粤沪版物理八年级上学期 2.1 我们怎样听见声音

试卷更新日期:2020-08-18 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是(   )

    实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

    A、①② B、②④ C、③④ D、①③
  • 2. 如图,在探究什么因素决定声音的响度时,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,这是为了(   )

    A、使音叉的振动尽快停下来 B、将音叉的震动转换为小球的振动 C、使音叉振动频率增大 D、使声波被多次反射形成回声
  • 3. 声音在下列物质中传播同样的距离时,用时间最短的是(   )
    A、在空气中 B、在水中 C、在真空中 D、在钢铁中
  • 4. “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”唐代诗人张继的《枫桥夜泊》让寒山寺声名远扬,诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的(    )
    A、客船 B、 C、空气 D、地面
  • 5. 通过对声现象的学习,你认为下列说法中正确的是(   )
    A、只要物体振动就一定能听到声音 B、正在发声的物体都在振动 C、空气不能振动,只能作介质 D、声音大时声速大
  • 6. 在敲响大古钟时,停止对大古钟的敲击后,大钟“余音未止”,其主要原因是(   )
    A、钟声的回音 B、大钟还在振动,空气也还在振动 C、钟的振动停止了 D、人的听觉发生“延长”
  • 7. 用力敲鼓鼓面振动发声为了显示鼓面的振动情况,我们可以在鼓面上撒一些泡沫球。下面关于敲鼓的说法中正确的是(   )

    A、泡沫球的振动就是鼓面的振动 B、我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的 C、我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的 D、泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动
  • 8. 关于人耳听到声音的过程,下列排序正确的是(   )
    A、鼓膜振动﹣﹣听觉神经﹣﹣听小骨﹣﹣大脑 B、听小骨﹣﹣鼓膜振动﹣﹣听觉神经﹣﹣大脑 C、鼓膜振动﹣﹣听小骨﹣﹣听觉神经﹣﹣大脑 D、听觉神经﹣﹣鼓膜振动﹣﹣听小骨﹣﹣大脑

二、填空题

  • 9. 学校音乐课上,同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带产生的,歌声是通过传播到音乐老师的耳朵里的。
  • 10. 声在介质中以的形式传播。声速的大小跟介质的有关,还跟介质的有关。
  • 11. 如图所示,将手机置于封闭的玻璃罩内。把罩内的空气用抽气机抽走,使之成为真空,再拨打该手机号码,发现手机屏幕上显示有来电,但却听不到来电提示音,这说明

  • 12. 打雷和闪电在远处同时同地发生,但我们总是先看到闪电后听见雷声,是因为光比声音传播快。光在真空中的传播速度是m/s,声音在15℃空气中的速度是m/s.
  • 13. 我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道:行军宿营,士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为也能传声,并且比空气传声的速度、效果好,所以枕着箭筒睡在地上,就能及早听到远方的马蹄声。
  • 14. 小明在一根足够长的自来水管的一端,敲了一下水管,小红在管子的另一端先后听到三次敲击声.第一次听到的声音由 传播而来,第二次听到的声音由传播而来,第三次听到的声音由 传播而来的.

三、实验探究题

  • 15. 小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验;

    (1)、如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可现察到乒乓球被弹开,这说明了
    (2)、如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音 , 并由此推理可以得出不能传声。
    (3)、将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以
  • 16. 如图所示,在一个圆底烧瓶内装入适量的水,用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口,孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管。

    (1)、此时轻轻晃动烧瓶,(选填“可以”或“不可以”)听到清脆的铃声;然后把烧瓶放在酒精灯下加热,使水沸腾一段时间后,烧瓶内的空气被“赶跑”,夹住橡皮管并使烧瓶冷却,让瓶中的高温水蒸气液化成水。因此,水面和瓶口之间几乎成了状态,用夹子夹住橡皮管,待烧瓶冷却,再次晃动烧瓶,铃声将会怎样?
    (2)、打开夹子,空气进入烧瓶,再晃动烧瓶,铃声又将会如何?
    (3)、该实验说明了什么道理?
  • 17. 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
    (1)、通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论: 。
    (2)、小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: 。
    (3)、小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从陟发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

    ①声音要传播出去,需要物质做媒介;

    ②声音要传播出去,不需要物质做媒介;

    究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

    如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越(选填“大”或“小”)。由此现象可以推理:猜想是正确的。