人教部编版七年级上册语文第三单元第9课《从百草园到三味书屋》同步试卷
试卷更新日期:2020-08-26 类型:同步测试
一、单选题
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1. 下列划线字的注音无误的一项是( )A、确凿(zuò) 觅(mì)食 秕(bǐ)谷 人声鼎(dǐng)沸 B、菜畦(qí) 油蛉(líng) 蝉蜕(tuō) 风流倜(tì)傥 C、缠络(lào) 捕(bǔ)获 锡箔(bò) 人头攒(cuán)动 D、盔(kuī)甲 宿儒(rú) 斑蝥(máo) 朝(zhāo)花夕拾2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A、恭敬 渊博 渡假村 自暴自弃 B、斑蝥 急燥 覆盆子 蜚声文坛 C、寒暄 脊梁 荆川纸 当仁不让 D、绣像 绅士 荡寇志 甘败下风3. 下列语句中,没有运用修辞手法的一项是( )A、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 B、如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 C、碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。 D、最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。4. 对下列句子中运用的描写方法,判断错误的一项是( )A、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。(肖像描写) B、只有他还大声朗读着:“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……”。(语言描写) C、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(动作描写) D、扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一场绳……(动作描写)5. 下列各句中有语病的一项是( )A、冬天的百草园和春天的百草园相比,显得很无味。 B、从美女蛇的故事中,使我得到教训:倘有陌生的声音叫你的名字,你千万不可答应他。 C、三味书屋的先生是本城中极方正,质朴,博学的人。 D、于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。6. 下列说法不正确的一项是( )A、本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才。 B、文中插叙美女蛇的故事给“百草园”增添了神秘色彩,增加了文章的情趣。 C、作者认为“三味书屋”的先生很博学,对学生又有一些开明的思想,所以对他很尊敬。 D、文中“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”中的“似乎”“确凿”使用矛盾,是因为当时白话文文字不规范。7. 下列句子中,划线词语使用不恰当的一项是( )A、这里风景优美,几座幽静的小屋隐藏在竹林深处,是个休闲的好去处,可来此高枕而卧。 B、春节前,超市里人声鼎沸 , 购买年货的人很多。 C、这荒园人迹罕至 , 但却是野花野草和各种鸟雀的天堂。 D、你混沌天真又我行我素,你狡黠异常又漏洞百出,总而言之 , 那时你已初步具备童年人的智慧。
二、语言表达
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8. 雪地捕鸟一段,作者以事情发生的先后顺序记叙了捕鸟的全过程,写出了捕鸟的气候条件、场地准备、使用的工具和方法,同时选用了一系列恰当的动词。试模仿着写一段话,谈谈你自己或别人捕捉某一小昆虫或小动物的全过程。
三、现代文阅读
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9. 阅读下面的文字,回答问题。
【A】
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
【B】
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面。用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
(1)、A段中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用?(2)、概括A段中作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事。(3)、A段中作者主要调动了哪些感官来对百草园进行描写?请结合文句进行分析。(4)、指出A段中画线句子所运用的修辞手法及其作用。(5)、B段中描写捕鸟过程的文字有何特点?10. 阅读下文,回答问题。思,在百草园
刘宗棠
①绍兴的初春,乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳,在初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子,两棵不太大的棕榈伸开巴掌,仿佛要为寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树,虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃。你看,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞,不正是谱写春之歌的音符!园里几畦青葱的菜田,一眼古朴的石井,顿使人感到幽静沉寂,却又满目生气。看来,自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生!
③尽管我来的还不是时候,没能听到鸣蝉在树叶里长吟;没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙,就给了我无限的情趣。
④泥墙齐腰高,十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草,大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢,可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖儿,这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵,先生写得多好:他一生“吃下去的是草,挤出来的是奶”!草呵,百草园的草呵,不正是植被华夏,给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去,摘一片草叶,含在舌尖上,而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里,落在这片土地上!
⑤当年的鲁迅,就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战,和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗,与一切腐恶较量。倾一腔热血,抛七尺躯体,为振兴中华而驱驰一生。尽管,他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血,没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是,他的信念、他的希望,和百草园的草一样,不因生命结束而消逝,反而孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
⑥小草信仰春天,先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候,有了流金溢彩的太阳,有了清甜如许的泉源。
⑦站在百草园这堵矮墙旁,我看到绍兴的一条街,人流熙熙攘攘,脚步踏着早春的阳光。站在中国的土地上,朝外望去吧——信息爆炸,宇宙飞船,世界在变革,星球在行进,我们不该像先生那样奋力进击,让中华早一点儿振兴起来,高高地崛立于世界民族之林吗?
⑧百草园的草呵,每一棵都在阳光雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是,更是从百草园里走出来的人。
⑨思,在百草园,在前进的大路……
(1)、第②段描写的百草园的景物有什么特征?对后文描写百草园中的草起什么作用?(2)、第③段在结构上起什么作用?(3)、第④段画线的句子表达了作者什么样的思想感情?(4)、第⑧段中“我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是,更是从百草园里走出来的人。”请说说这两句话的含意。(5)、本文与《从百草园到三味书屋》都写了百草园的景物,由于表达的目的不同,描写重点也不同。本文详写了什么?为什么详写这些?四、综合题
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11. 学习了《从百草园到三味书屋》,为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解,你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(1)、【解读方法】要解读一个人,首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料?(至少写出两种)(2)、【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品,请向你的同学推荐一篇,并写出你的推荐词。
作品推荐:《》
推荐词:。
(3)、【人物解读】下面是某同学搜集的资料,你从中看到了一个怎样的鲁迅?①鲁迅有言,在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。
②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤,他对朋友说:“你看我的棉被,也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板,我从来不愿意换厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了。”
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