江西省萍乡市安源区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2020-09-03 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列物质的颜色是白色的是（ ）A、纯水 B、铜丝 C、食盐 D、硫粉2. 下列制作美食过程中的操作发生了化学变化的是（ ）A、葡萄酿酒 B、辣椒剁碎 C、苹果榨汁 D、萝卜晒干3. 地壳中含量最多的元素是（ ）A、氮元素 B、氧元素 C、硅元素 D、铝元素4. 下列微粒中不能直接构成物质的是（ ）A、分子 B、原子 C、中子 D、离子5. 下列物质不属于空气污染物的是（ ）A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、氮气 D、可吸入颗粒物6. 下列图示的实验操作中，正确的是（ ）A、
塞入胶塞
B、
倾倒液体
C、
点燃酒精灯
D、
检查装置气密性
7. 下列对实验现象的描述错误的是（ ）A、红磷在空气中燃烧生成白烟 B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C、木炭在氧气中燃烧发出白光 D、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰8. 如图是某化学反应的微观粒子示意图，下列有说法错误的是（ ）
A、该反应一定是化合反应 B、该反应中分子一定发生了变化 C、该反应中一定涉及到一种单质 D、该反应不一定遵守质量守恒定律9. 下列有关推理正确的是（ ）A、原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 B、单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 C、化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化 D、氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物10. 现有a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，向a中直接加入适量的二氧化锰，而将b缓缓地匀速滴加到适量的二氧化锰中，两份溶液产生氧气的质量与时间的关系对应正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
二、选择填充题
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11. 下列物质属于混合物的是（）
A、新鲜的空气
B、冰水共存物
C、四氧化三铁
D、
12. 铼是制造航空发动机的重要材料。铼元素的相关信息如下图所示。下列有关铼的说法正确的是（）
A. 相对原子质量是186.2g
B. Re可以表示一个铼原子
C. 铼原子的中子数为75
D.
13. 如图是电解水的简易装置，下列有关该电解水实验的说法正确的是（）
A . 为了免受杂质干扰，该实验应该使用纯净水
B . 试管a与试管b中生成气体的质量比为2：1
C . 与电源正极相连试管内收集的是氧气
D . 该实验证明水是由组成的化合物
14. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表：物质
a
b
c
d
反应前质量/g
6.4
14.0
3.2
1.0
反应后质量/g
10.0
7.2
x
1.0
下列说法正确的是（）
Aa和b是反应物
Bx= 3.2
C该反应属于分解反应
D
15. 下列有关实验操作出现异常结果的可能原因分析正确的是（）选项
实验异常
可能原因
A
检验氢气纯度时未能听到声音
氢气很纯
B
用量筒量取一定体积的水实际值偏少
仰视读数
C
在氧气中引燃铁丝，没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象
氧气不纯
D
给试管中的液体加热时试管炸裂
。
三、填空题
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16. 2019年是国际化学元素周期表年，我国姜雪峰教授被选为硫元素代言人，请用表中给定元素写出下列化学用语：
(1)、硫元素；(2)、2个氮气分子；(3)、一种金属离子；(4)、在6号元素的一种氧化物中标出该元素的化合价为+4价。17. 化学兴趣小组的同学去调研厨房里的化学知识。(1)、他们一走进学校食堂厨房，老远就闻到阵阵菜香，从微观角度解释为 ：。(2)、某营养酱油标签写着含铁，锌，钙，硒等，这是指（填“元素”或“单质”）。(3)、若要检测一下自来水是软水还是硬水，可以取样加入等量的再观察现象。生活中常用的软化水的措施是。(4)、某品牌食用油标签印着“充氮保鲜”字样，用氮气做保护气的原因是因为氮气。(5)、请给食堂提出一条有关节约用水措施的建议：。18. 2019年诺贝尔化学奖授予了在锂离子电池发展上做出突出贡献的三位杰出科学家。在锂离子电池中常用到磷酸亚铁锂（LiFePO4）作为优质正极材料。(1)、锂离子（Li+）属于（填“阴”或“阳”）离子。图一x的数值是 ， 图二中与锂原子的化学性质相似的粒子是（填序号）。
(2)、已知磷酸亚铁锂中锂元素显+1价，则磷元素显价。(3)、在工业上制备磷酸亚铁锂时常发生如下反应：2LiH2PO4+Fe2O3+C 2LiFePO4+2X+CO 根据质量守恒定律，则其中X的化学式是。四、流程题
