历社八上1.2.2《诸侯争霸与社会变革》同步试卷

试卷更新日期：2020-09-11 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. “霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心的混乱。争霸的结果，一方面国家形态由西周瓦解后出现的不完整的功能和结构，转变为完整的主权国家；另一方面国家形态摆脱了血缘组织的残余，转变为领土国家。”由材料可以直接得到的信息是（    ）
    A、霸主制度有利于主权国家和领土国家的形成 B、对待春秋争霸需要辩证地加以看待 C、西周时期周王室衰微，诸侯间争霸兼并不休 D、春秋的霸主实际上已经取代了周天子的地位

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  • 2. “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了五霸之首”。这里的“他”是指（    ）
    A、周武王 B、齐桓公 C、晋文公 D、秦王嬴政

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  • 3. 《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与此密切相关的史实是（    ）
    A、春秋争霸 B、商鞅变法 C、战国兼并 D、楚汉之争

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  • 4. 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄公既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。此材料反映了（    ）

    ①周王朝的势力衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位

    ②诸侯争霸战争加快了统一的进程

    ③铁制农具和牛耕的使用

    ④分封制逐渐瓦解

    A、①② B、②③ C、②④ D、①④

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  • 5. 他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是（    ）
    A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公

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  • 6. 《史记·楚世家》记载：“（春秋时期）（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时
    A、周室衰微，王命不行 B、尊王攘夷，大国争霸（    ） C、列国内乱，诸侯兼并 D、王权衰弱，分封制受到破坏

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  • 7. 春秋时期，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。你知道春秋时期的首霸是（    ）
    A、楚庄王 B、晋文公 C、齐桓公 D、宋襄公

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  • 8. 史书记载：周平王去世时，丧葬费用筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些钱财好办丧事。此事说明东周初年（    ）
    A、周天子经济上依附于强大的诸侯 B、周天子可以继续对各诸侯国发号施令 C、诸侯成为霸主，取代了周天子 D、诸侯国对周天子继续存在纳贡义务

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  • 9. “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实？（    ）
    A、晋文公称 B、齐桓公称霸 C、越王勾践称霸 D、楚庄王称霸

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  • 10. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享用九鼎，此后一些诸侯竞相效仿。这一现象反映出春秋时期（    ）
    A、商汤灭夏、国人暴动 B、王室衰微、诸侯崛起 C、七雄并立、逐鹿天下 D、诸侯争霸、秦灭六国

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  • 11. 春秋时期最显著的政治特点（    ）
    A、变法改革，富国强兵 B、霸主尊王攘夷，扶助弱小 C、王室衰微，诸侯争霸 D、周王室中兴，推广分封制

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  • 12. 《三字经》有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（    ）
    A、齐桓公魏国 B、晋文公齐国 C、齐桓公秦国 D、楚庄王秦朝

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  • 13. 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（    ）
    A、《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B、《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 C、《诸子百家：筑就中华民族精神》 D、《春秋争霸：加强了周天子的王权》

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  • 14. “礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（    ）
    A、分封诸侯众多，离心离德 B、周王室中兴，王权加强 C、霸主尊王攘夷，辅助弱小 D、周王室衰微，诸侯争霸

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  • 15. 下列有关春秋时期的叙述，不符合史实的是（    ）
    A、铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 B、春秋时期社会比较安定 C、分封制逐步瓦解 D、出现了大规模的民族交流

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  • 16. 春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，其中首霸中原的是（    ）
    A、齐桓公 B、秦穆公 C、晋文公 D、楚庄王

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二、材料分析题

  • 17. 走进中国历史长河，感受几千年的风雨沧桑。

    材料一：中国古代史年代尺

    材料二：秦结束了春秋战国的分裂局面，在地方废除分封制，实行郡县制；元朝疆域阔，地方实行行省制；郑和下西洋采取不计经济效益的做法，给明政府造成巨大的财政负担，最终被当作“弊政”而遭废止。

    (1)、纵观中国古代史，其历史发展的主流是什么？
    (2)、变革是社会进步的动力。春秋战国时期法家提倡变革，其观点是什么？
    (3)、“开放使国强，闭关使国弱”，请各举一例史实加以说明。
    (4)、改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。结合材料二如何顺利推进改革开放？

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  • 18.

    观察下面的战国形势图，回答问题。

    (1)、图中的字母代表战国七雄，请写出字母所代表的诸侯国名称。


    (2)、为了在战争中取胜，各诸侯国竞相网罗人才，弃旧图新，一时间形成了变法的风潮。请写出在A、B、G三国进行变法的人分别是谁，其中影响最大的是哪一次。

    (3)、结合所学知识，谈谈变革与争霸的关系。

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  • 19. 改革是推动社会进步的强大动力。阅读材料，回答问题。

    材料一：春秋战国时期生产工具图

    材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

    ——《史记·商君列传》

    材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇。曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。

    ——《史记·商君列传》

    (1)、根据材料一，你能获取什么历史信息？这些信息说明了什么问题？
    (2)、根据材料二，写出该历史事件的名称。结合材料二中的一句话，简述该历史事件与秦朝建立的联系。
    (3)、根据材料二，三，列举2项该历史事件中“损害宗室贵戚利益”的革新措施，并说明理由。结合所学知识，三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？

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