人教统编版七年级上学期道德与法治第一单元测试卷(B)
试卷更新日期：2020-09-03 类型：单元试卷
一、选择题(本大题有21小题，每小题2分，共42分。)
-
1. 升入初中，面对全新的面孔，我们完全可以塑造一个新的“我”。即（ ）
①勇创新、破班规 ②有活力、能坚持
③更坚强、能包容 ④有主见、敢表达A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④2. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ）①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上
A、①③④ B、①②③ C、①③ D、①④3. 中学时代是人生发展中的黄金时期。对此理解正确的是（ ）①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证了我们从少年到青年的生命阶梯
③中学时代是我们自我意识觉醒的阶段，可以我行我素
④中学阶段是人生发展的一个新阶段，有独特的意义和价值
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④4. 习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中同梦”主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（ ）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现人生目标
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④5. 中国“核潜艇之父”、中国工程院黄旭华院士曾深情地回忆了自己战火纷飞中的求学过程：“我不想学医了，我要学航空、学造船，我要科学救国!”这主要启示我们（ ）A、人生的梦想要与时代的脉搏紧密相连 B、实现梦想需要不断改变人生的目标 C、编织梦想要与个人人生目标紧密相连 D、艰苦努力是梦想与现实之间的桥梁6. 以下表格是对100位成功人士成功原因的调查，从中可以悟出（ ）成功的原因
才能与努力
国家经济发展
机会与运气
家庭条件
其他
百分比
56%
17.5%
13.3%
10.2%
3.0%
A、梦想的实现，关键在于有没有机会 B、努力，是梦想与现实之间的桥梁 C、梦想能否实现，家庭条件最重要 D、实现梦想，要牢牢抓住国家政策和机会7. “努力就要改变”，对于“努力”正确的理解是（ ）①只要努力就一定能实现梦想
②努力是梦想与现实之间的桥梁
③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气
④努力需要立志，努力需要坚持
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④8. “有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩耍而变得更短!”这句话对我们学习的启示是（ ）A、用的时间越多，学习成绩就越好 B、学习需要自觉、主动的态度 C、只要刻苦努力，就一定能成才 D、生活中的点点滴滴都是在学习9. “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”从学习角度，这一古语提醒我们（ ）A、学习是一个苦乐交织的过程 B、学习能打开我们生命的视窗 C、学习需要自觉、主动的态度 D、学习改变了我们的行为方式10. 小云同学在学校学到了许多知识，了解了世界的许多奥秘，她很开心；小君同学面对功课闷闷不乐，心里想:“学习太辛苦了，一点儿意思都没有。”两人对学习有不同的看法，这表明（ ）①小云能够在学习中获得乐趣
②小君不能体会学习的乐趣
③学习本来就很无聊，毫无乐趣
④学习应该克服困难，努力探究
A、①②③ B、①② ④ C、①③④ D、②③④11. 学习可以点亮生命，但学习过程苦乐交织，在这方面我们应持的正确态度是（ ）①当某个问题解决时，应感到兴奋
②当遇上难题时，应选择主动放弃
③当发现对某一方面知识有强烈兴趣时，高兴不已
④对不感兴趣的学科，能应付就应付
A、①② B、①③ C、②③ D、①④12. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ）
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②要培养自学的习惯
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要树立终生学习的观念
A、②④ B、①③ C、②③ D、①④13. 小蒿发现小松常熬夜学习，便模仿起来，却发现自己第二天毫无精神。后来，小蒿发现自己晨学效率高，于是开始早起学习，学习进步了不少。这个事例说明（ ）①别人的学习方法，我们不能借鉴
②只有不断摸索才能找到自己的学习方法
③好的学习方法可以提高学习效率
④好的学习方法不是晚睡，就是早起
A、②③ B、②④ C、③④ D、①④14. 迈克尔·乔丹是享誉全球的篮球明星，但是他曾经一度选择和他父亲一样的道路：打棒球。不过在此过程中，他发现自己有着惊人的弹跳力和扣球能力，因此，最后他选择了篮球。这启示我们（ ）A、正确认识自己只有明星才能做得到 B、正确认识自己有利于促进自我发展 C、正确认识自己有利于促进与他人交往 D、正确认识自己要坚持走自己的路15. 小晨的老师常说：“好说己长便是短．自知己短便是长。”“如果你不能成为船长，那就当一个合格的水手吧。”“人不能越没有本领就越自命不凡。”这些话共同提醒同学们（ ）A、要用发展的眼光看待自己 B、教师评价与自我评价往往不一致 C、要全面、客观地评价自己 D、不客观评价自己会产生自负心理16. 漫画“鸡贵有自知之明”的启示是（ ）