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19. 实验废渣废液要合理回收利用，并废为宝。请根据下面从高锰酸钾受热分解后的废渣中提取二氧化锰的流程图，回答下列问题：
(1)、操作②的名称是 ， 其中玻璃棒的作用是；(2)、在操作②中发现滤液仍浑浊的原因可能是；(3)、最后回收装瓶时，应装入；（填“细口瓶”或“广口瓶”）(4)、写出高锰酸钾受热分解的文字表达式。五、推断题
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20. A-G是初中化学中常见的七种物质。它们之间的关系如下图所示（“→”表示物质间的转化关系，“—”表示相连两物质能发生化学反应）。A通过一次反应同时生成B、C、D，其中C是可供人和动物呼吸的气体。B、E、F是氧化物，G为单质，且F常温下为常见液体。请回答下列问题：
(1)、写出物质C 的化学式；(2)、写出F 在实验室中的一种用途；(3)、写出反应①的符号表达式；(4)、图示物质中组成元素相同的物质是：。（选序号）aA和B bA和D cE和F dC和F
六、实验题
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21. 利用下列仪器装置完成有关实验。
(1)、实验一：①写出图一中仪器a的名称；
②若用氯酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是（填装置标号），该反应的文字表达式为。
(2)、实验二：①原装置中蒸馏瓶内要放沸石的目的是；
②改进装置中的漏斗与原装置中的(填“b”、“c”或“d”)作用相同；
③装置改进后，下列说法正确的是(填序号)。
A同样可以降低水的硬度
B冰块与水的性质完全相同
C比原装置得到的蒸馏水更纯
D利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水
七、科学探究题
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22. 化学兴趣小组的同学对酒精的组成进行了以下探究:(1)、点燃前，观察到酒精是无色透明液体，有特殊香味，这是指酒精的（填“物理性质”或“化学性质”）。(2)、同学们想探究酒精的组成元素，设计并进行了如下实验探究。
步骤
操作
现象
分析
结论
步骤一
点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。
烧杯内壁出现。
酒精燃烧生成了水。
酒精中含有元素
步骤二
将上步的烧杯迅速翻转，倒入适量澄清石灰水，并振荡。
澄清石灰水变浑浊。
酒精燃烧生成了。
酒精中含有碳元素
(3)、（归纳结论）①酒精由碳、氢元素组成；②酒精完全燃烧的文字表达式为：。
(4)、（反思评价）老师指出，同学们的本实验结论不合理，原因是：。(5)、（拓展探究）老师建议：量取一定质量的酒精，让其在足够的氧气中充分燃烧，然后再分别精确测量所生成的水和二氧化碳的质量，即可得出正确结论。老师的依据是：。23. 小敏同学发现：向鱼池中撒入名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质时水面会出现一些气泡，为此他进行了如下探究：(1)、（提出问题）当把过氧化钙投入足量水中时，生成的气体是什么?（进行猜想）①是氢气；②是。
(2)、（实验探究）小敏设计如图所示的装置进行探究。他打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生，反应一段时间后，做了以下两步操作：
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
一
将燃着的木条放在导管口P处
没有看到气体燃烧，但木条燃烧更旺盛。
猜想①不正确
二
将带火星的木条放在导管口P处
。
猜想②正确
(3)、（问题讨论）①实验时烧杯中也有气泡出现，说明该反应发生时会（填“放热”或“吸热”）；
②通过探究实验可以得知过氧化钙的正确保存方法是；
③人们在运输鱼苗时，常会在水中加入少量过氧化钙，其主要目的是。
24. 小亮同学发现实验室利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，实验结果并不准确。为什么呢？(1)、（进行猜想）①装置漏气；② ， 导致装置内有氧气剩余。
(2)、（实验与交流）在老师的指导下，小亮分别用过量的红磷和白磷进行实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气的浓度分别为8.84%和3.21%，请问产生上述结果的原因可能是：。(3)、（再探究）小亮查阅资料发现铁粉在潮湿的空气中易生锈（Fe2O3﹒xH2O），利用铁粉、活性炭、氯化钠等物质又进行了实验（如图），实验后测得的数据如下表：
实验前体积
实验后体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
131mL
90.0mL
63.6mL
计算出空气氧气体积含量为（计算结果保留一位小数）
(4)、（结论与反思）通过上述实验探究，选择 （填物质名称）进行实验，可减小实验误差。(5)、（拓展延伸）铜也能与空气中的氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀生成铜绿[主要成分为Cu2 (OH)2CO3]，若将上图实验中的铁粉换成铜粉进行实验，请判断能否较准确的测定空气中氧气的含量，并说明理由：。八、计算题
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