浙江省绍兴市上虞区2019-2020学年七年级下学期社会法治期末检测试卷(道法部分)

试卷更新日期:2020-08-17 类型:期末考试

一、选择题(共20分,本题有10小题,每小题2分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分。)

  • 1. 七年级的王涛最近很不开心,也很困惑,请你帮帮他。据此回答问题。
    (1)、王涛长得又胖又矮,同学们都叫他“矮冬瓜”。他的这种变化属于青春期(   )
    A、内部器官的完善 B、性机能的成熟 C、生理方面的变化 D、心理方面的变化
    (2)、对这种青春期的变化,你认为正确的认识是(   )

    ①要正视和接受这些变化              ②要刻意关注自己的外在形象

    ③要尊重他人的青春期变化            ④这是一种正常的青春期现象

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
    (3)、王涛与雯雯在QQ、微信上经常交流学习问题,同学们在背后议论他俩“早恋”。对男女生的交往,下列做法你认为正确的是(   )

    ①欣赏对方优势,取长补短                 ②善于珍惜纯真的友谊

    ③不要说话,刻意保持距离               ④相互理解,互相帮助

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 2. 当今网红李佳琦利用互联网,通过直播带货卖口红,开创了新的线上销售模式。他的成功源于(   )
    A、追求精灵古怪 B、追求特立独立   C、颠覆性别刻板印象 D、开发创造潜力
  • 3. 法国哲人笛卡尔说:“我思,故我在。”这句话告诉青少年要(   )
    A、学会独立思考 B、培养批判精神   C、敢于打破常规 D、热衷社会实践
  • 4. 新冠肺炎疫情爆发后,浙江省火速组建援鄂医疗队。医疗队有后勤保障人员、医疗专家和技术骨干组成。他们日夜奋战在抗疫一线,彼此关爱、相互学习,共同提高,为抗疫作出了贡献,也实现了自身的价值。据此回答问题。
    (1)、材料中援鄂医疗队成员的行为说明了(   )

    ①集体有共同的目标,分工明确          ②千人同心,得千人之力

    ③不同的角色,承担不同的责任       ④集体是成员的简单相加

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
    (2)、浙江省援鄂医疗队在抗击疫情的考验中,再次展示了美好的集体形象。上述材料显示美好集体的特点是(   )

    ①善于合作                          ②充满活力

    ③民主公正                            ④充满关怀与友爱 

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 5. 走进法治天地,用心体会法治对于生活的意义和价值。据此回答问题。
    (1)、下图漫画所体现的法律的特征是(   )

    A、法律是由国家制定或认可的 B、法律由国家强制力保证实施 C、法律对全体社会成员有普遍约束力 D、法律是维护我们权益的最有力武器
    (2)、下列“生活场景”中的做法与“未成年人特殊保护”的要求吻合的是(   )

    选项

    生活场景

    特殊保护

    某市各校认真开展学生紧急疏散演练活动

    社会保护

    国家规定,中小学周边不得设置营业性网吧

    学校保护

    爸爸陪小兵去游泳

    家庭保护

    设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件

    司法保护

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
    (3)、青少年是法治中国建设的受益者,更应成为参与者和推动者。为此我们需要做到(   )

    ①自觉学法,树立法治意识            ②严格执法,加大执法力度

    ③学会依法办事、依法维权            ④树立法律信仰,尊崇法律

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

二、综合题(本题有3小题,共30分)

  • 6. 阅读材料,回答问题。

    (1)、青春要有所为,有所不为。请指出图①中男生的错误之处,并谈谈他该如何做到“行己有耻”。
    (2)、奋斗的青春最美丽。运用自强的相关知识,说说图②中的女生“美”在哪里?
  • 7. 致敬“共和国勋章”获得者—黄旭华。阅读材料,回答问题。

    (1)、“此生属于祖国,属于核潜艇,无怨无悔。”表达了黄旭华怎样的一种情感?
    (2)、为了核潜艇事业,黄旭华隐姓埋名,三十多年没回家乡探望父母。他是如何正确处理“大家”与“小家”关系的?
    (3)、见贤思齐,善莫大焉。黄旭华等榜样人物对青少年成长和社会发展有何意义?
  • 8. 疫情防控,牵动人心。阅读七年级某班级微信交流群的部分聊天记录,回答问题。

    (1)、“金色年华”的言行体现了青春期情绪的哪一个特点?请你给他一个建议,帮助他调节情绪。
    (2)、运用法律作用的知识,说说你对“小法律通”所说的“我长知识了”这句话的理解。
    (3)、运用所学知识,对“阳光少年”的观点加以反驳。