人教部编版九年级上册语文第一单元测试卷

试卷更新日期:2020-09-02 类型:单元试卷

一、单选题

  • 1. 下列几组词语中字形和注音全正确的一组是(    )
    A、(qìn)园春      原驰腊象             赞颂 B、江山如此多骄       稍(xù)风骚       惟余莽莽 C、千里冰封           略输文彩             还看今(zhāo) D、成吉思(hán)    (shǔ)风流人物    竞折腰
  • 2. 下面词句中有错别字的一项是(    )
    A、多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。 B、假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙唱歌。 C、后来啊,乡愁是一方矮矮的坟暮。 D、我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
  • 3. 关于诗歌,下列说法有误额一项是(    )
    A、现代诗,指“五四”新文化运动以来创作的新体诗歌,也称新诗。 B、按表达方式分,现代诗歌可以分为抒情诗、叙事诗和哲理诗。 C、新诗采用现代口语,不受格律的限制,所以不需要押韵,形式不要求整齐。 D、诗歌的功能在于表现社会生活和思想感情,它的语言以凝练隽永见长。
  • 4. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(    )

        哦,________的多少欢乐和________,我枉然在你的心胸里描写!哦,多少年来你________的生命/永在________的谐奏里勃发。

    A、逝去    忧戚    丰润    沉寂 B、逝去    忧伤    丰润    沉寂 C、逝去    忧戚    丰润    寂静 D、失去    忧戚    丰润    寂静
  • 5. 下列标点符号使用有误的一项是(    )
    A、人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。 B、卡莱尔也说:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力”。 C、谁的人生与事业不分离,谁就找到了最好的归宿。 D、谁做了对人类有益的事业,谁就树立了一座人生的不朽丰碑。
  • 6. 对下列几个句子运用的修辞手法判断正确的一项是(    )

    ①山舞银蛇,原驰蜡象

    ②乡愁是一湾浅浅的海峡

    ③你是人间的四月天

    ④叫天风挽你坦荡地漫游

    A、拟人;比喻;拟人;拟人 B、拟人;拟人;比喻;拟人 C、比喻;拟人;比喻;拟人 D、比喻;比喻;比喻;拟人
  • 7. 下列说法错误的一项是(    )
    A、《沁园春·雪》的体裁是词,其词牌名是“沁园春”,词的题目是“雪”。 B、《我爱这土地》作者是艾青,著有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》。 C、《乡愁》表达了作者对家乡的思念之情。对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。 D、穆旦,原名蒋正涵,现代主义诗人、翻译家,也是一名革命者。

二、语言表达

  • 8. 读诗读到诗外,做人做到人中。请为小诗《做人》续写两节。

    做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢;

    做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀顾;

  • 9. 同学们在学习本课后举行了“毛泽东诗词朗诵会”,现在请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。

    要求:①要引用毛泽东的诗词;②语言连贯且富有激情;③80字左右。

  • 10. 学校文学社拟创办一份文学刊物,请你为这一刊物命名,并写一段创刊词,阐明刊物名的含义及办刊宗旨等。

    刊物名:《

    创刊词:

    办刊宗旨:

三、名著导读

  • 11. 阅读下面的文字,完成后面的题目。

    它以难遮掩的光芒

    使生命呼吸

    使高树繁枝向它舞蹈

    使河流带着狂歌奔向它去

    当它来时,我听见

    冬蛰的虫蛹转动于

    地下群众在旷场上高声说话

    城市从远方

    用电力与钢铁召唤它

    诗中的“它”指的是。本诗蕴含着诗人艾青对的向往和追求。

四、现代文阅读

  • 12. 阅读下文,回答问题。

        ①雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。

        ②所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。

        ③于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影。

        ④大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》,这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。

        ⑤我之看雪,是看它的银白空漾,于无色中想像有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇恰然划向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应麟所说,“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许,只有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是如国画中的留白,意味深远。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了。

        ⑥记忆深处的大雪无边无际,静好如诗。我就站立在雪地里,默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始复苏,而那一瓣六角雪花,自天空落下来,咝一声,就在我滚热的心窝里融化了。

    (1)、第①自然段中作者为什么说“与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚”?
    (2)、请从修辞的角度品味第③自然段中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影”一句的妙处。
    (3)、第④自然段中说“或许是另外一种形式的行路罢”,其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为?
    (4)、第⑤自然段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”,请你从文外举出一例加以印证。
    (5)、第⑤自然段末“我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?
  • 13. 阅读下面的文字,回答问题。

