人教版九年级物理上学期18.3测量小灯泡的电功率
试卷更新日期:2020-08-29 类型:同步测试
一、单选题
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1. 为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是( )A、手移动变阻器的滑片,眼观电流表 B、手移动变阻器的滑片,眼观电压表 C、手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光 D、手按开关,眼观电流表2. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是下述的哪种( )A、变阻器总阻值太大 B、电压表量程太大 C、灯泡灯丝断开 D、电源电压太低3. 13班的物理学霸邱浩威同学学习刻苦,善于思考,一次在做电学实验时按照如图所示的电路将电学器材连接,电流表量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,电源两端的电压为6V且保持不变,电阻R的阻值为10Ω,滑动变阻器 的最大阻值为20Ω,允许通过的最大电流为0.5A.将A并关S闭合后,要保证电路中各个零件正常工作,以下说法正确的是( )A、通过电阻R的电路最大值为0.4A B、滑动变阻器接入电路的最小值为5Ω C、电压表示数最大的变化量为2V D、整个电路消耗的最大功率为1.8W4.
如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,其中小灯泡的铭牌不清,根据此图,可以直接研究的问题是( )
A、测小灯泡正常发光的电阻 B、测小灯泡的实际电功率 C、测小灯泡消耗的电能 D、测小灯泡产生的热量5.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)( )
A、R1>R2 , P1>P2 B、R1<R2 , P1<P2 C、R1>R2 , P1<P2 D、R1<R2 , P1>P26. 在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论,正确的是( )电压U/V
1.5
2
2.5
3
电流I/A
0.25
0.29
0.32
0.35
A、灯丝的电阻随电压增大而减小 B、小灯泡的额定功率为0.8W C、小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D、通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比7. 下列家用电器中,正常工作一小时耗电接近1. 2kW·h的是( )A、电视机 B、电冰箱 C、空调 D、台灯二、填空题
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8. 伏安法测小灯泡电功率的实验原理是 . 用测出小灯泡两端的电压,用测出通过小灯泡的电流,然后根据公式算出相应的功率;要测小灯泡的额定功率,可以用调节灯泡两端的电压,使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压,读出此时的电流表的示数,就可以算出额定功率,此时灯泡(选填“正常”或“不正常”)发光。9. 在测定小灯泡功率的实验中,连接电路时,开关应处于(填“断开”或“闭合”)状态,闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片处在位置。10. 在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:①为了减小误差;②是为了寻找规律.在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中,多次测量的目的是(选填“①”或“②”);在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中,多次测量的目的是(选填“①”或“②”)。11.
在测量小灯泡电功率的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0 , 同样测出了小灯泡的电功率,原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A,而电流表A2的示数为0.2A,则小灯泡L两端的电压为 V,小灯泡的实际功率为 W.
三、实验探究题
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12. 如图1所示,是小红做“测量额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验电路。(1)、请用笔画线代替导线,将图1中的实验电路连接完整。(2)、团合开关后,小红发现电流表和电压表均有示数但都很小,且小灯泡发光很暗,其原因是。(3)、根据实验测量的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化关系的图像,如图2所示。分析图像可知:小灯泡的额定功率是W。(4)、小红利用图像计算出了小灯泡在不同电压下的电阻,发现小灯泡在不同电压下电阻不同,出现这一现象的原因是。13. 如图甲所示是测量额定电压为6V的某电阻元件电功率的电路。(1)、请用笔画线代替导线将电路连接完整;(2)、闭合开关,调节滑动变阻器,直到电阻元件正常工作,记录实验数据并绘制I-U图像如图乙所示。由图像可知,电阻元件的额定功率为W;(3)、分析图像发现,通过电阻元件的电流与其两端的电压不成正比,原因是;(4)、若在调节滑动变阻器的过程中,突然电流表示数变为零,电压表示数接近电源电压,分析可知发生了断路。14. 在“测量小灯泡电功率”的实验中,老师给同学们准备了以下器材:
A.小灯泡(额定电压2.5V,电阻大约10Ω)
B.电流表A1(量程0~0.6A)
C.电流表A2量程0~3A)
D.电压表(量程0~3V,0~15V)
E.滑动变阻器“10Ω 1A”
F.滑动变阻器“50Ω 2A”
G.电源(电压恒为6V不变)
H.开关、导线若干
(1)、本实验中应选择电流表;滑动变阻器(均填仪器前字母);(2)、测量电路图如图甲所示,图乙实物电路中已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整;(3)、某探究小组将电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,但任意移动滑动变阻器的滑片时,电压表有示数且不变,灯泡亮度不变,具体故障原因是;(4)、排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为A,小灯泡的额定功率为W。15. 测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.(1)、连接电路时开关应 ,电流表的量程应选 0 - A.(2)、用笔画线代替导线,连接完整如图a所示的实物电路.(3)、闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.(4)、闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可).(5)、排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示,其读数为 V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向 (选填“A”或“B”)移动.(6)、改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图c所示的I – U图像.由图像可知,小灯泡两端电压是1.5V时,其电阻是 Ω,额定功率是 W.16. “测量小灯泡的额定功率”实验中,器材有电源、滑动变阻器、两个电流表、小灯泡(U额为3.8V)定值电阻R0(阻值为10Ω)、开关及若干导线。(1)、根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中未画出的两条导线补充完整;(2)、闭合开关前,滑动变阻器滑片P应置于(选填“A”或“B”)端;(3)、正确连接电路后,闭合开关,发现灯不亮,两电流表有示数且相同,故障可能是或;(4)、排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,移动滑动变阻器的滑片,直到电流表A2示数为A时小灯泡正常发光,电流表A1的示数如图丙,该示数为A,则小灯泡的额定功率为W。17. 在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用器材如下:2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡(额定功率小于1W)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。(1)、请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整;(2)、正确连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于端(选填“A”或“B”);(3)、闭合开关后,移动滑片,发现小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数,则该电路的故障可能是______(选填序号);A、小灯泡短路 B、小灯泡开路 C、电流表开路(4)、排除故障后,通过正确操作使小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为W;(5)、实验时,小明组的电流表坏了,他找来了一个已知阻值的定值电阻R0 , 设计了图丙电路,测小灯泡的额定功率,连好电路后,操作步骤如下:①断开S1、闭合S2 , 移动滑片,使电压表示数等于灯泡的额定电压U额;②保持滑片位置不变,断开S2、闭合S1 , 记下电压表示数U。则小灯泡额定功率表达式:P额=(用U额、U、R0表示)。18. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为“2.5V”,正常发光时的电阻约为8Ω(1)、在图甲中,有一根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整;(2)、闭合开关后,小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路故障可能是小灯泡发生了(选填“短路”或“断路”);(3)、移动滑片 P 到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为V;此时要测量小灯泡的额定功率,应将滑片 P 向(选填“左”或“右”)端移动;(4)、移动滑片 P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的 I-U 图 像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是W。(5)、完成上述测量后,不用电压表,用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电流为 I额 , 定值电阻的阻值为 R0 , 实验步骤如下,请补充完整:①闭合开关 S、S2 , 断开开关 S1 , 调节滑动变阻器 , , ;
②闭合开关 S、S1 , 断开开关 S2 , 保持滑动变阻器滑片位置不变,记录下此时电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式为 P额=