人教部编版八年级上册语文第五单元第19课《苏州园林》同步试卷

试卷更新日期:2020-08-24 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列划线字的注音,全部正确的一项是(    )
    A、(zhǎo)     嶙(xún)      对(chèn)      (zháo)眼 B、(jiān)     回(láng)     (qiáng)薇     依(bàng) C、(yán)漏      轩(xiè)      (jiàn)赏      松(bǎi) D、(zhēn)酌     丘(hè)       (mò)样        (lóu)空
  • 2. 下列词语中,书写完全正确的一项是(    )
    A、宣染    蔓延    玲珑    俯仰生姿 B、堆叠    映衬    毗邻    浮光略影 C、庸俗    景致    攀登    安静闲适 D、墙壁    阅厉    雷同    珠光宝气
  • 3. 下列句子中,划线词语使用不正确的一项是(    )
    A、为了参加这次航模比赛,同学们自出心裁 , 制作出很多新颖的飞机模型。 B、三峡两岸数百米高的悬崖绝壁上,怪石林立,别具匠心 , 非常壮观。 C、对于山城重庆来说,城市绿化既要因地制宜 , 又要突出环境保护与人文景观和谐统一的观念。 D、我站在山顶向远处望,只见重峦叠嶂 , 巍峨壮丽。
  • 4. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(    )

    ①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。

    ②有了窗子,内外就发生交流。

    ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

    ④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。

    ⑤颐和园乐寿堂差不多四面都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。

    ⑥这样,画的境界就无限地增多了。

    A、③①②④⑥⑤ B、③②①⑤④⑥ C、②①⑤④⑥③ D、②③①④⑥⑤
  • 5. 下列句子中没有运用修辞的是(    )
    A、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 B、桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁,让人们在这长廊中穿过时,“胜似闲庭信步”。 C、吃了这样的晚餐,小针鼹长得真快,春夏时一下子大了许多。 D、这种弯曲的桥身,不靠下面的桥墩支持,而靠空中的缆索悬挂,不就可以自由转弯了吗?
  • 6. 对下列划线词语在句中的含义理解错误的一项是(    )
    A、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。(突兀的样子) B、设计者和匠师们因地制宜,自出心裁 , 修建成功的园林当然各各不同。(出于自心的创造和裁断) C、春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候,一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。(任意干残暴的事情,虐:任意干。) D、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。(形容描绘得十分精妙逼真。肖:相似)
  • 7. 与例句使用的说明方法相同的一项是(    )

    例句:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。

    A、我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。 B、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 C、苏州园林修剪树木也着眼在画意。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树,因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。 D、有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

二、语言表达

  • 8. 根据下面提供的语境,写出得体的话。

    刘爽上语文课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:

三、现代文阅读

  • 9. 阅读下面的文字,回答问题。

        ①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

        ②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

        ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

        ④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

    (1)、简要说明第①段在文段中的作用。
    (2)、指出第②段和第④段中画线句子运用的说明方法,并说明其作用。
    (3)、选文第③段“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”中,去掉“往往”好不好?请说明理由。
    (4)、说说第④段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    廊·亭·桥

    陈从周

        “别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗,就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间,必依靠廊来联系,才能成为一个整体。在园林等风景区,则更是因地制宜,巧于安排,构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。

        廊在园林中是游览线,又起着分割空间、组合景物的作用。廊引人随,水石其间,移步换景,幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊,漫步其间,得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊,则轻盈婉约,人行其上,宛如凌波漫步。扬州冶春园的香影廊,未至其境,名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊,用花墙分隔,使园有界非界,似隔非隔,令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼,其廊亦作楼式,即复道廊,形成了多层的游览线,寄啸山庄是佳例。

        廊之运用得当与否,有关全局,高下得宜,曲折有度,尤其在可有可无之间,益见功力。即竹廊三折,雅素无华,亦必婉转宜人。至于千步长廊,闿爽平直,则又为别调了。

        人们在旅途间,或在游览中,每见一亭,总想小憩片刻,借以消除暂时的疲劳与观赏四周的景色,即“亭者,停也”。同时,因为本身形式的丰富多彩,亭成为点缀风景的主要建筑小品之一。

        亭之美,除造型外,还在于所处之景与所对之景,水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭,地位不同,景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类,又因时而殊。可见亭非孤立的一座建筑物。

        亭在园林等风景区中,起着“点景”与“引景”的作用。北京的景山五亭,为城内的最高点,到北京的人,常为它所吸引,必登高一快,以饱览首都景色。苏州拙政园的扇亭,亭名“与谁同坐轩”,小亭临流,静观自得。笠亭如盖,半枕山腰。而网师园之“月到风来亭”又正点出此亭观景之妙。

        至于亭的形式,真是变化多端,可分方、圆、多边、海棠、梅花等多种。按材料的不同,又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭,它在园林建筑中展示了最美丽的一页。

        桥,古代称为“河梁”,是架在水上的行道,虽属解决交通问题的一项工程,但是聪敏的我国古代人民,总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来,是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色,而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”,又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥,正是建筑艺术中的精品。

        北京颐和园17孔长桥卧波,陆水之间,平分秋色,为该园增添几许光彩。晶莹如雪的玉带桥,一亭翼然的石桥,轻轻地划破了湖面的平整,淡淡地点醒了山影的静穆,又烘托了四时佳景。

        江南园林之桥,以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥,崛起空间,人桥倒影,更显得云高水阔;而水平线条的梁板石桥,则贴水而过,观赏游鳞莲蕖,益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林,曲桥不但使水面分隔空间,更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用,其分庭妙运,思致相同。网师园园小而精,以静观为主,引静桥小小一拱,横枕涧上,隐处园隅,安排得那么妥帖,游者至此,往往留步。

        美丽的中国园林桥梁,形式丰富多姿,有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等,在世界建筑艺术上发出一种独特光彩!

    (1)、根据文章内容,回答问题。

    ①园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用?它们在形式上有什么共同特点?

    ②廊的运用有哪些原则?亭之美体现在哪些方面?

    (2)、文章多处运用了举例子的说明方法,请选一处具体分析其作用。
    (3)、文中大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味,试简要分析。

四、综合题

  • 11. 学完本课后,班级想开展一次凋查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人,请完成下列任务。
    (1)、请你为本次活动拟写一则宣传标语。
    (2)、请你为本次活动确定几种活动方式。
    (3)、下面的【链接材料】是对苏州园林中拙政园的景点“海棠春坞”的介绍。结合课文中的相关内容,简要说明“海棠春坞”的设计体现了苏州园林哪个方面的艺术追求,并结合【链接材料】进行具体分析。

    【链接材料】拙政园是苏州园林的代表。海棠春坞是园中的一处景点。景点中的植物仅有海棠二株,翠竹一丛。,在空间布局上,翠竹、海棠都是较矮小的植物,与园外的参天大树相映成趣;翠竹四季常青,绿意袭人,海棠秋季落叶,萧瑟瘦硬,让小园一年四季都充满意趣。