人教部编版一年级上学期语文课文（三）第11课《项链》同步练习
试卷更新日期：2020-09-05 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 拼一拼，写一写。
bái sè
wǒ de
yòu bái yòu dà
2. 按要求填一填。①“的”的部首是笔顺是 ， 共画。
②“和”的部首是笔顺是 ， 共画。第五笔是 ， 组词为：、。
3. 比一比，再组词。自
的
又
和
白
勺
仅
种
4. 选择合适的搭配。大海 沙滩 浪花 贝壳
小小的 雪白的 黄黄的 蓝蓝的
5. 照样子，写词语。又长又软 又又 又又
6. 照样子，写句子。例：大海，蓝蓝的，又宽又远。
①草地，的，又又。
②。
7. 读课文，回答问题。(填序号)(1)、我知道：大海的项链是（ ）
A、落在沙滩上的小娃娃的脚印。 B、小娃娃捡起的海螺和贝壳。 C、雪白的浪花。(2)、小娃娃在海边玩耍时，非常（ ）
A、快乐 B、疯狂二、现代文阅读
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8. 课内阅读
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
(1)、在文中找出下列词语的反义词。窄— 近— 短— 硬—
(2)、照样子写词语。雪白的（浪花）
雪白的 雪白的
(3)、照样子，说句子。例：浪花哗哗地笑着。
树叶。
小鸟。
9. 阅读理解鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
(1)、短文共有个自然段(2)、文中的金鱼有种颜色。(3)、金鱼的形状有的，的，的。(4)、金鱼令人喜爱的原因是。10. 快乐阅读小贝壳
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样美，身上五颜六色的？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是我在听大海妈妈唱歌。
(1)、为什么小贝壳身上五颜六色的？(2)、小贝壳的身子像个大耳朵，是因为。三、语言表达
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11. 轻松写话
看图，说一说图上画的是谁，在干什么。用一两句话写下来。
