华师大版初中科学七年级上学期 2.2 种子植物（第1课时）
试卷更新日期：2020-09-04 类型：同步测试
一、基础保分练
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1. 下列属于裸子植物的一组是（ ）A、云杉和玉米 B、水稻和小麦 C、银杏和侧柏 D、苏铁和玫瑰2. 银杏是中生代孑遗的稀有树种，系中国特产。目前大多分布于人工栽培区域，仅浙江省天目山有野生状态的树木。银杏树与杏树相比，最主要的区别是（ ）A、果实没有酸甜的味道 B、花没有鲜艳的颜色 C、种子没有果皮的包被 D、雄性植株不能结果3. 小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是（ ）
①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉 ⑤花基数是3 ⑥花基数是5 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶
A、②③⑥⑧ B、①③⑤⑦ C、②④⑥⑧ D、①④⑤⑦4. 苹果是大家熟悉和喜爱的水果。如图是切开的苹果，从苹果的结构上可以判断出这种植物属于（ ）
A、被子植物 B、裸子植物 C、单子叶植物 D、无法判断5. 种子植物可以分为被子植物和裸子植物，能否在开花后结出果实是区别两类植物的根本依据。下列不属于果实的是（ ）A、桃树的桃子 B、杉树的球果 C、橘树的橘子 D、梨树的梨果6. 下列全部是被子植物的一组是（ ）A、玉米 小麦 水稻 柳树 B、牡丹 玉米 小麦 银杏 C、水稻 小麦 侧柏 雪松 D、菊 玫瑰 槐树 杉树7. “拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6g，在瓜瓤内有许多种子，如图。它富含维生素C，口感类似黄瓜。下列关于“拇指西瓜”的说法正确的是（ ）
A、分类上属于被子植物 B、一个果实的质量与一个鸡蛋接近 C、它的叶子是平行叶脉 D、拇指西瓜的种子外面没有果皮包被8. 被子植物与裸子植物相同的特征是（ ）A、都有根、茎、叶和种子 B、都有根、茎、叶、花和种子 C、都有根、茎、叶、花、果实和种子 D、都有根、茎、叶和果实9. 植物越高等，其种类越多，分布越广。下列植物中，理论上分布范围最广的是（ ）A、苏铁 B、银杏 C、马尾松 D、玉兰10. 能产生种子，并用种子繁殖的植物，称为。其中，种子被包裹的植物称为被子植物。根据种子里的数目，可将被子植物分为植物和植物。11. 如图为大豆植株的示意图，回答下列问题：
(1)、据图可知，大豆的叶脉属于叶脉，根系属于系。(2)、进一步分析，大豆种子的胚有片子叶，花基数是。(3)、像大豆这样，具有以上特征的植物属于植物。二、技能提升练
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12. 有一种名贵的植物——鹅掌楸，其高可达40m，它的叶片形似马褂，又称“马褂木”，独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种，属于被子植物。以下关于被子植物的叙述，错误的是（ ）
A、被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 B、被子植物的种子裸露，有利于萌发 C、被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D、常见的花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物13. 下列植物同属于双子叶植物的一组是（ ）A、小麦、花生 B、玉米、蚕豆 C、白菜、豌豆 D、大葱、油菜14. 关于种子植物的叙述，不正确的是（ ）A、都具有根、茎、叶 B、松树的叶多呈针状或鳞片状，根特别发达，适于生活在干旱环境中 C、银杏的果实中含有种子 D、西瓜和蜜桃都属于绿色开花植物15. 以花和果实作为被子植物的主要分类依据的原因是（ ）A、花和果实容易采集和制成标本 B、花和果实的形态结构比较稳定 C、花和果实具有一整套的遗传物质 D、花和果实色彩艳丽容易分辨16. 下表为四类植物的特征资料表，表中“＋”表示有，“－”表示没有。根、茎、叶
花
果实
种子
A
＋
－
－
＋
B
＋
－
－
－
C
－
－
－
－
D
＋
＋
＋
＋
(1)、表中表示裸子植物的是(填字母)。(2)、从四类植物构造分析，排出由低等到高等的顺序是(填字母)。17. 为了探究“花生果实大小的的影响因素”，某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入10粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：(1)、本实验中设计的变量是。(2)、该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？。(3)、本实验为什么分别选10粒花生种子，而不是1～2粒花生种子？。18. 一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。⑴实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽至海拔10m处。
⑵实验对照：生长于处的野菊幼芽。
⑶收集数据：第二年秋天。
⑷预测支持下列假设的实验结果：
假设一：野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高。
假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高。
假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高。
⑸进行该实验运用的科学方法是。
19. 同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？【提出问题】该植物是被子植物还是裸子植物？
【建立假设】。
【收集资料】。
【比较事实、检验假设】裸子植物特征：。
【得出结论】。