人教部编版八年级上册语文第三单元第10课《三峡》同步试卷
试卷更新日期：2020-08-22 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列句子中，加线词的意义相同的一组是（ ）。A、则素湍绿潭 可以调素琴 B、清荣峻茂。良多趣味 家富良马，其子好骑 C、空谷传响，哀转久绝 夜久语声绝 ， 如闻泣幽咽 D、常有高猿长啸，属引凄异 有良田美池桑竹之属予作文以记之2. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）。A、至于/夏水襄陵 B、绝巘 /多生怪柏 C、虽/乘奔御风 D、常有高/猿长啸3. 下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）。A、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。4. 对《三峡》一文理解不正确的一项是（ ）。A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。 B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。 C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。 D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。5. 读课文《三峡》，下列各句翻译错误的是（ ）
A、“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。 B、“虽乘奔御风不以疾也。” 即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 C、“清荣峻茂，良多趣味。” 水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。 D、“素湍绿潭，回清倒影。” 雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。6. 下列划线注音有误的一项是（ ）。A、阙处（quē） 素湍（tuān） 属引（zhǔ） 绝巘（yǎn） B、沿溯（sù） 曦月（xī） 叠嶂（zhàng） 襄陵（xiāng） C、悬泉（xuān） 飞漱（sù） 哀转（zhuàn） 蔽日（bì） D、涿县（zhuō） 略无（lüè） 绿潭(tán) 凄异(qī)二、填空题
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7. 默写
a《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是： ， ， 。 ， ， ， 。
b故渔者歌曰：“ ， 。”
8. 名句默写。，隐天蔽日。
故渔者歌曰：“ ， 。”
交代水流湍急，行船速度之快的句子是： ， ， ， ， 。
三、语言表达
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9. 为展示长江三峡瑰丽奇异的自然风光、厚重的文化底蕴、友善的人文气息，三峡旅游部门精心制作了视频短片，请根据课文和你对三峡的了解，为短片配一段100字左右的解说词，以吸引更多游客前往三峡旅游。10. 在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到下面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。
四、文言文阅读
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11. 阅读选文，回答下列问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(1)、解释下列加线的字。略无阙处 夏水襄陵
不以疾也 属引凄异
(2)、将下列句子译成现代汉语。a自非亭午夜分，不见曦月。
b素湍绿潭，回清倒影
(3)、下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）。A、本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B、文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。 C、“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。 D、文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。(4)、《水经注》是一部记述河道水系的专著，山峡之水是描写对象，但作者为什么先从三峡的山的写起？(5)、为什么作者写水不按四季更替的顺序来写？12. 阅读下面的文言文，完成小题。砥柱，山名也。昔禹治洪水，山陵当水者凿之，故破山以通河。河水分流，包山而过，山见水中若柱然，故曰砥柱也。三穿既决，水流疏分，指状表目，亦谓之三门矣。自砥柱以下，五户①已上，其间百二十里，河②中竦石桀③出，势连襄陆，盖亦禹凿以通河，疑此“阏④流”也。其山虽辟，尚梗湍流，激石云洄 ， 澴⑤波怒溢，合有十九滩，水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。
（节选自《水经注·河水》）
【注】①五户：五户滩。②河：黄河。③桀：凶恶。④阏（è）：堵塞。⑤澴（huán）：水流湍急。
(1)、解释下列划线的词。①山见水中若柱然
②河中竦石桀出
③激石云洄
④自古所患
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①砥柱，山名也。
②水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。
(3)、用原文的语句回答。①“砥柱”得名的由来：。
②“三门”得名的由来：。
(4)、用简洁的语言概括选文的主要内容。