    如果耳朵也有乡愁

    张金凤

        ①如果耳朵也有乡愁,它最先怀念的,一定是母亲那一声声呼唤。黄昏时候,暮色四合,炊烟袅袅散入天际。大街上玩耍的孩子,草坡里剜菜的孩子,田埂上割草的孩子,沿着小河摘打碗花、捉蚂蚱的孩子,跟小羊在西坡上睡着的孩子,场院上看晚霞走了神的孩子,都会在母亲的喊声中醒来,抖掉满身的草叶、尘土和野地里的风,带一身花香回家吃饭。而今,那一声声呼唤在哪里呢?耳鼓已经寂寞得锈迹斑斑,长满了青苔。如今的孩子们,放学回家就埋在作业本、手机、电视、电脑中。一个手掌大的手机里,藏着五花八门的游戏,他们戴着厚厚的镜片儿,佝偻着弱小的脊背,苍白着不沾泥土的小脸,钻进这些电子垃圾里,何须母亲呼唤!他们是宅一族、宅一代呀!

        ②如果耳朵也有乡愁,它一定怀念那些乡村最经典的天籁:清晨里最早叫醒它的鸟鸣,深夜里点缀梦境的落叶的脚步和沙漏般的清露的滴答。最早醒来的那是柳莺,在三月的树枝头跳跃;那是蓝鹊,在五月的麦田上畅游;那是燕子,在高高的电线上、高高的竹竿头、葡萄架上呢喃着春来的欣喜。夏夜的鸣蝉从稻田边、晒谷场边的老槐树上,吟唱到梨树下的小院一角,不肯消歇的歌吟半夜都会梦游出口,抚摸静谧夜色里的月华。昏黄的油灯下,伴着母亲纺线、织布、搓麻绳、打补丁的劳作声的,是促织那深深浅浅、远远近近、平平仄仄的鸣唱,有了它的伴唱,清冷的秋夜似乎就不那么漫长了,寒冷似乎也被挡在窗外了。

        ③如果耳朵也有乡愁,它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音,大路上催促马拉车的声音,沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音。牛哞,马嘶,羊咩,那悠然漫长的声音,淹没在长长的阡陌间,长长的庄稼垄间。犁铧撕开硬土的声音,锄头斩除杂草的声音,牛鞭在空中“啪啪”一甩的清脆抽响都是要拴住浓妆艳抹的夕阳。高昂的驴叫声,是农耕交响曲里的高声部,短促高亢,充满了号角般的激情;还有马的一声声响鼻,从架子车里传来,仿佛在讥笑那些沉甸甸的庄稼垛,在藐视那些看起来沉重的农活。马蹄“嗒嗒”地敲击着石板桥,马车驾轻就熟地驮着那熟睡的庄稼回村。

        ④如果耳朵也有乡愁,它一定怀念河畔上的交响曲。青蛙是主唱,它伏在芦苇间、菖蒲间,拨动着青苔,滑动着清水,它先是轻轻地练声,然后高昂、气壮山河地高唱,那是撕裂长空的欢笑,那是笑傲江湖的豪爽。来助演的还有那些小虫,它们声部庞大,井然有序,高声部在歌颂光明;低声部伏紧大地,握紧了大地的脉搏;中声区婉转迤逦,有时候也跳跃爆发一个小花腔。虫子们、青蛙们唱累了,会给一个弱小的纺织娘展现的机会,那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲,与叮叮咚咚的溪水和谐统一。

        ⑤如果耳朵也有乡愁,它记得每一个柴门里的每一声犬吠;它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头上,最自信地嘹亮歌唱;它记得那些咕咕叫的母鸡,在草垛根呼唤小鸡来吃虫的殷切;还有那些虚荣的年轻母鸡,每一次下蛋,都会张扬得村庄里每个角落都听见。这些,耳朵都记得,它都想念,可是,都远啦!村庄里还有狗,却不是那些柴门边巡夜的狗,它们睡在沙发上、炕头上,是卷毛的宠物,它们早已经背离了看家护院的神圣使命,它们的叫声谄媚而矫情,远没有穿透黑夜的力量和对罪恶的威慑力。母鸡们群居在狭窄的笼子里,一生的使命,就是在体内用激素制造出圆溜溜的谎言,来欺骗世界。公鸡们更是凄惨,高科技缩短了它们的生命,一只只未成年的雄鸡,被送上了人类的餐桌,满足那饕餮的嘴巴。“乡村的雄鸡高唱图呢?”耳朵伤心地想,“这图景,真的存在过吗?”耳朵不记得了,难道它也老了?

