山西省吕梁市文水县2019-2020学年八年级下学期物理期末教学质量评估试卷
试卷更新日期：2020-09-15 类型：期末考试
一、单选题
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1. 托起我们的物理课本约需用力为（ ）A、200N B、20N C、2N D、0.2N2. 下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是（ ）A、手拉开弓 B、人压弯跳板 C、运动员踢球 D、熊猫拉弯竹子3. 春分竖蛋，是指在每年春分这天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为世界游戏。4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临，选择一个表面匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻轻地在桌子上把它竖起来保持静止，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 B、桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 C、假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，鸡蛋将加速下落 D、鸡蛋受到的重力和鸡蛋对桌面压力是一对相互作用力4. 下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）A、下坡时捏紧车闸 B、浴室脚垫做得凸凹不平 C、汽车轮子上加防滑链 D、旱冰鞋的滚轮5. 如图所示，下列说法中正确的是（ ）A、
订书器的手柄处做的比较宽大是为了减小压力
B、
汽车高速行驶时，利用偏导器可增大汽车对地面的压力
C、
水对坝底的压强取决于水坝的高度
D、
给盆景自动供水装置，当瓶中水流出时瓶内气压大于外界大气压
6. 如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、图甲中橡皮泥船采用改变自重的办法来增加载货量 B、图乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m 深的海中是通过改变浮力大小来实现的 C、图丙说明物体浸没在液体中越深，所受的浮力越大 D、图丁中密度计在两种液体中所受浮力大小 ， 液体的密度 ＜7. 如图所示实例中，力对物体没有做功的是（ ）A、
起重机吊起大象
B、
马拉车前进
C、
跳水运动员从跳台跳下
D、
杠铃纹丝未动
8. 如图所示的四个过程将动能转化为势能的是（ ）A、
塑料圆筒滚动时皮筋越拧越紧
B、
麦克斯韦滚摆向低处滚动
C、
运动员用拉弯的弓把箭射出去
D、
人造地球卫星从远地点向近地点运动
9. 如图是我们使用的筷子，它已经成为中华民族的一种传统文化。下列关于使用筷子的说法不正确的是（ ）
A、正常使用的筷子属于省力杠杆 B、正常使用的筷子属于费力杠杆 C、筷子能夹起食物，说明筷子和食物间有摩擦力 D、筷子能夹起食物，说明筷子可以改变物体的运动状态10. 自新型冠状病毒防控工作开展以来，全国多地启用无人机对公共场所进行空中巡视､空中喊话宣传等助力疫情的防控工作，有效降低了病毒传播。如图所示是无人机工作时的情景，下列分析正确的是（ ）
A、悬停在空中的无人机只受重力作用 B、无人机匀速上升时，其动能增加 C、无人机飞行时所受力突然全部消失它将匀速直线运动 D、无人机静止在水平地面时没有惯性11. 在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，武汉市的“火神山”、“雷神山”医院内部全部处于“负压”状态，这样可以防止病房内部气体向外扩散。所谓“负压”是指室内的气压低于室外的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态的是（ ）
A、正在煮饭的高压锅内 B、托里拆利实验中的玻璃管内 C、正常行驶的汽车轮胎内 D、吸入饮料之前的吸管内12. 如图，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（ ）
A、F1与F2大小相等 B、甲中绳的自由端移动的距离比乙大 C、F1做的总功比F2做的总功多 D、甲的机械效率比乙高二、实验题
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13. 如图，探究液体内部的压强：
(1)、把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面来判断探头处的压强大小；(2)、把探头在水中缓缓下移，观察到的现象是；(3)、如图乙，为探头置于水面下时的情形，如果仅向烧杯中逐渐加盐水，能否得到“液体内部压强随液体密度增大而增大的结论”，；说明理由：。14. 小阳要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小阳通过如图所示实验操作验证他的猜想：
(1)、实验中小阳应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，依据原理，从而测出木块所受的摩擦力的大小；(2)、如果小阳要探究猜想②，他应该选择两图步骤，可得结论 ， 滑动摩擦力越大；(3)、小阳要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？；实验中存在的问题是。15. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
(1)、如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向边旋一些（选填“左“或“右”）；(2)、调好后牛顿组按图乙进行实验，智慧组按图丙进行实验。当杠杆水平平衡时，F1F1'（填“＞”、“＜或”“=”），理由是；(3)、探究完成后同学们一致认为丙方案好，理由是；(4)、卓越组同学进行正确的实验操作后得到的数据为F1=2N、L1=20cm、F2=4N和L2=10m，他们根据这些数据能否得出探究结论？ ， 理由是。16. 朵朵在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”活动中，提出了以下猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关
