河北省邢台市桥东区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期:2020-09-01 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 下列变化过程,一定发生化学变化的是(    )
    A、冰雪融化     B、苹果榨汁    C、钢铁锈蚀    D、轮胎爆炸
  • 2. 下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 3. 地壳中含量最多的元素是(  )
    A、硅    B、氧    C、铝    D、
  • 4. 日常生活中高钙牛奶中的“钙”是指(    )
    A、单质    B、分子    C、原子    D、元素
  • 5. 下列物质中,由原子直接构成的是(   )
    A、氮气 B、 C、 D、氯化钠
  • 6. 空气中体积最大的物质是()
    A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳
  • 7. 下列实验操作中,正确的是(    )
    A、 点燃酒精灯    B、 检查装置气密性 C、 倾倒液体    D、 气体验满
  • 8. 决定元素种类的是(  )
    A、中子数 B、质子数 C、核外电子数 D、最外层电子数
  • 9. 下列物质中,属于纯净物的是(    )
    A、牛奶    B、液氧    C、矿泉水    D、加碘盐
  • 10. 下列对空气的相关叙述正确的是(    )
    A、空气是由空气分子构成的    B、氧气约占空气质量的1/5,氮气约占4/5 C、稀有气体化学性质很不活泼    D、所有燃料的使用都不会污染空气
  • 11. 某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言,应属于科学探究环节中的(   )
    A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验 D、获得结论
  • 12. 下列做法与创建文明城市,不吻合的是(  )
    A、植树种草 B、就地焚烧垃圾 C、节能减排 D、公共场所禁止吸烟
  • 13. 化学是以实验为基础的学科,当您走进化学实验室时,会发现有些药品装在棕色瓶中这是因为这些药品见光,在紫外线作用下容易分解,您预测硝酸银见光分解不可能得到的产物是(  )
    A、N2    B、NO    C、NO2    D、NH3
  • 14. 下列关于氧气说法错误的是(  )
    A、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C、空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 D、氧气能供给呼吸,它和体内物质反应释放能量,维持生命活动
  • 15. 下列事例不能用分子运动相关知识解释的是(   )
    A、品红溶解 B、篮球充气 C、酒精挥发 D、柳絮飞扬
  • 16. 下列说法正确的是(    )
    A、木炭燃烧后生成黑色固体    B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C、红磷在空气中燃烧产生白色烟雾    D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
  • 17. 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是(   )
    A、组装好装置后,检查装置的气密性 B、加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C、水槽中有气泡冒出时,立即收集气体 D、实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管
  • 18. 下列关于催化剂的说法正确的是(    )
    A、化学反应前后催化剂的质量不变 B、化学反应前后催化剂的性质不变 C、催化剂增加了生成物的质量 D、没有催化剂化学反应不能发生
  • 19. 硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图,下列说法错误的是(    )

    A、硒原子核内有34个质子 B、硒元素属于非金属元素 C、硒元素的相对原子质量是78.96g D、硒元素位于元素周期表中第四周期
  • 20. 豆腐中含有多种人体所需的氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式C6H13NO2),下列说法正确的是(    )
    A、亮氨酸属于氧化物 B、亮氨酸中氢元素的质量分数最小 C、亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6: 13 D、亮氨酸由6个碳原子、13个氢原子,1个氮原子,2个氧原子构成
  • 21. 下列推理正确的是(    )
    A、分子是构成物质的微粒,所以物质都是由分子构成 B、氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 C、化合物由多种元素组成,所以由多种元素组成的物质就是化合物 D、化学反应通常伴有能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
  • 22. 在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表。

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量/g

    40

    40

    10

    32

    反应后的质量/g

    12

    x

    10

    0

    下列说法正确的是(   )

    A、x等于90 B、b可能是单质 C、c一定是催化剂 D、参加反应的a与d的质量比为7:8

二、多选题

  • 23. 下列图示是化学概念之间关系的形象表示,正确的是
    A、     B、     C、     D、

三、填空题

  • 24. 用化学用语填空:
    (1)、2个氢原子
    (2)、2个铵根离子
    (3)、氦气;
    (4)、氧化铝的化学式
  • 25. 放电条件下,氮气能和氧气化合生成一氧化氮,一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高温、高压、催化剂的条件下,氮气能与氢气化合反应生成氨气(C),进而生产出尿素(D) 等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。

