某中学 D、以上各处都要有样本,取平均值

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  • 9. 广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是（   ）

    A、阳光 B、温度和水 C、植物 D、土壤和空气

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  • 10. 下列各项中能体现生物适应环境的是(　　)
    A、大树底下好乘凉 B、绿色植物能净化空气 C、仙人掌的叶退化成刺 D、蚯蚓能疏松土壤

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  • 11. 下列属于竞争关系的是（　　）
    A、养鸡场中的人与鸡 B、麦田中的小麦与杂草 C、草原上的狼与鹿 D、花园中的蝴蝶与蛾

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  • 12. 苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方栽种,起制约作用的主要生态因素是（   ）
    A、阳光 B、温度 C、水 D、空气

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  • 13. 我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（     ）
    A、环境影响生物生存 B、生物能适应环境 C、生物生存依赖环境 D、生物能够影响环境

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  • 14. 下列实例中，体现了生物与环境相适应的是（  ）

    A、大树底下好乘凉 B、荒漠中的骆驼刺根系非常发达 C、千里之堤，毁于蚁穴 D、蚯蚓的活动使土壤疏松

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  • 15. “螳螂捕蝉,黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是（   ）
    A、竞争 B、合作 C、共生 D、捕食

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  • 16. 下列生物之间属于共生关系的是(　　)
    A、猎豹与斑马 B、豆科植物和根瘤菌 C、草原上的牛和羊 D、猪和猪肉绦虫

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  • 17. 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（   ）

    A、生物圈是地球上最大的生态系统 B、生物的环境就是指生物的生存地点 C、蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响 D、企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应

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  • 18. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下图中的哪一个来表示（ ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 19. 某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列相关判断正确的是(　　)

    组别

    裸地组

    草坪组

    灌木丛组

    空气湿度的平均值

    55.9%

    63.7%

    69.7%
    A、该探究中作为对照的是裸地组 B、实验应选择在水源丰富的地方进行     C、该探究的实验变量是空气湿度 D、草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

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  • 20. 下列属于生态系统中分解者的是(　　)
    A、烟草花叶病毒 B、枯草杆菌 C、葫芦藓 D、蝗虫

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  • 21. 下列不能完整表示食物链的是（     ）
    A、花生→鼠→蛇 B、树→虫→啄木鸟 C、水稻→蝗虫→青蛙 D、小虾→小鱼→大鱼

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  • 22.

    如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应．下列分析正确的是（   ）

    A、若a是生产者，则c是分解者 B、这条食物链可以写成a→b→c C、若b灭绝，则c的数量先上升后下降 D、该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成

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  • 23. 下图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是(　　)

    A、①→②→③ B、①→②→③→④ C、①→④ D、①→②→④

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  • 24. 某同学调查发现,鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤温度对鼠妇生活的影响”,设计如下实验方案,但有多处还不够严谨,同桌提出下列修改建议,你认为必须采纳的是（   ）

    位置

    鼠妇

    光照

    温度

    湿度

    纸盒左半侧

    10只

    阴暗

    20℃

    适宜

    纸盒右半侧

    10只

    明亮

    30℃

    适宜
    A、左右两侧都应保持阴暗 B、挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象                                 C、左右两侧都应保持30℃ D、减少左侧土壤的湿度

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  • 25. 有毒物质会通过食物链不断积累。下列能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量的图示(如图所示)是（   ）
    A、​​ B、​​ C、 D、​​

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二、识图分析题(共26分)

  • 26. 东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图，请你分析，回答下列问题：

    (1)、这个食物网中有条食物链。
    (2)、这个食物网(填“能”或“不能”)构成一个生态系统，原因是。
    (3)、这个食物网中数量最多的生物是
    (4)、和能够获得的能量最少。

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  • 27. 如图为某森林生态系统中的食物网，请分析回答：

    (1)、在生态系统中，不同生物之间由的关系而形成的链条式联系，叫做食物链。
    (2)、如图所示的森林生态系统中，属于生产者的生物是 ， 无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的作用进入食物链。
    (3)、能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减，据此推测，图中储存能量最少的生物种类应该是
    (4)、该森林生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会 ， 但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量 ， 森林植被得以恢复，生态系统可以通过这种能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态。

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三、分析说明题

  • 28. DDT是一种不易被分解的有机杀虫剂。DDT进入生物体后，就与生物体内的脂肪结合，不易排出体外。下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内DDT的含量，请分析回答问题：

    (1)、写出该生态系统的食物链：
    (2)、该生态系统中，生产者是 ， 数量最多的消费者是
    (3)、南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是
    (4)、在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用了DDT，在从来没使用过DDT的南极和北极的动物体内发现有DDT存在，这说明。

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四、实验探究题

  • 29. 影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：

    ( 1 )如果你要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是？

    ( 2 )作出假设。

    ( 3 )制订并实施计划：在实验中的变量是。你在实验中会选择哪一个实验装置?。

    (填“甲”“乙”或“丙)。该实验如果只用一只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?。

    ( 4 )分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理?。

     ( 5 )表达和交流。通过实验你得出的结论是。

    ( 6 )实验结束后应对鼠妇怎样处理?。

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