初中化学人教版九年级上册 第六单元课题2 二氧化碳制取的研究
试卷更新日期：2020-09-09 类型：同步测试
一、单选题
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1. 实验室制取某些气体的装置如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A、装置①和③组合可以用来制取氢气 B、装置②和③组合可以用来制取氧气 C、装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳 D、装置②可以控制反应的随时发生随时停止2. 实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（ ）
A、①③ B、①⑤ C、②③ D、②④3. 下列关于CO2 实验室制法的说法中，错误的是（ ）A、
制CO2的药品
B、
发生装置
C、
收集装置
D、
验满
4. 实验室制取并收集CO2应选择的装置是（ ）
A、①③ B、②③ C、②④ D、①⑤5. 用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（ ）A、
制取 CO2
B、
收集 CO2
C、
干燥 CO2
D、
检验 CO2
6. 检验集气瓶内是否收集满了CO2 ， 正确的操作是（ ）A、倒入澄清石灰水并振荡 B、燃着的木条伸入集气瓶内 C、燃着的木条放在瓶口 D、看颜色7. 某无色气体密度比空气大，难溶于水，有剧毒，常温下很容易和氧气发生反应，则该气体可以选用的收集方法是（ ）A、向上排空气法 B、向下排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、排水法8. 实验室制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接发生装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（）A、①②③④⑥⑤ B、②①④③⑤⑥ C、②①③④⑤⑥ D、②③④①⑤⑥二、实验探究题
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9. 结合下列化学实验装置，回答有关问题。
(1)、写出图中标有字母的仪器名称：a。(2)、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选择（填代号）作为发生装置，此反应的化学方程式为。常温下，下列收集氧气的方法不可行的是（填字母序号）。a.向上排空气法
b.向下排空气法
c.排水法
(3)、实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为 ， 用装置D收集二氧化碳，气体应从（填①或②）端进入。(4)、实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是。10. 下图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。回答下列问题：
(1)、仪器名称①。(2)、实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生和收集装置的组合为（填字母），用该发生装置制取氧气的化学方程式为。(3)、已知NO难溶于水，常温下很容易与空气中的O2反应生成NO2。实验室制取NO，应选用的收集装置为（填字母）。气体应从端（填“f”“j”“h”或“i”）通入。(4)、实验室常用氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物在加热条件下制取NH3 ， 可选用的发生装置为（填字母）。11. 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。(1)、某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：
气体
方法（或原理）
发生装置
收集装置
O2
方法1：加热氯酸钾
均可选择A装置
（可根据需要添加棉花）
均可选择④装
置（填标号）
方法2：加热①（填化学式）
方法3：分解过氧化氢溶液
均可选择②装置（填标号）
CO2
化学方程式为③
(2)、该小组将制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。方案
现象
结论
方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中
若带火星的木条①
则该瓶气体是O2
方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的②溶液，振荡
若溶液变浑浊
则该瓶气体是CO2
方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液
若紫色石蕊溶液变为③色
则该瓶气体是CO2
……
……
……
(3)、制取气体的过程包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为（填“甲”或“乙”或“丙”）。甲、a→b→c 乙、b→a→c 丙、c→a→b
12. 如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．
(1)、仪器a的名称是 ．(2)、实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ． 用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ．(3)、实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气所选用的装置是（填序号）.13. 已知：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水，氨气有刺激性气味，不能排放到空气中。某同学对其制备与性质进行了如下探究：
氨气制取：固体NH4Cl与足量消石灰固体混合加热可以制取氨气。
(1)、选择的发生装置是 ， 收集装置是（选填大写字母）。(2)、结合选择的装置完成氨气的制取、收集并吸收氨气制取氨水，按气流顺序各装置的接口从左到右依次为（用小写字母a、b、c、d表示）。(3)、充分反应后冷却，将残余固体转移到烧杯中，加水溶解，还需要的玻璃仪器是。