    (1)、四种物质中,属于氧化物的是(填序号)。
    (2)、每个D分子是由个原子构成的。
    (3)、氨气(C)中氮元素的化合价为。若氮元素的化合价为+5,其氧化物的化学式为
    (4)、写出A→B反应的化学方程式: , 基本反应类型为。A、B两种物质的组成元素相同,但化学性质不同的理由是(从微观角度解释)。

四、实验题

  • 26. 请结合水的有关知识回答

    (1)、自然界中的水属于(填“纯净物”或“混合物" )。
    (2)、如图所示电解水的实验,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是 , 该管内产生约10 mL气体时,玻璃管a内产生约mL气体。该实验证明水是由组成的。电解水的化学方程式是
    (3)、自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是_______(填字母序号)。
    A、沉淀     B、过滤    C、吸附     D、蒸馏
    (4)、生活中常用来区分硬水和软水。日常生活中常用的方法来降低水的硬度。
    (5)、爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施
  • 27. 根据实验,请回答下列问题。

    (1)、实验一中,若玻璃管太长,则不易观察到蜡蒸汽燃烧,其原因是
    (2)、实验二中,玻璃棒起作用,实验结束后,发现烧杯中的液体仍然浑浊,可能原因是。(写一条即可)
    (3)、实验三中,在保鲜袋内加入少量酒精,排出袋内空气后封闭,放在热水中,发现保鲜袋迅速鼓起,请从微观角度解释产生上述现象的原因
    (4)、实验四中白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是;为了防止瓶塞被冲开,请你将实验进行改进,改进的措施为
  • 28. 天然气的主要成分为甲烷(CH4)。 现对甲烷的制取、性质做一下研究,请回答相关问题。

    (制取研究)

    查阅资料得知:①通常情况下,甲烷是一种无色无味难溶于水的气体,密度比空气小;

    ②实验室常用无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰(发生反应的是其中的氢氧化钠)两种固体药品,研磨均匀混合,通过加热制取甲烷,同时还生成碳酸钠。

    在实验室中:

    (1)、写出A图中仪器I的名称
    (2)、可用于制取甲烷的发生装置为(填字母)。
    (3)、可用于收集甲烷的装置为(填字母)。
    (4)、制取甲烷的化学方程式:
    (5)、(性质研究)

    用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体,在装置G中进行燃烧实验。

    可用水将F中气体压出,通入G中,那么,水应从端(填“a”或“b”)注入。

    (6)、点燃后,烧杯内壁看到的现象是 , 同时还生成二氧化碳气体,请设计一个简单实验证明:

五、简答题

  • 29. “宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,如图为氯化钠形成的示意图。

    根据所给信息,请回答:

    (1)、钠原子的核外电子层数是 , 在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。
    (2)、元素的化学性质主要是由原子的决定的。
    (3)、化学反应前后,氯元素的化合价为
    (4)、构成氯化钠的离子是(填微粒符号)。

六、科学探究题

  • 30. 某研究小组用如图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前,小组成员提出了不同的猜想。

    (猜想与假设)

    猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

    猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

    (进行实验)

    步骤

    实验操作

    实验现象

    组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

    烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

    关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

    镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

    冷却至室温,打开止水夹

    烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

    (解释与结论)

    (1)、Mg与氧气反应的化学方程式为
    (2)、步骤Ⅰ说明装置的气密性
    (3)、步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是
    (4)、推测猜想2成立的现象证据是
    (5)、(反思与评价)

    该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是

    (6)、小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,

七、计算题

  • 31. 为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得加热t1、t2、 t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表:

    加热时间

    t1

    t2

    t3

    t4

    剩余固体质量/g

    2.48

    2.34

    2.04

    2.04

    请仔细分析实验数据,回答下列问题

    (1)、完全反应后产生氧气g
    (2)、该样品中氯酸钾的质量分数