华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第2课时)
试卷更新日期:2020-08-18 类型:同步测试
一、夯实基础
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1. 几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是( )A、力的作用是相互的,力有大小、方向、作用点 B、可以用一个图形直观地表示出力的三要素 C、力是看不见、摸不着的,但可以通过分析它产生的效果来认识它 D、力是看不见、摸不着的,是不能够认识的2. 如图所示,放在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力,这两个力相同的是( )A、力的作用点 B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用点3. 如图,分别用大小相等的力拉或压同一弹簧,该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )A、大小、方向、作用点都有关 B、作用点有关 C、大小有关 D、方向有关4.
如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )
A、力的大小有关 B、力的方向有关 C、力的作用点有关 D、受力面积有关5. 如图所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,以下说法正确的是( )A、推A点最容易将门关上,说明力的作用效果跟力的大小有关 B、推C点最容易把门关上,说明力的作用效果跟力的方向有关 C、推A点最容易把门关上,说明力的作用效果跟力的作用点有关 D、推C点最容易把门关上,说明力的作用效果跟力的作用点有关6. 如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与( )A、力的方向有关 B、力的大小有关 C、力的作用点有关 D、力的大小、方向、作用点都有关7. 如图所示,用大小相同的力,以不同的方向作用于塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的( )A、作用点 B、方向 C、作用时间 D、大小8. NBA球星邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时,篮板的主要作用是( )A、改变篮球的运动方向 B、改变篮球的运动快慢 C、改变篮球的运动时间 D、改变篮球的形状9. 小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下,使小红向前滑去,同时,小明后退,这个现象不能说明( )A、力可以改变物体的运动状态 B、力的作用效果与力的方向有关 C、力的作用效果与力的作用点有关 D、物体间力的作用是相互的10. 如图所示,表示一个水平向右、大小为10N的力的图示的是( )A、① B、② C、③ D、④11. 小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图所示。F1=F3=F4>F2 , 拉住一根锯条,使其发生图中四种形变。(1)、能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是图和图。(2)、能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图和图。(3)、能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是图和图。(4)、在上述甲图与丙图中,控制和相同,研究与力的方向之间的关系,这种研究问题的方法,在科学上叫做。二、能力提升
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12. 小红在建筑工地上看到简易三角吊车,她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。她用一块三角板,按照如图所示方式在竖直面内进行操作,感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是( )A、 B、 C、 D、13.
小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )
A、图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B、图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C、图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D、条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小14. 力的三要素能影响力的作用效果。如我们推门时,用不同方式推门,即改变力的三要素,开门的效果不同。现在请你以用扳手拧螺丝为例,分别说明力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系:(1)、只改变力的大小而效果不同。(2)、只改变力的方向而效果不同。(3)、只改变力的作用点而效果不同。