安徽省合肥市蜀山区2020届九年级质量调研检测考试道德与法治试卷
试卷更新日期：2020-08-25 类型：中考模拟
一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。）
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1. 什么是青春？有人说：青春是泪水；有人说：青春是任性；有人说：青春是无悔。下列关于青春认识正确的是（ ）
①青春是喜悦的，应该尽情享乐无拘无束
②青春是矛盾的，促进生理心理相协调
③青春是美好的，青春的梦想一定会实现
④青春是短暂的，珍惜青春创造美好人生
A、①③ B、②③ C、②④ D、①②2. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，班长在“创建美好集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合主题的是（ ）①自我管理，做好自己分内的事
②管全大局，坚持集体主义至上
③互相尊重，同学之间友好相处
④集思广益，共同商定集体规则
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④3. 2019年全国“特别关注孝心少年”曹萍萍，在花儿阶段的年纪，一家五口人有四人卧床不起，生活的压力一下子集中到他一人身上。几年来，寒暑易往，春夏秋冬，曹萍萍坚持5点起床，给爷爷、妈妈洗脸穿衣，他的事迹说明（ ）①挫折必将激发生命力量
②人生难免有挫折，要勇敢面对
③遇到挫折是好事，一定会让你成功
④子女要感恩，孝敬父母长辈
A、①② B、②④ C、①③ D、③④4. 为帮助同学们掌握自救自护常识，某班级开展安全教育主题班会，下列做法正确的是 （ ）A、锅里食用油着火，用水浇灭 B、一边充电，一边接听电话 C、高层发生火灾，乘坐电梯逃生 D、乘坐汽车，系好安全带5. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳”这启示我们（ ）①智者和愚者的区别是否能正确对待他人的评价
②如果想成为智者如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在能正确接受他人的批评与表扬
A、①② B、①③ C、②④ D、③④6. 情绪是需要调控的，情绪是可以调控的。下列调控情绪的方法关联正确的是：（ ）A、难过时听一首轻松愉快的音乐——合理发泄 B、心情难过时，向好友倾诉自己的不快——自我宽慰 C、遇到伤心事，在适当的场合大哭一场——改变认知评价 D、心情焦虑时，深呼吸让我冷静下来——放松训练7. 雯雯的班级准备开展“礼仪之星”评选活动。下列行为中与“礼仪之星"评选条件相符合的是：（ ）①与人交谈时:谈吐文雅，认真聆听
②与人交往:主动问好，坦率真诚
③着装打扮:追求时尚，与众不同
④与少数民族同学交往时:尊重其风俗习惯
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 2019年10月25日，国家新闻出版署发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。某学校组织学生学习该通知内容体现了对未成年人的：（ ）A、家庭保护 B、社会保护 C、学校保护 D、司法保护9. 下列关于违法行为类别说法正确的是（ ）①雯雯：“聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月，这是刑事违法行为”
②小强：“郭某因违规停车被交警依法处以200元罚款，这是行政违法行为”
③小王：“张某因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚，这是民事违法行为”
④安安：“某公司因擅用王某照片进行商业宣传被判赔偿500元，这是行政违法行为”
A、①② B、③④ C、①④ D、②③10. 2020年5月17日，2019年度感动中国人物评选颁奖盛典在央视播出。樊锦诗、在四川凉山木里森林火灾中牺牲的31名扑火勇士、中国女排等获得"感动中国2019年度人物"荣誉。这些感动人物的事迹告诉我们要:（ ）①弘扬以改革创新为核心的伟大民族精神
②坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一
③自觉肩负实现中华民族复兴的历史使命
④在无私奉献中实现人生价值
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④11. 安徽省政府办公厅印发《安徽省5G发展规划纲要（2019-2022年）》，安徽到2022年5G网络基础设施布局等高沪苏浙，建成5G基站超4. 5万个，密度处于全国 第一方阵。实现省级（含）以上产业园区的5G信号高质量覆盖， 形成具有安徽特色的5G应用生态。上述材料表明我省：（ ）
A、仍面临着创新能力不强的问题 B、己实现了颠覆性技术的自主创新 C、完全形成了有利于创新的治理格局 D、坚定不移地走中国特色创新道路12. 党的十九届四中全会明确提出：“建立健全特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，支持特别行&区强化执法力量。” “绝不容忍任何挑战'一国两制'底线的行为，绝不容忍任何分裂国家的行为。”这表明（ ）①维护国家安全是每个公民应尽的义务