        ⑥故乡,故乡,请唤我,唤醒我几近失聪在异乡的耳朵,游子将沿着你的召唤回来!

    (有删改)

    (1)、请简要概括文章①一④段作者所回忆的故乡声音。
    (2)、从修辞角度赏析第④段画线的句子。
    (3)、阅读第⑤段,请说说对文中划线词的理解。

    还有那些虚荣的年轻母鸡,每一次下蛋,都会张扬得村庄里每个角落都听见。

    (4)、本文以“如果耳朵也有乡愁”为题有何妙处?请简要分析。

五、默写

  • 14. 按要求默写。
    (1)、惜秦皇汉武,;唐宗宋祖,。(毛泽东《沁园春·雪》)
    (2)、?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)
    (3)、而现在//我在这头大陆在那头。(余光中《乡愁》)
    (4)、古典诗词写雪景,各具特色。毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是“”。岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

六、诗歌鉴赏

  • 15. 阅读下面这首词,回答问题。

    大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?

    往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。

    (毛泽东《浪淘沙·北戴河》)

    (1)、词中写到的“遗篇”是指(人名)的诗《》。
    (2)、请结合具体词句,赏析这首词的“时空美”。
    (3)、这首词上阕写景寄情,下阕怀古抚今,抒发了词人怎样的情感?

七、综合题

  • 16. 阅读下面的材料,完成下列小题。

    央视节目《经典咏流传》开播以来,收视率不断攀升。古老诗词与流行音乐相结合的创新方式掀起了全民“诗词热”,网友纷纷发表看法。

    【一衰烟雨】:节目中诗词大多耳熟能详,很多就是中小学的课文,让人觉得诗词就在我们的身边,一点也不生僻。节目组也针对不同的歌手、不同的人物故事去找与之相适合的诗词。

    【灯火阑珊】:节目注重经典性与时尚性结合,时尚性就是当下的音乐。主创人员为传统古诗词插上音乐的翅膀,不是沿用,而是创造,这样更容易让年轻人接受传统文化。

    【飞龙】:被邀请的传唱人不一定是大腕,但一定是适合这个舞台的人,他的身上一定与古诗词有着一段故事。现实中有很多普通人都在做着与传统文化、传承经典有关的事。

    【追风少年】:不论是文章诗词还是歌曲,打动人心的从来不是华丽的辞藻、精致细腻的技巧,而是其背后蕴藏的真情实感。

    (1)、根据前三个网友的评论,简要概括《经典咏流传》节目的三大特点。

    ①选材避免生僻,耳熟能详;

    (2)、从下面古诗词中选择一篇作简要分析,来印证网友【追风少年】的观点。

    A.《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)

    B.《水调歌头·明月几时有》(苏轼)

  • 17. 班级开展“诗歌朗诵”活动,请你参与。
    (1)、【诗歌朗诵赛】学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持,艾青的《我爱这土地》朗诵在前,余光中的《乡愁》朗诵在后。请你写一段串联词,把这两首诗串联起来,60字左右。
    (2)、【诗歌天天读】下面是某同学为“为你读诗”活动推荐的一首诗,请你用斜线(/)为诗歌标出朗读节奏。

    寻李白(节选)

    余光中

    酒入豪肠,七分酿成了月光

    余下的三分啸成剑气

    绣口一吐就半个盛唐

    (3)、【朗读我探究】探究下面材料,说说朗读有什么好处。

    材料一:我们总是羡慕那些即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头表达的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文章尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?

    材料二:我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

八、写作题

  • 18. “我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”我们每个人心中都会有一个小小的梦,并为它努力,为它奋斗。走在追梦的路上,或彷徨,或悲伤,但总会朝着那个既定的目标,屡败,屡战,体验着酸甜苦辣,收获着幸福快乐。

    请以“追梦路上”为题,写一篇文章。

    要求:①可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。②文体不限。③不少于600字。