华师大版初中科学八年级上学期 2.1 压强(第1课时)
试卷更新日期：2020-08-25 类型：同步测试
一、夯实基础
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1. 下列关于压力的说法正确的是（ ）A、压力的大小可能跟施力物体无关 B、压力的大小总等于物体的重力 C、压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面 D、以上说法均不对2. 如图，正确表示压力的是（ ）A、
B、
C、
D、
3.如图所示，墙受到压力的大小是（ ）
A、10N B、40N C、50N D、60N4. 关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）A、压力在数值上总等于物体所受重力大小 B、压力的方向总是竖直向下的 C、当受力面积一定时，压力越大，支撑面受到的压强越大 D、物体对支撑面的压力越小，压强越小5. 如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）
A、手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B、手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C、手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力6. 砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（ ）
A、
B、
C、
D、
7. 压强的单位是为了纪念科学家而命名的，提出惯性定律的科学家是。8. 压路机上的碾子质量很大，这是通过的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强。9. 跳绳为中考体育测试项目之一，当参加测试的同学抬起一只脚后，对地面的压强将(选填“变大”“变小”或“不变”)。10. 一个图钉帽的面积是0.8cm2 ， 图钉尖的面积是5×10－4cm2 ， 若手指对图钉帽的压力是20N，则图钉尖对墙的压强为Pa。11. 总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ， 从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10－3m2 ， 此时脚对鸡蛋的压强为Pa。12. 如图所示，画出物体A的重力、A对斜面的压力示意图。
13. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，如图所示，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙、丙三个实验。
(1)、通过观察图甲、乙两个实验中海绵的 ， 可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(2)、小华把小桌挪放到一块木板上，比较甲、乙两个实验效果，发现小桌对木板的压力效果不够明显，于是得出结论：“在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”，请分析前后两个结论矛盾的原因是。(3)、设图乙中小桌对海绵的压强是pb ， 图丙中小桌对木板的压强是pc ， 则pbpc(选填“＜”“＝”或“＞”)。二、能力提升
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14. 甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲＜p乙＜p丙 ， 若分别在三个正方体上表面中央，施加一个小于它们重力的竖直向上的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）A、一定是F甲<F乙<F丙 B、一定是F甲＝F乙＝F丙 C、可能是F甲>F乙>F丙 D、可能是F甲＝F乙＝F丙15. 有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是p，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（ ）
A、F、p B、 F、 p C、 F、 p D、 F、 p16. 科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶按图甲、乙、丙三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。
(1)、通过对甲、乙、丙三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟有关。(2)、这种探究方法在科学中叫。(3)、如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中的来代替。17. 入冬以来，第一场大雪给小丽的家乡披上了银装。小丽在放学回家的路上很艰难地走着，而她的一个同学踏着滑雪板却没有像她一样陷入雪中(如图甲)。于是小丽回家后设计了一个实验(如图乙)，试图探究压力的作用效果与受力面积的关系。
请你根据已学过的压强知识分析：
(1)、小丽是根据来比较压力的作用效果的。(2)、你认为小丽应该选择图乙中的图来探究自己提出的问题。(3)、通过实验，小丽得到的结论是。18. 如图所示，物体A重30N，底面积为10cm2 ， 物体B为一正方体，边长为2cm，对地面的压强为3×104Pa。则
(1)、A对地面的压强是多大？(2)、B对地面的压力是多大？(3)、如果把A叠在B上，则B对地面的压强是多大？