江苏省扬州市江都区2019-2020学年八年级下学期数学期末考试试卷

试卷更新日期:2020-08-21 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列数学符号中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 下列调查中适合采用普查的是(   )
    A、调查某一居民小区感染新冠病毒的人数 B、调查鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数 C、调查市场上某种饮料中防腐剂的含量 D、了解扬州市居民收看扬州电视台《今日生活》栏目的情况
  • 3. 下列说法中不正确的是(   )
    A、抛掷一枚质量均匀的硬币,硬币落地时正面朝上是随机事件 B、把4个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉至少有两个球是必然事件 C、为了呈现某个月的气温变化情况,应选择的统计图为扇形统计图 D、从一副扑克牌中任意抽取1张,摸到的牌是“A”的可能性比摸到的牌是“红桃”可能性小
  • 4. 在同一平面直角坐标系中,函数y=﹣x+k与y= kx (k为常数,且k≠0)的图象大致是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 化简: x1x 的结果是(   )
    A、x B、x C、x D、x
  • 6. 下列说法中错误的是(   )
    A、有一组邻边相等的矩形是正方形 B、在反比例函数 y=4x 中,y随x的增大而减小 C、顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形 D、如果用反证法证明“三角形中至少有一个内角小于或等于60°”,首先应假设这个三角形中每一个内角都大于60°
  • 7. 已知点 (2y1)(2y2)(5y3) 在反比例函数 y=m2+1x (m为常数)的图像上,则下列关系式正确的是(   )
    A、y3<y2<y1 B、y2<y3<y1 C、y3<y1<y2 D、y2<y1<y3
  • 8. 如图,在 ABCD中,∠ABC=45°,BC=4,点F是CD上一个动点,以FA、FB为邻边作另一个 AEBF,当F点由D点向C点运动时,下列说法正确的选项是(   )

    AEBF的面积先由小变大,再由大变小;② AEBF的面积始终不变;③线段EF最小值为 42

    A、 B、 C、①③ D、②③

二、填空题

  • 9. 比较大小: 32 23 (填“>”或“<”=).
  • 10. 如图,小正方形方格的边长都是1,点A、B、C、D、O都是小正方形的顶点.若 COD是由 AOB绕点O按顺时针方向旋转一次得到的,则至少需要旋转°.

  • 11. 在一个不透明的盒子里装有黑、白两种颜色的球共50只,这些球除颜色外其余完全相同.小颖做摸球实验,搅匀后,她从盒子里随机摸出一只球记下颜色后,再把球放回盒子中.不断重复上述过程,下表是实验中的一组统计数据:

    摸球的次数n

    100

    200

    300

    500

    800

    1 000

    3 000

    摸到白球的次数m

    65

    124

    178

    302

    481

    620

    1845

    摸到白球的频率 mn

    0.65

    0.62

    0.593

    0.604

    0.601

    0.620

    0.615

    请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近;(精确到0.1)

  • 12. 48 与最简二次根式 2a3 是同类二次根式,则a=.
  • 13. 若式子 x1x2 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是.
  • 14. 若关于x的分式方程 3x+2=mx+2+1 有增根,则m=.
  • 15. 已知1<x≤2,化简 |3-x|+(x2)2 的结果为.
  • 16. 如图,等边三角形ABO的顶点A在反比例函数y= kx (x<0)的图象上,边BO在x轴上,等边三角形ABO的面积为 43 ,则k=.

  • 17. 如图, ABC中,AB=AC=4,以AC为斜边作Rt ADC,使∠ADC=90°,∠CAD=∠CAB=30°,E、F分别是BC、AC的中点,则ED=.

  • 18. 如图,以Rt ABC的斜边AB为一边,在AB的右侧作正方形ABED,正方形对角线交于点O,连接CO,如果AC=4,CO= 62 ,那么BC=.

三、解答题

  • 19. 计算:
    (1)、45-20+15
    (2)、(2-1)2-(22-1)(1+22)
  • 20. 解方程:
    (1)、x1x+3xx1=4
    (2)、4x21=x+1x11
  • 21. 先化简,再求值: x3x2+6x+9÷(16x+3) ,其中 x=23 .
  • 22. 为了解家长们对“扬州智慧学堂”平台的知晓程度(“A.非常了解”“B.了解”“C.基本了解”“D.不太了解”),教育局随机调查了若干家长.根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图:

    (1)、本次随机调查的样本容量是 , 扇形统计图中表示“A”的扇形圆心角为°;
    (2)、补全条形统计图;
    (3)、估计在30000名家长中不太了解“扬州智慧学堂”平台的人数.
  • 23. 为了应对新型冠状病毒肺炎疫情,某工厂接到600件防护服的紧急生产任务,为了尽快完成任务,该工厂实际每天生产防护服的件数比原来每天多50%,结果提前10天完成任务,那么原来每天生产防护服多少件?
  • 24. 如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,DE∥AC,AE∥BD.

    (1)、求证:四边形AODE是矩形;
    (2)、若菱形边长为10,面积为96,求矩形AODE周长.
  • 25. 如图1、2,点E为正方形ABCD边DC的中点,依据正方形的对称性,请仅用一把无刻度的直尺(仅用于过任意两点作直线、连接任意两点、延长任意线段)按要求画图.(不写画法,保留作图痕迹).

    (1)、在图1中,画出∠B的平分线和AD边的中点F;
    (2)、在图2中,画出EF⊥AB,垂足为点F.
  • 26. 如图,反比例函数 y=kx (k>0)的图象与正比例函数 y=34x 的图象交于A、B两点(点A在第一象限).

    (1)、当点A的横坐标为2时.求k的值;
    (2)、若k=12,点C为y轴正半轴上一点,∠ACB=90°

    ①求 ACB的面积;

    ②以A、B、C、D为顶点作平行四边形,直接写出第四个顶点D的坐标.

  • 27. 在函数的学习中,我们经历了“确定函数表达式——画函数图象——利用函数图象研究函数性质——利用图像解决问题”的学习过程.我们可以借鉴这种方法探究函数 y=4x-1 的图像性质.

    (1)、补充表格,并画出函数的图象

    ①列表:

    x

    -3

    -1

    0

    2

    3

    5

    y

    -1

    -2

    -4

    4

    1

    ②描点并连线,画图.

    (2)、观察图像,写出该函数图象的一个增减性特征:
    (3)、函数 y=4x-1 的图像是由函数 y=4x 的图像如何平移得到的? , 其对称中心的坐标为
    (4)、根据上述经验,猜一猜函数 y=4x-1+2 的图像大致位置,结合图像直接写出y≥3时,x的取值范围.
  • 28. 如图1,矩形ABCD中,AB=3,BC=4 ,将矩形ABCD绕着点A顺时针旋转,得到矩形BEFG.

    (1)、当点E落在BD上时,则线段DE的长度等于 ;
    (2)、如图2,当点E落在AC上时,求 BCE的面积;
    (3)、如图3,连接AE、CE、AG、CG,判断线段AE与CG的位置关系且说明理由,并求CE 2+AG 2的值;
    (4)、在旋转过程中,请直接写出 SBCE+SABG 的最大值.