华师大版初中科学七年级上学期 3.1 生物物种的多样性

试卷更新日期:2020-09-03 类型:同步测试

一、基础保分练

  • 1. 地球上的生物物种约有( )
    A、50多万种 B、100多万种 C、200多万种 D、500多万种
  • 2. 下列关于物种的说法正确的是( )
    A、不同物种之间不可能进行交配 B、不同物种之间有可能进行交配,但产生的后代无繁殖能力 C、不同物种之间有可能进行交配,产生的后代有繁殖能力 D、同种物种的外貌特征是完全相同的
  • 3. 澳大利亚东海岸附近海洋中的大堡礁,拥有300种珊瑚,1500种鱼,4000种软体动物,252种鸟类等众多物种,那么产生这些物种的一个重要的原因是( )
    A、食物变化 B、地理隔离 C、天敌出现 D、环境改变
  • 4. 在南美的亚马孙热带雨林里,发现了只有大拇指指甲大小的青蛙,而宁波的青蛙体型比较大。下列能判断它们是否属于同一物种的依据是( )
    A、外形是否相似 B、幼体是否都生活在水中,并用鳃呼吸 C、是否都是由古代蛙类逐渐进化而来的 D、是否能相互交配,并产生具有生殖能力的后代
  • 5. 下列两种生物属于同一物种的是( )
    A、马和驴 B、青蛙和蟾蜍 C、柴犬和马尔他犬 D、黑藻和红藻
  • 6. 在地球上,物种最丰富的自然环境是( )
    A、热带湖泊 B、珊瑚礁 C、热带雨林 D、以上三者都是
  • 7. 形成新物种的一个重要的原因是(    )
    A、地理隔离 B、食物变化 C、天敌出现 D、环境改变
  • 8. 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种。这主要体现了( )
    A、生态系统多样性 B、生活环境多样性 C、物种多样性 D、遗传多样性
  • 9. 小明认为“洛阳牡丹品种繁多,这体现了生态系统的多样性”。你赞同他的这句话吗?说明理由。
  • 10. 某同学认为马和驴形态相似,并且能杂交产生骡,所以马和驴是同种生物。你认同他的观点吗?写出原因。

二、技能提升练

  • 11. 1956年在广西龙胜花坪林区,发现了几株特别的树木,在阳光的照射下,闪烁着银光,它的植株坚硬,高达20m左右,后经鉴定,它就是银杉。国家立即投入大量人力、物力进行繁育。这么做的主要原因是( )
    A、  银杉具有极高的观赏价值 B、银杉可以做优质的木材 C、珍稀生物一旦消失就无法再生 D、我国科研人员科研的需要
  • 12. 下列有关物种的叙述中,正确的是( )

    ①一个种群就是一个物种

    ②隔离是新物种形成的必要条件

    ③在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的

    ④具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一种生物群体

    A、①②③ B、②③ C、②④ D、①④
  • 13. 表中为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比),据表回答:

    类群

    我国已知种类(种)

    世界已知种类(种)

    百分比(%)

    哺乳类

    581

    4342

    13.38

    鸟类

    1244

    8730

    14.24

    鱼类

    3862

    19056

    20.3

    (1)、在已知种类中,我国占世界百分比最高的动物类群是
    (2)、最高等的动物类群是 , 其最主要的特征是
    (3)、上述资料说明了“生物多样性”中的多样性。
  • 14. 概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图为“生物多样性之间关系”的概念图。A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列问题:

    (1)、A指多样性;B指多样性;C指多样性。
    (2)、柴犬、马尔他犬和格罗恩代犬长相各异,属于不同的品种,这是由多样性造成的。
    (3)、走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识,这是指多样性。
  • 15. 澳大利亚大陆生活着袋鼠、袋狼等一些有袋类的生物,而其他的大陆上则没有这些生物,这些生物的形成说明什么?