黑龙江省牡丹江市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2020-09-01 类型：期中考试
一、单选题
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1. 自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（ ）A、冰雪融化 B、钢铁生锈 C、森林起火 D、食物腐败2. 下列物质的主要用途不是由其化学性质决定的是（ ）A、用稀有气体作保护气 B、用铜作导线 C、氧气用于医疗急救 D、用氢气作燃料3. 能闻到花香的原因是（ ）A、分子的质量变小 B、分子间有间隔 C、分子在不断运动 D、分子由原子构成4. 下列显示实验操作中，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 氧元素和硫元素最本质的区别是（ ）A、质子数不同 B、相对原子质量不同 C、电子数不同 D、电子层数不同6. 下列物质属于化合物的是（ ）A、空气 B、牛奶 C、蒸馏水 D、氧气7. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 能鉴别空气、二氧化碳和氧气三种气体的方法是（ ）A、分别插入燃着的木条 B、分别倒入澄清石灰水 C、分别插入带火星的木条 D、观察颜色9. 用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（ ）
A、净化后的水属于纯净物 B、该净水器能将硬水变为软 C、该净水器能杀菌消毒 D、用活性炭可以除去水中的色素和异味10. 从安全、节能、环保和简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A、 B、 C、 D、11. 下列符号表示2个氢原子的是（ ）A、2H B、2H+ C、H2 D、2H212. 含有氯元素的酸有多种，高氯酸（HClO4）中氯元素的化合价是（ ）A、﹣1 B、+3 C、+5 D、+713. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）A、O B、Cu C、N2 D、CO214. 如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（ ）
A、连接装置后先检查装置的气密性 B、红磷要足量 C、点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊 D、红磷熄灭后立刻打开止水夹15. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ）A、液氮可用作制冷剂 B、氧气可用作火箭发射的燃料 C、氦气可用来填充探空气球 D、造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫16. 下列实验现象描述正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D、木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味气体17. 下列有关化学符号“ ”表示的意义，正确的是（ ）A、二氧化碳这种物质 B、二氧化碳由碳原子和氧原子构成 C、一个二氧化碳分子含有一个氧分子 D、二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成18. 如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（ ）
A、该反应属于分解反应 B、该反应生成物全部为化合物 C、该反应前后原子的种类、数目都未改变 D、该图示能表示双氧水制取氧气的反应19. 要使 和 含有相同质量的氧元素，则 和 的质量比为（ ）A、 B、 C、 D、二、多选题
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20. 对于Na和Na+的说法。正确的是（ ）A、属于同一种元素 B、属于同一种粒子 C、核外电子数不相同 D、具有相同的电子层数
三、填空题
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21. 请用化学用语填空。(1)、4个氮原子。(2)、二氧化硫中硫元素化合价。(3)、3个硝酸根离子。22. 水是生命之源,请回答下列问题。(1)、检验井水是否为硬水,可加入来鉴别;日常生活中要降低自来水的硬度，同时对其消毒杀菌,可采用的方法;(2)、使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,请列举一种危害。(3)、自来水厂净化水时,净化处理过程顺序排列正确的是;(填选项字母)
A沉淀、过滤、吸附、投药消毒
B投药消毒、过滤、吸附、沉淀
C吸附、沉淀、过滤、投药消毒
D过滤、投药消毒、吸附、沉淀
(4)、水进行蒸馏过程中,不发生变化的是(填选项字母);A分子质量
B分子种类
C分子间隔
(5)、为防止江水污染，下列做法正确的是(填选项字母);A工业废水处理后再排放
B农业上合理使用农药化肥
C农业改大水漫灌为喷灌
(6)、请举一例生活中你节约用水的做法。23. 小明同学为了探究水的组成，做如图所示的电解水实验。
(1)、通电后，发现两极上都有气泡冒出，与b端相连的为极(填“正”或“负")，该反应的符号表达式为。(2)、通过电解水能得到绿色能源----氢气，若电解水时，得到10mL氢气，同时能产生mL的氧气；(3)、实验中常加人氢氧化钠或硫酸钠，其作用是。24. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题：
(1)、第3周期(橫行)中属于金属元素的是(填元素名称，写出一种即可)，其阳离子是(填离子符号)；(2)、第11号元素与第17号元素组成的化合物是氯化钠，构成该物质的微粒是(填“分子”“原子”或“离子”）；(3)、在元素周期表中，最外层电子数相同的元素，其原子具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是(填选项字母)；A C和N
B Na和Mg
C Al和Si
D O和S
(4)、地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是(填化学式)。25. 某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌，静置一会儿后，采用如图装置进行过滤，请问：
(1)、图中缺少一种仪器，其作用是；(2)、操作过程中，发现过滤速度太慢，原因可能是(答一条)；(3)、小明同学经过过滤操作后，发现滤液仍然浑独。你认为出现浑浊的原因可能是(答一条)。26. 化学与环境与人们的生活密切相关。材料一：每当我们来到商场、超市时，经常会看到许多食品包装袋中填充了气体，外形鼓鼓的，十分漂亮。这里面填充的是什么气体呢?
