人教新课标(标准实验版)六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试

试卷更新日期:2016-05-26 类型:同步测试

一、划去括号里不正确的读音。

  • 1. 给下面的字选择正确的读音。
    (1)、观众为少年喝(hē hè)彩鼓掌,少年像喝(hē hè)了蜜一样甜。

    (2)、快乐(lè yuè)的姑娘,在轻盈活泼的乐(lè yuè)曲中翩翩起舞。

    (3)、少年用各种姿态转(zhuǎn zhuàn)动着身躯,当他在一个大幅度转(zhuǎn zhuàn)身的瞬间,碗从他的头上掉了下来。

    (4)、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和(hé hè huo)着喊:“不要演了”,可少年和(hé hè huo)另一个演员并没有从舞台上退下来。

二、改正下列词语中的错别字。

  • 2. 改正下列词语中的错别字。

    目不转精 

     不知所错  

    惊心动破  

    坐无虚席

三、把词语补充完整。

  • 3. 把词语补充完整。
        不知所    不风度    座无
    绕于心    不    摇摇    目不转

四、把句子换成另一种说法,句意不变。

  • 4. 把句子换成另一种说法,句意不变。

    他把手中的碗交给少年。

五、在句子中填上合适的关联词语。

  • 5. 在句子中填上合适的关联词语。

    (1)、他喜欢画画,会画梅花,会画孔雀,会画人物,内容也不一定。

    (2)、金钱买不到它,地位留不住它,时间是最宝贵的。

    (3)、你遇到了巨大的困难,你会选择放弃吗?

六、在括号里填上恰当的词语。

  • 6. 在括号里填上恰当的词语。

    地盘算    时光    处境    领悟

    的掌声    构造    配合    相貌

七、修改病句。

  • 7. 修改病句。

    相传在战国时候,传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。

八、改为陈述句。

  • 8. 改为陈述句。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?

九、改为“把”字句。

  • 9. 改为“把”字句。

    我们班的值日生急忙走来,扫起了地上的玻璃碎片。

十、用一句有哲理的话概括本课你学习的收获。

  • 10. 用一句有哲理的话概括《顶碗少年》一课你学习的收获。