人教部编版七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步试卷

试卷更新日期:2020-08-27 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A、(xū)       干(gù)       (tān)塌       缝(xī) B、(zhōng)厚    山(wō)       (xiàng)子     (guǎ)言 C、(kǎi)      滚(tàng)     (yīng)征      (rǎo)乱 D、(yīng)朗     (huǐ)灭      (chuō)破      白(huá)
  • 2. 下列句子中,没有错别字的一项是(    )
    A、我在倒塌的房屋旁边支起帐蓬。 B、听到这儿,我开始琢摩牧羊人的年龄。 C、战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。 D、农场边上,枫树林里,流倘着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
  • 3. 下列划线词语使用不当的一项是(    )
    A、夏日的天空就像孩子的脸一样善变,刚才还是阳光灿烂,顷刻间,乌云就弥漫了整个天空。 B、她平时一向沉默寡言 , 没想到在辩论会上侃侃而谈,令人大吃一惊。 C、他有个特点,遇事情喜欢刨根问底 , 弄个水落石出。 D、她用了一上午的时间,把房间打扫得干干净净,可谓不毛之地
  • 4. 下列句子中,没有使用修辞手法的一项是(    )
    A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B、那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。 C、房顶很严实,一滴雨水也不漏。 D、这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
  • 5. 下面对“牧羊人”的分析理解,表述有误的一项是(    )
    A、文中他让“我”喝了水壶里的水,又带“我”去了他山上的小屋,他刚刚刮过胡子,他的衣服扣子缝得结结实实等表现了他是一个热心助人、乐观向上的人。 B、“他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土”中划线词运用动作描写,生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的特点。 C、“他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的……餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘……”这些内容从正面直接刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。 D、从“我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事”可看出他是一个只有面对陌生人时才比较沉默寡言的人。
  • 6. 根据上下文的衔接,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一项是(    )

        如何建设“生态农村”?社会各界的观点和见解不尽相同。________;________。________。________。也就是说,“生态农村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。

    ①也有人认为应当建立一套普遍适用的“生态乡村”规划建设标准

    ②有的人认为“生态乡村”就是植树种草,引水修路

    ③然而,乡村是一个复杂、开放的庞大系统,必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”

    ④依照这些观点,“生态乡村”似乎有一个共同的形象,那就是“屋舍整齐、绿树成荫、处处美景”的现代化新农村

    A、①②④③ B、②①③④ C、②①④③ D、④②①③
  • 7. 下列对句中划线词语的含义理解不正确的一项是(    )
    A、我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。(干枯,没有水。) B、趁这个机会,我刨根问底 , 才从他嘴里知道了一些事。(比喻追究底细。) C、在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(不长毛发的地方。) D、我假装随便溜达 , 走在和他平行的山路上。(散步,闲走。)
  • 8. 下列不是比喻句的一项是(    )
    A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B、在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C、这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。 D、他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。

二、现代文阅读

  • 9. 阅读下面的文字,回答问题。

        牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。

        和牧羊人待在一起,让人心里很平静。第二天,我向他提出,要在他家再住一天。不是我需要休息,而是我很好奇,想知道牧羊人更多的事情。他痛快地答应了。我感觉,没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前,他把装着橡子的袋子在水里泡了一下。我看到,他没有带木棍,而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。

        我假装随便溜达,走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群,然后爬到我站的地方。我以为他要来说我,嫌我一直跟着他。可是,他没有。这本来就是他要走的路。他还说,如果我没事,可以和他一起去。

        我们沿着山路,又向上爬了大约二百米。他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。他是在种橡树?我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

        吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。三年来,他一直这样,一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。

        剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天地流走。他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。

    (1)、牧羊人出门种橡树前,做了哪些准备工作?请仿照示例填空。

    →种橡树

    (2)、按照括号内的要求,赏析文中两处画线句。

    ①牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。(从描写方法的角度赏析)

    年来,他一直这样,个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半 , 可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。(说说划线词的表达效果)

    (3)、“我”这一人物在文中起到什么作用?
  • 10. 阅读下面的文字,回答问题。

    天空没有多余的星星

        ①李忠义是一个工人。

        ②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他个子不高,头发有些发白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。

        ③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然字迹笨拙 , 版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

        ④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。

        ⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来,位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,踩着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。

        ⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。

        ⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,有的甚至还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英 , 飘飞在瑟瑟的寒风中。

        ⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。

        ⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。

        ⑩天空没有多余的星星。

    (有删改)

    【注】①蒲公英:多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。

    (1)、用简洁的语言概括文章③④⑤段中李忠义做的三件事。
    (2)、请结合选文内容,从修辞角度赏析下面的句子。

    他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,飘飞在瑟瑟的寒风中。

    (3)、联系全文,结合具体语境,说说你对两个“笨拙”的理解。

    ①他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然字迹笨拙 , 版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

    ②正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,踩着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。

    (4)、标题“天空没有多余的星星”有什么含义?

三、综合题

  • 11. 阅读下面的图文材料,回答问题。

    材料一:茂密的树林凝结了8位老人无数的血汗

    材料二:有这样8位老人,他们在海拔2000米以上的喀斯特山区,植树护林30余年,建成7400亩林场,累计承包荒山植树造林13.6万亩;又用20年时间守护着这片繁茂的森林。他们种下的13.6万亩树林已全部无偿捐献给当地政府。

        他们就是云南省曲靖市陆良县龙海乡8位年逾古稀的老者,当地人亲切地称呼他们“陆良八老”。在喀斯特山区石漠化严重的“渣子山”“石头山”上,“八老”坚持了30余年。如今,当年的壮汉已全部白发苍苍。

    材料三:曲靖市委、市政府决定奖励“陆良八老”每人6万元,并决定授予“八老”带头人王小苗“当代愚公”荣誉称号。

        云南时任省委书记秦光荣专程看望慰问并重奖8位坚持造林护林30余年的老人,秦光荣代表云南省委向“陆良八老”每人颁发8万元现金奖励,并盛赞:陆良八老,当代愚公,高原情怀,大山品质。

    (1)、请从上面的图文材料中提取两条主要信息。
    (2)、根据材料及上联,补全下联。

    上联:陆良八老,当代愚公,三十余载矢志坚守

    下联:高原情怀,大山品质,

    (3)、记者将去采访“陆良八老”,请你为记者设计一个采访问题。