(1)、食品包装袋中填充的气体可能是；(2)、作为可填充的气体需具备什么条件? 。(写一点)材料二：进入2019年10月秋冬交季时，许多城市监测表明，污染颗粒物已成空气污染首要污染物。而在这些颗粒中，直径小于2.5微米的PM2.5可直接进入人体。
(3)、结合图片，说明雾霾天气产生的原因是什么? ；(写一点)(4)、被污染的空气有什么危害?(写一点)27. 现有下列仪器，请用仪器的名称回答：
(1)、用来吸取和滴加少量液体的仪器是。(2)、可以直接加热的仪器是。(3)、实验室常用的加热仪器是。(4)、要准确量取10mL的水，需选用的是；四、推断题
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28. 如图所示：A，B，C分别代表一种物质，它们都含有一种相同的元素，其中A，B是组成元素相同的化合物且通常都是液态物质，C是单质，它们的转化关系如图所示：
(1)、写出B的化学式(2)、写出C→B反应的文字表达式该反应的基本类型是；(3)、从微观的角度解释A，B物质性质有差异的原因。五、实验题
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29. 下图是实验窒常用的制取气体的装置(答装置时用字母填空)：
(1)、请写出标号仪器名称：a(2)、实验室若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 ， 其反应的文字表达式为 ， 实验时需要在试管口放。(3)、实验室选用E装置收集氧气的理由是检验氧气是否收集满的操作方法是。(4)、用排水法收集氧气时开始收集，开始有气泡放出时不立即收集，理由是；(5)、实验室用B装置制取氧气，可选用的药品是；用E装置收集到的氧气不纯净的原因是。30. 如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验，
(1)、请完成实验报告；实验目的
实验现象
实验结论
测定空气中的体积分数
白磷着火燃烧，活塞先向（填“左”或“右”，下同）移，后向移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上
空气的成分按体积计算，该气体约占
(2)、[实验反思]白磷足量的目的是；
此实验选择的药品应该具有的性质是；(写一点)
此装置的优点是。
31. 研究性学习小组同学选择“过氧化氢（ ）溶液分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究。以下是他们探究的主要过程：（提出假设）过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂有关；
（实验方案）常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢（ ）溶液中分别加入相同质量的二氧化锰（ ）和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间:
（实验记录）
实验编号
1
2
反应物
5%的过氧化氢（ ）溶液
5%的过氧化氢（ ）溶液
催化剂
红砖粉
二氧化锰（ ）
时间
165秒
46秒
(1)、（结论）该探究过程得出的结论：在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与有关；(2)、（反思）过氧化氢（ ）溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰（ ）或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰（ ）和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变；过氧化氢（ ）溶液分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。
(3)、（提出假设）。（写一种）六、计算题
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32.(1)、Ⅰ.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物质。请计算：
丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为；
(2)、丁香油酚中碳元素的质量分数为(结果精确到0.1%)；(3)、16.4 g丁香油酚中含g氧元素(结果精确到0.1g)。(4)、Ⅱ、某氧化物化学式为R2O3 ， 经测定其中R元素的质量分数为70%，则该氧化物的相对分子质量。
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