A、做更好的自己，不断激发自己的潜能 B、学会客观、完整、清晰的认识自己 C、他人评价是我们认识自己的一面镜子 D、角度不同，产生的认识不同，人无法认识自己17. 老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有（ ）①自我观察和评价 ②悦纳和欣赏自己
③通过集体来了解 ④他人的态度和评价
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④18. 在生活中，中学生常常通过同龄伙伴的评价来认识和评价自己。对伙伴的评价，正确的态度是（ ）A、不加分析的全盘接受 B、不加分析的全盘否定 C、表扬接受．批评不接受 D、冷静分析，既不盲从，也不忽视19. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ )A、保持自尊自负，激励自我 B、放大自己优势，相信自我 C、坚持实事求是．悦纳自我 D、挖掘自身潜能，超越自我20. 美国总统林肯由于外貌丑陋，常常被政客讥笑。每次他总会坦然地回答：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们认识。”这启示我们（ ）A、欣赏自己的独特之处 B、接纳自己，需要勇气和智慧 C、名人总是有缺点的 D、让他人接受自己不满意的部分21. 古人云：“役其所长．则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”它告诉我们（ ）A、做更好的自己，就要扬长避短 B、做更好的自己，需要主动改正缺点 C、做更好的自己，需要把别人当成一面镜子 D、做更好的自己，需要不断激发自己的潜能二、非选择题(本大题有4小题，共58分)
-
22. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2019年1月3日i0时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极支特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，实现人类探测器首次月背软着陆。这是人类第一次揭开古老月背的神秘
面纱。
从嫦娥奔月到万户飞天，从“天眼”探秘到载人航天，探索浩瀚宇宙．是中华儿女不懈追求的伟大梦想。“这一刻，我们都是幸福的追梦人!”得知嫦娥四号着陆的喜讯，年近九旬的“两弹一星”功勋科学家孙家栋院士豪情满怀。
(1)、飞天梦是中国梦的重要组成部分。中华民族近代以来最伟大的梦想是什么?(2)、请你谈谈为什么我们要有自己的梦想。(3)、向航天英雄学习，你打算如何努力，实现梦想?23. 阅读材料，回答下列表格中的问题。材料一：杭州市某教百论坛上一位妈妈的求助信：“我儿子小超今年读初一。因为家和学校的路程需要1小时，每天回到家就要18点，学校的作业每天差不多要做到22点……如果当天要做课外班的作业。肯定要23点才完成了。而班里大部分小孩21点左右都做好了作业睡觉了。”
“我观察了一下他做作业的情况，发现他学习的习惯不太好．做作业手机放手边的，一会儿放个歌听听，一会儿看个帖子，他说要解压，听歌是为了提神。小超睡眠时间不足，整天疲惫不堪，造成学习状况低迷．我真的很焦虑。有什么办法可以解决这个情况吗?”
材料二：时间去哪了？——两类学习者的时间安排
问题或困惑
你的观点、建议或经验
⑴结合情况中的问题，请帮助小超妈妈分析小超学习效率低下的主观原因。
我认为小超学习效率低下的主观原因是：
⑵你能帮助小超正确学会学习，克服困难，走出学习状态的低谷吗?
我的建议是：
⑶材料二中哪类学习者的时间利用更有效?你自己的经验是什么?
我认为类学习者更有效；我的经验是：
24. 阅读材料，回答下列问题。某校开展“最美学生”评选活动，同学们纷纷推荐自己心目中的“最美学生”。小露同学毛遂自荐：“我学习好，形象好，还是学校广播站、校舞蹈队成员，老师也常夸我能力强。小文同学虽然很热心，会帮助人，但她上课不认真，常开小差，学习成绩也不好。要选就选我呗。”小文听到了……
(1)、根据小露同学的“毛遂自荐”，请结合材料具体分析她认识自我的两种途径。(2)、小文同学该如何正确对待小露同学对自己的评价?(3)、票选“最美学生”，你最看重的是哪些方面的心理素质和道德品质?25. 为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能。树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏日记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题。采访情景一：认识自我
七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。
采访情景二：发掘潜能
七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处．他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。
(1)、你认为小梅有没有正确认识自己，为什么?(2)、你认为青少年应怎样正确认识自己?(3)、你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么?(4)、请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。