为了验证自己的猜想，朵朵用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如下表：
次数
斜面
倾角
物重G/N
斜面高度h/m
拉力F/N
斜面长度s/m
有用功/J
总功/J
机械
效率
1
30°
5
0.6
4.2
1.2
3
5.02
2
30°
3
0.6
2.5
1.2
1.8
3
60%
3
42°
3
0.8
2.8
1.2
2.4
3.36
71%
(1)、在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块；(2)、分析表中的数据发现：斜面越缓越（选填“省力”或“费力”）；(3)、第一次实验中斜面的机械效率η=；(4)、比较1、2两次的实验数据可以用来验证猜想 ， 对比2、3两次实验数据，可初步得出结论：。(5)、第二次实验中，物体受到的摩擦力f=N；17. 生活中处处有物理，在玩中常会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能你都尝试或观察过。现象一：喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；
现象二：在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；
(1)、由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关；(2)、设计实验如图甲所示，把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中：
从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处（如图乙所示）。
(3)、接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶內气体的压强增大，请您在图中画出細玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；(4)、控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度（选填“相同”或“不同”）；(5)、控制其他条件相同时，把该装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”）；这是由于；18. 有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关”。请你为验证这个猜想设计一个实验。所需器材：；
实验步骤：；
分析及结论：。
三、填空题
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19. 为助力疫情防控，多地派出雾炮专用车进行消毒。如图，在雾炮车行进过程中，雾炮车惯性 ， 动能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
20. 疫情期间为了不出家门就可以从楼下拿外卖食物，阳阳同学设计了两种滑轮组如图，外卖小哥应选择（选填“甲”或“乙”）图即可把食物轻松送到阳阳家；若甲、乙滑轮组的滑轮完全相同（忽略绳重和空气阻力），取同一份外卖食物时机械效率η甲η乙（选填“>”“=”或“<”）。
21. 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重10N，此时物体受到的浮力为N，放手后物体将（填“上浮”或“下沉”），待物体静止时所受浮力为N．22. 小阳同学利用注射器管、橡胶管、支架等进行了一个物理小实验，里面装有适量水，情景如图所示。你认为图中情景科学吗？；你的判断依据：。
23. 网络上热传“高压气流可以使鸡蛋悬浮”，你认为此传闻（选填“可信”或“不可信”）；主要科学依据：。四、简答题
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24. 阅读材料回答下列问题：
康达效应（Coanda Effect）亦称附壁作用。流体（水流或气流）有离开本来的流动方向，改为随着凸出的物体表面流动的倾向。当流体与它流过的物体表面之间存在表面摩擦时（也可以说是流体粘性），只要曲率不大，流体会顺着物体表面流动。如开自来水的时候，如果手指碰到水柱，水会沿着手指的弯曲表面流动到手指下部，而不是按重力方向从龙头直线往下流。根据牛顿第三定律，物体施与流体一个偏转的力，则流体也必定要施与物体一个反向偏转的力。利用小汤匙演示如图，打开水龙头，放出小小的水流。把小汤匙的背部放在水流旁边，水流会被吸引，流到汤匙的背上，使水流一直在汤匙上的凸出表面流动。
(1)、发生康达效应的条件是流体与流过的物体表面之间存在；(2)、流体流过物体弯曲表面时，运动方向（选填“会”或“不会”）发生改变；流体与物体弯曲表面（选填“会”或“不会”）发生相互吸引；25. 请用物理知识解释其中的道理。
五、作图题
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26. 如图，鸡蛋静止在浓盐水中，请作出鸡蛋的受力情况。
六、计算题
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27. “低碳生活，绿色出行”的生活方式也悄然进入我们县城，如图是出现在我县城路边的共享电动自行车。车的质量为20kg，初二的小阳同学在上学的路上租借了一辆自行车，从站点到学校的路程为1500m，骑车用时5min（设小阳骑车行驶时做匀速直线运动），行驶时受到的阻力为总重力的0.1倍。求：（g=10N/kg）
(1)、若每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2 ， 估算小阳骑车时车对地面的压强；(2)、骑行过程中动力的功率。28. 如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙其中AB为竖直牌面，CD（水平）和BE（竖直）为支架，并且测得牌面长AB为150cm，宽为120cm，支架长度CE=ED=2BE=50cm，指示牌的质量为15kg（所有支架的受风面积忽略不计）。风对指示牌的作用点在AB中点，根据图示风向计算：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力F。（g=10N/kg）
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