②“一国两制”方针是我国一项基本政治制度，必须坚持
③“一国两制”的前提是坚持一个中国
④“一国两制”完全自治的方针，保持了港澳的繁荣稳定和发展
A、①② B、②④ C、①③ D、③④二、非选择题（共56分，5小题）
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13. 观察图片，回答下列问题。
【积极参与提升素养】 【珍爱生命学法守法】
(1)、请你根据图片信息填写下面空格。图片一表明学生积极参与建设。
图片二表明学生积极参与 实践活动
(2)、请任选一幅图片，谈谈参与该项活动对青少年成长的作用？14. 即将初中毕业了，某校毕业班同学开始在班级群里回忆这三年的丰富多彩的校园实践生活。我们摘录一下，分享感受。★社会调查
周末，学校以“我们身边的动植物伙伴"为主题，组织学生开展一次调查本地区的植物、动物物种及其生存状况的活动。
★案例分析
林某乘动车回老家过春节，在体温检测异常时，无视安检人员阻拦硬闯进站并辱骂安检人员。 林某被公安机关依法拘留5日。
(1)、说说同学们参与此次调查活动的收获。(2)、请你结合所学知识，对林某的行为进行评析。15. 【情境探究明理践行】以下是小安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
(1)、情境一：小安家楼上的住户扔下一个玻璃瓶把小安家放在楼下的汽车砸坏了。
小安应该：。
理由：。(2)、情境二：近期，小安积极参加学校组织的“线上学习"并认真完成作业，但有时面对妈妈的监督和唠叨，小安显得很不耐烦。
小安积极参加“线上学习”履行了
面对妈妈的监督和唠叨，小安应该：。(3)、 情境三：小安的邻居王爷爷是孤寡老人，生活困难，小安和父母经常主动帮助王爷爷解决生活中遇到的困难。
小安和父母身上体现的中华优秀传统美德是：
王爷爷可以申请国家补助，因为我国公民享有16. 【五位一体共发展决战决胜建小康】小安同学对家乡安徽的发展十分关注，经常通过微信朋友圈分享自己的所见所闻。让我们摘录几则，共同分享。
★微信一：发展安徽
2019年我省全年生产总值37114亿元，比上年增长7. 5%； 31个贫困县全部“摘帽”，3000个贫困村全部出列，贫困县、贫困村实现“清零"；我省全面推进城市生活垃圾分类工作，垃圾分类 点亮绿色生活。小安的同学们纷纷为我省的发展点赞！
★微信二：文化盛宴
安徽大剧院，安徽省黄梅戏剧院推出“黄梅飘香”演出季；第六届安徽文化惠民消费季，引爆城乡群众的文化消费热情；安徽各地农村开展村民自编自导、自演自赏的“乡村春晚”。这一系 列丰富多彩的“文化大餐”让人民生活因文化滋润而提振精气神，更有获得感。
★微信三：法治政府
近年来，我省为实现到2020年基本建成法治政府目标，各级政府认真履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境等职能，加快建设法治政府，政府工作法治化、规范化、科 学化水平持续提升。
(1)、请你结合所学知识，说说同学们纷纷点赞的理由。(2)、请你从人民群众文化生活方面谈谈我省开展上述文化活动的意义。(3)、是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。(4)、请你结合上述三则材料，运用所学知识，就安徽决战决胜全面小康社会提几条合理化建议。17. 【只争朝夕我与祖国共成长】“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”。为了让同学们关心国家大事，学以致用，某校开展了以“只争朝夕我与祖国共成长”为主题的探究性学习活动。以下是 同学们准备的热点材料，请你参与并完成相关任务。
★合作探究
同学们收集到2020年“两会”相关材料，制成了表格并进行探究。
材料
体现的观点.
以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民攻 坚克难，完成全年主要目标任务，为全面建成小康社会打下 决定性基础。
①
供给侧结构性改革继续深化，重要领域改革取得新突破， 出台外商投资法实施条例，增设上海自贸试验区新片区。外 贸外资保持稳定。
②
★深度分析
新冠肺炎疫情防控是对我国治理能力的一次“大考"。面对疫情，中国共产党始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，发挥制度优势，切实有效地集中人力、财力、物力运用到疫情防技 工作中，在党中央统一指挥下，中国人民众志成城，团结一致，取得了抗击疫情的阶段性胜利。
★新闻点评
外交部新闻发言人人耿爽2月10日表示，新冠肺炎疫情是人类面临的共同挑战，需要国际社会携手对疫情釆取的有力举措不仅在对本国人民负责,也在对全世界负贵，用中国力量筑牢控制疫情防线，用中国实践为世界防疫树立新标杆。
★我思我悟
习近平主席在2020年春节团拜会上告诉我们：“时间不等人！历史不等人！时间属于奋斗者！ 历史属于奋进者！为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须同时间赛跑、同历史并进。为此同学们在学校团委的组织下以“只争朝夕 不负韶华"为主题发出自己的个人宣言。
(1)、请你完成上表中的空格内容。(2)、分析材料，你能体会到我国国家治理体系具有哪些显著优势。(3)、请你应用所学知识对上述新闻事件进行点评。(4)、请你写出宣言的要点。